第二章 气体 学案2020年教科版高中物理选修3-3

1、5.1 能源与人类生存的关系能源与人类生存的关系 5.2 能源利用与环境问题能源利用与环境问题 5.3 可持续发展战略可持续发展战略 学习目标 1.了解能源及其分类 知道什么是能量耗散和能源危机.2.了解能源利用造成的环 境问题(如温室效应、酸雨等).3.了解可持续发展战略，知道“节流”和“开源”的一些措施 一、能源与人类生存的关系 1能源的分类 (1)一次能源和二次能源 一次能源：直接来自自然。

2、第第 3 节节 热力学第二定律热力学第二定律 第第 4 节节 熵熵无序程度的量度无序程度的量度 目标定位 1.了解自然过程的方向性.2.知道热力学第二定律的表述并能用于解 释第二类永动机不可能制成的原因.3.了解熵的概念及熵增加原理， 并能解释生活 中的有关现象. 一、自然过程的方向性 1.可逆过程和不可逆过程 (1)可逆过程：系统回到原来的状态，同时消除原来过程对外界的一切影响，则 原来的过程。

3、4.3 宏观过程的方向性宏观过程的方向性 学习目标 1.了解热传递、扩散现象、机械能与内能转化等过程的方向性.2.知道具有方向 性的过程称为不可逆过程 一、热传递的方向性 在无外界影响的情况下，热量只能从高温物体传向低温物体，要使热量从低温物体传向高温 物体，外界必须对物体做功，即热传递具有方向性 二、扩散现象的方向性 事实表明大量分子从某一位置扩散到其他空间，在没有其他影响时，不可能再全部回到。

4、章末总结 一、单晶体、多晶体和非晶体 1单晶体的某些物理性质表现出各向异性，多晶体和非晶体的物理性质表现出各向同性 2单晶体和多晶体有确定的熔点，非晶体没有 例1关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是() A可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体 B一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体 C一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性能不同，则该球体一定是单晶。

5、2.4 气体实验定律的图像表示及微观解释气体实验定律的图像表示及微观解释 学习目标 1.理解气体实验定律的 pV、p1 V、VT、pT 图像及其物理意义.2.能用气 体分子动理论解释三个实验定律 一、气体实验定律的图像表示 1一定质量的某种气体在等温、等容、等压变化中的规律，既可以用公式表示，也可用图像 表示 2一定质量的某种气体做等温变化时，在 pV 图线中，气体的温度越高，等温线离坐标原 点。

6、2.2 温度温度 内能内能 气体的压强气体的压强 学习目标 1.知道温度是分子热运动平均动能的标志，渗透统计的方法.2.知道分子势能随 分子间距离变化的关系，理解分子势能与物体的体积有关.3.知道什么是内能，知道物体的内 能跟物体的物质的量、温度和体积有关，知道内能和机械能的区别与联系.4.理解气体压强的 微观意义 一、分子动能、温度 1分子动能：由于分子永不停息地做无规则运动而具有的能量 2分。

7、章末整合章末整合 气体 气体的状态参量 温度（T） 体积（V） 压强（p） 气体实 验定律 玻意耳定律 成立条件：m，T一定 表达式：p1 V（常量） pV图象上的等温线 查理定律 成立条件：m、V一定 表达式：pT pt图象上和pT图象上的等容线 盖 吕萨克定律 成立条件：m、p一定 表达式：VT Vt图象上和VT图象上的等压线 理想气 体的状 态方程 。

8、2.3 气体实验定律气体实验定律 学习目标 1.知道什么是气体的状态参量.2.掌握热力学温度的定义，知道什么是温标，理 解摄氏温度与热力学温度的区别与联系.3.通过实验探究，知道玻意耳定律、查理定律、盖吕 萨克定律的内容和公式 一、气体的状态参量 1气体的状态参量 描述气体状态的物理量：一定质量的气体有三个状态参量，分别是：体积、温度和压强 2气体的体积和压强 (1)体积：气体占有空间的大小，符。

9、2.5 理想气体理想气体 学习目标 1.了解理想气体模型.2.知道实际气体看成理想气体的条件 一、气体实验定律的适用条件 大量实验结果表明，在温度不太低、压强不太高的条件下，一切气体的状态变化虽然并非严 格地遵守气体实验定律，但却能在较高程度上近似地遵守气体实验定律 二、理想气体 1定义：在任何温度、任何压强下都遵守气体实验定律的气体 2特点 (1)理想气体是一种理想化的模型，实际不存在 (2)。

10、章末总结章末总结 一、气体实验定律的综合应用 1正确运用定律的关键在于状态参量的确定，特别是在压强的确定上 2求解压强的方法：气体实验定律的适用对象是理想气体，而确定气体的初、末状态的压强 又常以封闭气体的物体(如液柱、活塞、汽缸等)作为力学研究对象，分析受力情况，根据研 究对象所处的不同状态，运用平衡的知识、牛顿第二定律等列式求解 3分析变质量问题时，可以通过巧妙地选择合适的研究对象，使这类。