第二课 第2课时 青春萌动导学案

1、第 2 课时 享受学习一、学习目标1.认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。2.学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。3.知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。二、自主预习1. 学习中有快乐，学习中也有 。2学习是多方面的，学习是一个 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3学会学习，需要发现并保持对学习的 。4学会学习，需要掌握科学的学习方法。 的方法就是最好的方法。三、合作探究1.谈谈自己这几年在学习中的感受，说说对学习中的苦与乐的理解。（根据小学时在学校的学习。

2、第二课 青春的心弦第1课时 男生女生一、学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。二、自主预习1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。 三、合作探究小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女。

3、第2课时青春萌动1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好能力目标掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感知识目标知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往【重点难点】教学重点：正确看待异性交往。教学难点：青春期对异性有好感是正常现象，学会正确处理与异性之间的情感。2教学过程一、导入新课通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。写一写：现在。

4、第二课 青春的心弦第1课时 公民权利的保障书一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日。

5、第一单元 青春时光 第二课第2课时 青春萌动一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日回。