第二单元 电路 教案2021年春教科版四年级科学下册

1、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 本试卷满分 100 分,时间 60 分钟。 一、填空题。一、填空题。 (18 (18 分分) ) 1.肺是_系统的主要器官。 2.经常参加体育锻炼,可以使我们的肺活量变_。 3.食物的消化经过_、_、_、_、 _。 4.呼吸器官吸收的。

2、1 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 1.1.岩石和土壤的故事岩石和土壤的故事 【教学目标】 科学概念目标 （1）岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们形成过程记录了地球形成与演化的历史。 （2）岩石和土壤是地球的重要资源。 科学探究目标 （1）能通过阅读资料，分析、处理岩石和土壤重要作用的信息。 （2）能用班级记录表记录、整理有关岩石和土壤的知识。 （3）在教师指导下，能运用分析、推理等。

3、课题 单元复习（二）单元复习（二） 教学设计共 1 课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道植物产生后代的方式 3、知道植物的生长过程 教学重点 知道植物是如何生长与发育的 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第 1 课时 二次备课 教学过程： 一、回顾旧知 1、提问： （1）植物是如何繁殖的？ （2）种子是如何传播的？ （3）植物的一。

4、20212021 年粤教版小学科学四年级下册第二单元质量检测卷年粤教版小学科学四年级下册第二单元质量检测卷 一、选择题（一、选择题（1010 分）分） 1杂食性动物是指（ ） 。 A只吃植物的动物 B以其他动物为食的动物 C既吃植物，也吃其他动物的动物 2下列不属于肉食性动物的是（ ） 。 A水牛 B壁虎 C青蛙 3下列动物靠蹼运动的是（ ） 。 A青蛙 B鱼 C蟋蟀 4蝙蝠的巢穴，通常在（ ） 。

5、第二单元第二单元 动物的一生动物的一生 知识要点：知识要点： 1.蚕的一生 （1）卵、幼虫、蛹、成虫 （2）卵的孵化需要一定的时间和条件，受温度影响 （3）幼虫期蜕 4 次皮，约 56 天 （4）蚕蛾 头、胸、腹三部分，一对触角，三对足 雌蚕蛾产卵 2.昆虫的一生 （1）完全变态发育 从卵、幼虫、蛹、成虫的过程，如蚕、蝴蝶、蜜蜂 （2）不完全变态发育 从卵、若虫、成虫的过程，如蜻蜒、蝗虫 3.生生。

6、1 第第一一单元单元 第第 1 1 课种子里孕育着新生命课种子里孕育着新生命 【教学目标】 科学概念目标 1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3.解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

7、第二单元第二单元 考点梳理集训卷考点梳理集训卷 考点梳理考点梳理 考点一考点一 电和我们的生活 (一)生活中我们使用的电都是由电源提供的。 (二)电灯、电视机等是由发电厂供电的。 (三)手机、石英钟等是由电池供电的。 (四)家里的用电器有的依靠电池供电，有的需要把电源插头插在插座里，用的是 国家电网输送到千家万户的交流电。 考点二考点二 简易电路 (一)小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点(两个)。

8、第二单元第二单元 电电 2.12.1 电和我们的生活电和我们的生活 1、电是由 提供的，可以分为两类，一类是直接由发电厂提供的 ，比如冰箱、洗 衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等。还有一类是由电池提供的 ，比如手表、 计算器、遥控器、遥控汽车等。 2、电是我们生产生活的重要能源，它能驱动用电器做很多工作。1879 年 点亮了世界 上第一盏灯。 3、摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该。

9、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 第 1 课时 种子里孕育着新生命 【教学目标】【教学目标】 1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。 2.观察种子外部形态和内部结构的不同。 3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。 【教学重难点】【教学重难点】 1.观察各种植物的种子。 2.引领学生产生问题并积极思考， 能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来， 并能想办法证明自己的猜测是。

10、第二单元第二单元 电路电路 单元解读单元解读 本单元主题的提出本单元主题的提出 第二次工业革命的标志是电的发明和广泛使用,从此人类进入“电气时代”。现代 工业、农业、交通、居家生活等领域都离不开电,如果没有电人类还会在黑暗中探索,电 的应用研究是科技不断发展的一个重要领域。同时,电虽是一种重要的能源,但有时也具 有危险性,电的安全使用与人的生命和财产安全密切相关。 电是一种自然现象,指电荷运动所带。

11、第二单元第二单元 电路电路 归类训练归类训练 一、判断题 1.导线外面的塑料包皮老化后，可能会漏电，要及时更换。( ) 2.我们可以直接用家里墙壁插座内的电来做实验。( ) 3.要点亮小灯泡至少需要一节电池、个小灯泡和一条导线。( ) 4.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一一个电路检测器。( ) 5.用电路检测器检测打不开的接线盒,有时能检测出唯一的答案,有时能检测出 几种可能性。( ) 6.组。

12、8.模拟安装照明电路 你能用本单元所学到的知识，模拟安 装一个房间的照明电路吗？ 设计房间照明电路 在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位 置。 设计房间照明电路 房间需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在 图上标出点灯、开关的位置。 交流、优化方案 阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。 模拟安装照明电路 1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电。

13、7.电路中的开关 红绿灯，是保障交通安全的 装置。在宽广的马路上，在茫茫 的水道中，在蜿蜒交错的铁道旁 ，它都闪耀着光辉，用红绿两种 亮光，警示着交通的安全或危险 ，告诉过路人和车船的驾驶者， 前方是安全或者危险 开关 你知道是什么在控制红绿灯吗 ？ 观察小开关 控制电路中电流通断，从而达到控制电路的目的。 开关的作用是什么？ 日常生活中很多地方都需要用到开关，你都知道哪些开关？ 照明开关 计算。

14、第二单元电路知识点第二单元电路知识点知识点知识点 2.1 电和我们的生活 1.1879 年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。 2.生活中使用的电都是由电源提供的。常见的电源有电厂和电池。 3.生活用电的电压为 220V。丌同类型的电池的电压丌同,一节干电池的电压为 1.5V。 4.用电安全 （1）墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故致人 死亡，所以千万丌能直接触摸！ 。

15、四年级科学下册第二单元练习与评价四年级科学下册第二单元练习与评价 一、一、判断题。（每题判断题。（每题 2 分，共分，共 30 分）分） 1. 1879 年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。( ) 2. 不能用湿抹布去擦家里的用电器。( ) 3. 一根导线和一节电池就能组成一个简单电路。( ) 4. 不能触碰变压器以及断开或者裸露的电线，靠近观察没关系。( ) 5. 用一节干电池做实验，不管。

16、第二单元第二单元 电路电路 一、课堂练习题一、课堂练习题 1. 生活中使用的电都是由电源提供的， 像 （ ） 、（ ） 等是由发电厂供电； 而像 （ ） 、（ ） 等则是由电池供电。 2. 墙壁插座内的电，是（ ）通过（ ）输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡， 所以千万不能（ ） ！ 3. 不能用插座中的电做任何（ ） ！在本单元的学习中，我们只用（ ）来做实验。 4。

17、第二单元第二单元 电路电路 一、填空题。一、填空题。(22 分分) 1.家里安装电路时既要用到导体又要用到绝缘体,我们利用了导体_的 特点,绝缘体_的特点。 2.将三节 1.5V 的电池串联起来后，电压应是_。 3.干电池凸起的一端是_,凹进去的一端是_。当电池的这两端被电 线直接连在一起时,就会发生_。

18、1 第二单元第二单元 电路电路 1 1 电和我们的生活电和我们的生活 【教学目标】 科学概念目标 1.通过学习了解到电与生活紧密相连。 2.电很危险，我们要注意安全用电。 科学探究目标 1.头脑风暴分享交流关于电所了解的内容和想知道的问题。 2.调查家中的用电器。 科学态度目标 1.对自然现象保持好奇心，乐于参与调查活动。 2.积极参与交流和讨论，勇于接受不同人的想法。 科学、技术、社会与环境目标。

19、第二单元第二单元 电路电路 2.12.1 电和我们的生活电和我们的生活 教学目标 1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 2.分享交流自己知道的关于电的内容和自己想知道的问题。 3.通过认识到电与生活紧密相连。 4.电很危险，我们要注意安全用电。 教学重点 调查家中的家用电器及生活中的用电情况，了解用电的来源，意识到电与生活的紧密联系。 教学难点 了解用电的来源，意识到电与生活的紧密联系，懂得。

20、第二单元第二单元 电路电路 第 1 课时 电和我们的生活 【教学目标】【教学目标】 1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 2.讨论认知生活和学习中有关电的现象。 3.注意生活中的用电安全。 【教学重难点】【教学重难点】 电器用电的来源，用电的安全知识。 【教学准备】【教学准备】 教师准备：若干生活电器。 学生准备：家庭电器的课外认识。 【教学过程】【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题一、情景。