第二单元 传记

1、知识就是力量 二年级数学（上）第二单元测试卷（2）班级 姓名 一、计算题：（口算题，共8分）49+49= 13+74= 13+55= 17+35= 100-28= 73-37= 89-53= 93-38=（竖式计算，共16分）433919 904724 842828 603417 354745 523569二、填一填：(共15分)1、下面图形中，是平行四边形的在（ ）里画“”。2、数一数，填一填：3、生活中一些物体的面市四边形，这样的物体有（ ）和（ ）等。。

2、单元检测试卷(二)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。冲撞与融合：回望20世纪中国新诗吴思敬历来的文学革命，其倡导者为了冲破巨大的阻力，往往会从两个方向上去寻求助力：或是面向古代，高张“复古”大旗，其实质则是革新；或是面向外国，从异域文学中借来火种，以点燃自己的文学革命之火。新诗的创始者们采取的便是这后一种办法。郭沫若坦诚地宣称：“西欧的艺术经过中世纪一场悠久的迷梦之后，他们的觉醒比我们早了四五世纪。我们应该把窗户打开，收纳些温。

3、,单元总结提升,第二单元 生产、劳动与经营,内容索引,贰,WANG LUO GOU JIAN,网络构建,壹,ZHEN TI TI YAN,真题体验,网络构建,壹,返 回,真题体验,贰,1.(2018全国)企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。该模式体现的企业经营理念是 整合上下游资源，实现优势互补 通过专业化分工，提高效率 通过兼并收购，扩大企业规模 增加市场份额，提高利润率 A. B. C. D.,3,4,5,2,1,答 案,解 析,解析 符合题意。

4、单元总结提升,第二单元 文化传承与创新,知识结构,内容索引,真题体验,知识结构,真题体验,1.(2017全国)80多年来，红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀的作品。埃德加斯诺著红星照耀中国，哈里森埃文斯索尔兹伯里写长征前所未闻的故事，向全世界展现了长征这部壮丽的史诗，引起强烈反响。这表明 革命文化既是民族的又是世界的 革命文化具有历久弥新的精神价值 革命文化的内涵是在交流过程中确定的 革命文化通过大众传媒的传播而具有价值 A. B. C. D.,1,2,3,4,答案,解析,5,解析 80多年来，中国的长征。

5、2020年春部编版道德与法治五年级下册 教学课件 第二单第二单第二单第二单元元元元 4 4 我们的公共生活我们的公共生活 第一课时 第二课时 RJ五年级道德与法治下册 认识公共生活 第一课时 生活中,我们去电影院看电影,去博物馆 参观,去集市购物,去医院就诊电影 院、博物馆、集市、医院等场所都是公共 空间。人们在公共空间中的生活,构成了我 们的公共生活。 就诊场所 医院 购物场所 体育场所 体育。

6、单元过关检测单元过关检测 第 1 关：错题重做 1每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基。( ) 2氨基酸的种类共有 20 种。( ) 3肽键结构式是 NHCO。( ) 4某化合物含有 C、H、O、N 等元素，且具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质。( ) 5蛋白质的加工是在细胞质基质或内质网、高尔基体内形成活性蛋白的过程。( ) 6线粒体、叶绿体的内膜不属于细胞膜系统。( ) 7除病毒以外，一切生物都有核酸存在。( ) 8组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸。( ) 9细胞核是遗传的调控中心。( ) 10细胞核控制生物的生长和发育。( ) 11染色质和染色体的形态结构、。

7、 课题变演讲课型 口语交际 授课时间 1 课时 教学目标1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。教学重点 编写演讲稿。教学难点 登台演讲，掌握演讲技巧。教具准备 课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、激发兴趣，导入新课1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中” “绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。2.同位之间相互说一说。3.教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。谈话引出“演讲”话题。

8、单元检测试卷单元检测试卷(二二) (时间：60 分钟 满分：60 分) 一、选择题(12 分，每小题 3 分) 1.下列对加点字词的解释有错误的一项是( ) A.脍 切(切细的肉) 断肠 天(销魂，令人陶醉) 似剑铓 (刀刃的顶端) B.绿蚁 (新酿的米酒) 如何肯 到(肯定) 若为 化得(怎么能够) C.求考课 (对官员考评定级，以定升降) 虚 前席(徒然) 唯梦闲人 (不相干的人) D.手持敕牒 (皇帝的诏书) 类转蓬 (被风吹得不断在空中飞旋的蓬草) 连苑 起(园林) 答案 B 解析 肯：愿意。若为：如果。 2.下列诗句解释不正确的一项是( ) A.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(飞。

9、,单元整理,教科版四上呼吸与消化单元,呼吸与消化单元整理,呼吸,肺活量,呼吸与消化单元整理,鼻腔、口腔、气管、肺,呼吸与消化单元整理,膈肌向下 胸腔扩张,膈肌向上 胸腔收缩,运动后，呼吸和心跳次数都会增加,肺是身体进行气体交换的“中转站”，肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。,有的活动会使我们呼吸减缓,呼吸与消化单元整理,肺活量是人体吸入最。

10、,练习二,2,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,比例,什么叫比例？,复习旧知,返回,组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,外项,内项,6 3 = 4 2,什么叫比例的项？,返回,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,比例的基本性质是什么？,用比例的基本性质可以求图上距离和实际距离。,返回,比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫作这幅图的比例尺 。,图上距离实际距离比例尺,或,什么是比例尺？,比例尺1:800表示图上1cm,实际800cm，即8m。,返回,图形在放大与缩小前后的变化怎样？,大小。

11、单元能力巩固一、怎样使演讲具有深刻的思想性演讲不仅要以情感人，更要以理服人。而这“理”，则来源于演讲者深刻的思想。那么，怎样才能使演讲具有深刻的思想呢？我们认为，可以从以下几个方面准备。1.对问题的认识应有自己的思想和观点这就要求演讲者在发表见解时，有自己的思考，能找到一个更新的角度，能有自己独到的见解，能比一般的认识更上一个层次，要避免人云亦云。因此，演讲者在平时的学习与生活中要留意身边的各种人或事，要关心社会生活，关注时代发展，使自己的思想认识与时代同步。2.能从社会生活的现象出发，透过现象洞察。

12、单元检测卷(二)(时间：120分钟分值：120分)一、基础知识(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。巴厘岛，是印度尼西亚的著名旅游胜地，甜美的椰林田园风光、落日余晖下的海洋，都是大自然的_。每年游客近400万，其中中国游客大约60万。不过，曾经为患巴厘岛的狂犬病疫情今年大有_之势，截至7月底，印尼巴厘省卫生局共记录1.8万起被疯狗咬伤的病例，其中11人已经被确认感染狂犬病病毒而亡。巴厘省政府秘书处发言人德瓦格德说，有效控制狂犬病疫情是眼前的_，不然狂犬病有可能威胁巴厘旅游业的发展。印尼双周发行的报纸巴厘风采总编辑李。

13、单元学习总结单元学习总结 一、全面评价春秋战国时期的变法和改革 1从背景来看 春秋战国时期各诸侯国的变法运动，是生产力发展的结果，顺应了历史发展趋势。 2从改革内容来看 (1)政治上：改善了吏治，大大削弱了旧贵族的特权。 (2)经济上：破坏了井田制，经济得到了进一步的发展。 (3)军事上：奖励军功，提高了军队的战斗力。 3从改革的效果来看 因为各国政治经济发展的不平衡，因而效果各异。总体来说，这些改革不同程度地打击了奴 隶主贵族，废除了旧的奴隶制政治、经济制度，使新兴地主阶级地位得到提升，为以后中央 集权制的建立奠定。

14、第二单元,单元能力巩固,一、怎样使演讲具有深刻的思想性 演讲不仅要以情感人，更要以理服人。而这“理”，则来源于演讲者深刻的思想。那么，怎样才能使演讲具有深刻的思想呢？我们认为，可以从以下几个方面准备。 1.对问题的认识应有自己的思想和观点 这就要求演讲者在发表见解时，有自己的思考，能找到一个更新的角度，能有自己独到的见解，能比一般的认识更上一个层次，要避免人云亦云。因此，演讲者在平时的学习与生活中要留意身边的各种人或事，要关心社会生活，关注时代发展，使自己的思想认识与时代同步。,2.能从社会生活的现象出发。

15、写作 学写传记知识与能力了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法1积累材料，并正确选择和运用材料。2正解运用生动、传神的笔法来写人。3回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。情感态度与价值观1在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我。2在给父母家人写传的过程中增加与家人之间的情感。3在给别人立传时，感知他们身上的美德，培养正确的人生观和价值观。教学重点学会写简单的人物传记。教学难点学会剪裁材料，突出人物个性。1 课时一、新课。

16、第二单元 实用类文本阅读之人物传记注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、阅读下面的文字，完成1-3题。 林风眠：一卷20世纪艺术百科全书郭珊林风眠出生于广东。

17、第二单元同步作文指导学写传记1知识与技能目标：掌握人物小 传的基本特点和写法。学会写简单的人物传记。2过程与方法目标：培养学生的创新意识。3情感态度与价值观目标：感受人物带来的正能量，提高自身素养。学习刻画人物的方法。讲授法、练习法。课件。一、精彩导入 激发兴趣有同学问：“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物 传记啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点。二、例文引路 感受特色母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便。

18、单元检测试卷(二)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。刺客列传与游侠列传写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。刺客列传中以荆轲为代表。

19、单元检测卷(二)(时间：120分钟满分：120分)一、基础知识(12分，每小题4分)阅读下面的文字，完成13题。阅览古代文章评点文献，不仅我们可以从中领略古人的才华和品德，而且还可以欣赏和借鉴古人文学批评的艺术。古代文章评点文献_，数量相当庞大，因此今天开发古代文章评点，首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题：首先，古代文章评点的存在方式是多样的，以往我们一般认为评点主要存在于选本之中，但实际上在很多别集之中也有评点。明清时期，形成了一种比较普遍的文学批评风气，即很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋。