第二章烃和卤代烃第一节第2课时

1、第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布 教学重点我国的地势、地形基本特征。 教学难点1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备1.投影仪、有关图片。2.自制复合投影片等。课时安排三课时教学过程第一课时导入新课用好汉歌导入， “大河向东流”是为什么？中国诗词中还有什么有这句话类似的诗句？（大江东去浪淘尽，一江春水向东流）师：顾名思义，地形是指地球表面各种各样的_ 。(学生：形态)地势(板书)是指地球表面高低起伏的 _。

2、第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习过程】位置优越【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结。

3、 www.ks5u.com第2课时卤代烃的重要实验目标要求1.理解卤代烃水解反应和消去反应的实质。2.学会检验卤代烃中卤素原子的检验方法。一、卤代烃中卤素原子的检验1实验原理(1)通过卤代烃的_或_将卤素原子转化为卤素离子。(2)AgNO3溶液与卤素离子反应：离子方程式：_。(3)根据沉淀颜色可确定卤素种类。 2实验步骤_。二、卤代烃反应类型的证明1实验原理通过检验乙烯是否存在证明其反应类型。2实验装置如右图：完成下列问题。(1)A。

4、 www.ks5u.com第2课时 苯的同系物 芳香烃的来源和应用目标要求1.知道苯的同系物的结构特点。2.理解苯及苯的同系物性质的区别和联系。一、苯的同系物1苯的同系物的概念苯的同系物是指苯环上的_被_的产物。如甲苯(C7H8)、二甲苯(C8H10)等，故苯的同系物的通式为_。2苯的同系物的化学性质苯的同系物中苯环和烷基的相互作用会对苯的同系物的化学性质产生一定的影响。(1)苯的同系物的氧化反应：苯的同系物(如甲苯)能使_褪色。苯的同系物的燃烧与苯的燃烧现象相似。(2)苯的同系物的取代反应：由甲苯生成TNT的化学方程式为_。生成物为_，又叫TNT。

5、 www.ks5u.com第二章烃和卤代烃第一节 脂肪烃第1课时烷烃和烯烃目标要求1.认识烷烃、烯烃物理性质的变化规律，记住它们的化学性质。2.知道烯烃的顺反异构现象及结构要求。一、烷烃和烯烃1烷烃、烯烃的物理性质烷烃和烯烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈规律性变化，沸点逐渐_，相对密度逐渐_，常温下的存在状态，也由_逐渐过渡到_。(1)当烃分子中碳原子数4时，常温下呈_。(2)分子式相同的烃，支链越多，熔沸点越_。例如沸点：CH3(CH2)3CH3(CH3)2CHCH2CH3C(CH3)4。(3)烷烃、烯烃的相对密度_水的密度。2烷烃的化学性质 与甲烷相似(1。

6、 www.ks5u.com第3课时习题课练基础落实1下列有关烷烃的叙述中，正确的是()A在烷烃分子中，所有的化学键都是单键B烷烃中除甲烷外，很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色褪去C分子通式为CnH2n2的烃不一定是烷烃D有些烷烃在光照条件下不能与氯气发生取代反应2下列有关烯烃的说法中，正确的是()A烯烃分子中所有的原子一定在同一平面上B烯烃在适宜的条件下只能发生加成反应，不能发生取代反应C分子式是C4H8的烃分子中一定含有碳碳双键D烯烃既能使溴水褪色也能使酸性KMnO4溶液褪色3下列各选项能说明分子式为C4H6的某烃是，而不是的事实是()A燃烧有浓烟。

7、 www.ks5u.com第2课时 炔烃 脂肪烃的来源及应用目标要求1.了解乙炔的结构和性质。2.知道乙炔的实验室制法。一、乙炔1组成和结构分子式最简式结构式结构简式CHHCCH乙炔的分子构型为_，2个碳原子和2个氢原子均在_。2物理性质乙炔是_的气体，微溶于_，易溶于_。3实验室制法(1)化学反应原理_。(2)净化用_或_除去乙炔中混有的H2S等杂质。(3)收集可利用_收集。4化学性质(1)氧化反应可燃烧，其方程式为_。现象： _。