第二单元 电与我们的生活

1、综合性学习岁月如歌我们的初中生活1.启明中学以“岁月如歌我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。上联:韶光悄然如流水下联:未来宽阔似海洋(2)为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。征文启事为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主。

2、第二单元第二单元 电与我们的生活电与我们的生活 一、填空题一、填空题 1. 英国的荒野生存专家贝尔格里尔斯来到欧洲人迹罕至的阿尔卑斯山脉中，为了生火取暖，他把长 10-15cm、像头发丝一样细的铜丝中间一部分搓成团，留出两个线头接上平板电脑电池的两个电极，成团的 铜丝就烧红了，烧红的铜丝点燃了易燃物。这种做法会造成电源的_。 2. 我们常用_来控制电路中小灯泡的。

3、第二单元第二单元 测试卷测试卷 一、填空题一、填空题(每空每空 1 分分,共共 18分分) 1._是控制电路的一种常用方法。 2.停电会给我们的生活带来很大的_。 3.不用小刀等_物品和手指触碰电源插座。 4.电线外面包上塑料皮，是因为塑料是_,能够防止_。 5.电水壶能把水烧开,它工作时是把电能转变成_。

4、第二单元第二单元 电与我们的生活电与我们的生活 一、填空题一、填空题 1英国的荒野生存专家贝尔格里尔斯来到欧洲人迹罕至的阿尔卑斯山脉中，为了生火取暖，他把长 10-15cm、像头发丝一样细的铜丝中间一部分搓成团，留出两个线头接上平板电脑电池的两个电极，成团的 铜丝就烧红了，烧红的铜丝点燃了易燃物。这种做法会造成电源的_。 2我们常用_来控制电路中小灯泡的亮与灭。。

5、第二单元电与我们的生活1 我们的生活离不开电【教学分析】电已经是日常最常见的能量形式，所以对于三年级孩子来说并不是陌生的名词。孩子们会知道各种各样的电器，知道生活中处处会用到电，但这不等于孩子们就对电能有深入的了解。相反，孩子们对电的感觉是神秘而神奇的。这样的生活经验基础和对电的好奇心为本课乃至本单元的学习奠定了经验基础和动力基础。【教学目标】1. 知道电是现代生活不可或缺的能量形式，并能列举电的重要用途。2. 激发学生对电的探索热情并提出相关问题。【教学准备】电器调查表。【教学过程】1.游戏引入师：从今。