地理八上

1、2.1 地形一、基础知识1.玲玲通过 QQ 在网上和贝贝聊天时说：“我的家乡在石灰岩分布地区，那儿山美，溶洞多；水秀，江清水碧，四季如春” ，玲玲的家乡所属的地形区与温度带正确的组合是（ ）A青藏高原、高原气候区B云贵高原、亚热带C黄土高原、暖温带D东北平原、中温带2.以下四句话，可以用于描述三江平原的是（ ）A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊C北国风光、千里冰封，万里雪飘D黄天厚土大河长，沟壑纵横风雨狂3既是我国地势阶梯分界线，又是东北-西南走向，且西部是高原、东部是平原的一组山脉是（ ）A昆。

2、 1 第一篇第一篇 总论总论 第二章第二章 自然结构自然结构 第一节第一节 气候水热结构及其评价气候水热结构及其评价 中国气候因素的主要为地理纬度位置与太阳辐射、海陆位置与洋流。地形以及大气环流。 一、中国气候的基本特征一、中国气候的基本特征 (一一)气候基本特点气候基本特点 季风气候明显季风气候明显，冬夏盛行风向有显著的变化，随季风的进退，降水有明显的季节性变化。 大陆性气候强大陆性气候强，影响。

3、3.4 海洋资源一、基础知识1.党的十八大报告提出，要提高海洋资源的开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国，下列开发和利用海洋资源的措施合理的是（ ）A禁止沿海地区的海盐生产B禁止海水养殖业的发展C禁止在沿海大陆架上开采石油，以免产生石油污染D禁止过度捕捞海洋生物资源，努力做到捕养结合2.我国最大的盐场和和渔场分别是（ ）A长芦盐场、渤海渔场B长芦盐场、舟山渔场C布袋盐场、舟山渔场D莺歌海盐场、渤海渔场3当赤潮发生后，下列生产活动受其危害最大的是（ ） A近海水产养殖B大陆架石油。

4、3.4 海洋资源一、教学目标1.了解我国海洋资源的概况。2.我国开发海洋资源、发展海洋事业的重要性。3.概述海洋污染及防治。4.学习保护海洋环境的意义。二、教学重难点1.我国海洋资源的概况。2.了解我国海洋资源的开发和发展。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）碧波荡漾的渤海，一望无际的黄海，这些是我们熟悉的海洋，这节课我们就要学习海洋资源，我们可以从中学习海洋资源的利用和海洋事业的发展。（渤海） （黄海）讲授新课1.海洋资源的概况我国是海洋大国，海洋资源种类繁多，资源不但丰富，而且开发和利。

5、3.2 土地资源一、教学目标1.了解我国土地资源的基本特征。2.举例说出土地资源的类型。3.了解一些土地资源存在的问题。4.学习解决土地资源问题的对策。二、教学重难点1.读图分析我国土地资源的概况。2.了解土地资源的类型。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）辽阔的呼伦贝尔大草原，一望无垠的西南林区，这些是我们非常熟悉的，这节课我们就要学习土地资源，我们可以从中学习它们的特征及土地资源的类型。（呼伦贝尔大草原） （西南林区）讲授新课1.我国土地资源的基本特征我国土地资源的特点可以概括为“一多。

6、2.1 地形一、教学目标1.通过对中国地形的特征和分布的了解，并能初步分析地形。2.通过我国主要山脉的学习，能够总结这些山脉的特点。3.通过对地形和地势的学习，总结它们对经济和生活的影响。二、教学重难点1.读图分析我国地形的特点以及地形包括的类型。2.理解我国地形和地势对人们生活和经济的影响。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）美丽的玉龙雪山，景色优美的帕米尔高原，是什么原因使得各地呈现不同的风景？这节课我们就要学习地形，我们可以从中找到原因。（玉龙雪山） （帕米尔高原）讲授新课1.中国。

7、3.3 水资源一、基础知识1.目 前 水 资 源 短 缺 已 成 为 全 球 性 问 题 ， 其 主 要 人 为 原 因 是 （ ）A.水 资 源 污 染 加 剧B.全 球 降 水 量 减 少C.全 球 降 水 分 布 不 均D.全 球 降 水 季 节 变 化 加 大读我国耕地、水资源配置图，完成 23 题。2.对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论，叙述正确的是（ ）A南方耕地多，水资源少B南方耕地多，水资源也多C北方耕地多，水资源也多D北方耕地多，水资源少3.为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（ ）A南方水资源丰富，应扩大耕地面积B北方地区相对缺水，应。

8、3.3 水资源一、教学目标1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。2.运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均所采取的措施以及跨流域调水的必要性。3.运用实例，说出我国水资源开发利用过程中存在的问题，并提出相应地解决措施或办法。4.通过认识我国水资源的国情以及探讨解决水资源的途径，树立节约水资源，合理利用水资源，可持续发展的观念。二、教学重难点1.水资源存在的问题及水资源时空分布不均的特点。2.认识我国水资源时空分布不均的原因。三、课时安排1 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发。

9、2.2 气候一、基础知识1.春节期间，南方广州市鲜花盛开，而我们大庆却是冰天雪地，这反映我国的气温特点（ ）A夏季普遍高温B冬季南北温差大C东西干湿差异显著D季风气候显著2.我国东北地区的中学生寒假时间很长，主要原因是（ ）A学生喜欢放长假B寒假时间长是为了充分休息，有利于身体健康C东北地区纬度较高，冬季寒冷而漫长D当地政府规定的，为了让学生好好过年3下列与我国 1 月 0等温线大体一致的是（ ） A农耕区与牧区的分界线 B干旱地区与半湿润地区的分界线C草地与旱地的分界线D落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线4.我国夏季最热、有“火。

10、4.2 工业一、基础知识1.目前，我国国民经济的主导产业是（ ）A钢铁 B农业 C工业 D煤炭2.下列生产过程，不属于工业生产过程的是（ ）A汽车生产B食品生产C化肥、农药的生产D人工养殖珍珠3下列工业部门属于轻工业的是（ ）A采煤业 B钢铁工业C机械制造工业D纺织工业4.积极开展植树造林符合国家“十三五”规划提出的（ ）A共享发展理念B开放发展理念C创新发展理念D绿色发展理念5.我国“去产能促转型”经济结构调整中，需要去除高能耗，污染大的传染工业产能，下列属于传统工业部门的是（ ）A钢铁工业B生物工程 C航空航天 D计算机工业6.目前，我。

11、4.1 农业一、基础知识1.我国很多农产品区的耕作制度和种植品种差别很大，其主要影响因素是（ ）A耕作习惯B地形C土壤D气候2.粮食安全，关系社会经济发展全局，关系人民群众切身利益，为了确保中国粮食安全，你认为应该（ ）A把草地、山坡开垦为耕地B退耕还林，保护生态C保护耕地，提高单位面积产量D围湖造田、围海造陆，增加耕地面积3我国确保粮食安全的主要措施是（ ） A保护耕地，走科技兴农道路B垦山种粮，促进山区农业发展C开发草原，把牧场变为耕地D围湖造田，扩大粮食种植面积4.湖南省为著名的“鱼米之乡” ，主要的粮食作物是（ ）A。

12、2.3 河流一、基础知识1.下列有关我国河流的叙述，正确的是（ ）A额尔齐斯河是我国最大的内流河B黄河的年径流量仅次于长江，是我国第二大河C长江洪水对长江流域危害最严重的地区是四川盆地D我国南方河流水量丰富，汛期长，无结冰期2.下列各组河流中，有结冰期的是（ ）A珠江、长江B黄河、松花江C珠江、黑龙江D长江、塔里木河3下列关于塔里木河的叙述，不正确的是（ ） A径流量的季节变化大 B河流汛期主要在冬季C河流年径流量小D河流属于内流河4.暑假小周从兰州坐火车到拉萨，途中他看见一个湖泊的四周高山环抱，水色青绿，湖泊绿茵如毡，野。

13、2.2 气候一、教学目标1.了解我国冬季和夏季气温的分布特点。2.举例说出我国降水量地区的分布特点与成因。3.概述我国干湿地区的分布。4.学习我国气候的主要类型。二、教学重难点1.读图分析我国冬季和夏季气温的分布特点。2.了解我国我国降水量地区的分布特点与成因。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）长江以南的景色风光秀丽，阿拉伯半岛的景色别具一格，是什么原因使各地呈现不同的风景？这节课我们就要学习气候，我们可以从中找到原因。（长江以南） （阿拉伯半岛）讲授新课1.冬季和夏季气温的分布特点我国。

14、第一节 辽阔的疆域（第 1 课时） 【课型】【课型】新授课 【课标要求】【课标要求】 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国， 也是海洋大国。 【教学目标教学目标】 1能运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。 （重点） 2通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古 和日本海陆位置。

15、4.2 工业一、教学目标1.了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。2.知道工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。3.学会运用图表资料，说出我国工业的分布特点，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。4.了解我国高新技术产业的发展成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。二、教学重难点1.我国四大工业区的特点，优势，问题和措施。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）从我们所熟知的钢铁工业以及食品工业来引出对工业的学习，使我们掌握工业的布局等知识。（钢铁工业） （食。

16、4.1 农业一、教学目标1.我国农业的概念及分类。2.我国农业分布的地区差异。3.概述畜牧业的发展。4.农业在国民经济中的地位。5.农业结构的变化。二、教学重难点1.我国农业的概念和分类。2.了解我国畜牧业的发展。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。（新疆的长绒棉） （山东的苹果）讲授新课1.农业及其主要部门农业，是指国民经济中一个重要产业部门，是以土地资源为生。

17、2.3 河流一、教学目标1.了解我国河流湖泊的概况。2.举例说出我国内流河和外流河的特征。3.概述我国母亲河黄河的特点。4.学习我国长江的特征。二、教学重难点1.读图分析我国河流湖泊的概况。2.了解我国我国黄河和长江的特点。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）气势磅礴的黄河，风景秀丽的长江，这些河流是我们非常熟悉的，这节课我们就要学习河流，我们可以从中学习它们的特征。（黄河） （长江）讲授新课1.河流湖泊的概况我国是世界上河湖众多的国家之一，流域面积在1000平方千米以上的河流有1600多条。面积。

18、第一节 地球的自转和公转 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 了解地球自转和公转的方向、周期以及产生的现象。 2.2.过程与方法过程与方法 借助生活案例，培养学生发现生活、学以致用的思维习惯以及合作探究、科学严谨的学 习精神。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生读图、析图、图文转换以及用地理语言科学描述的能力,激发 学生学习地理的积极兴趣，养成求真。

19、第一节 疆域 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能 1.运用地图，说出我国地理位置特点及其优越性，并记住我国领土的四端和面积。 2.能根据地图，说出我国的邻国、临海。 3.掌握我国省级行政区域的全称、简称、地理位置及行政中心。 过程与方法过程与方法 学会用地图说出我国的位置， 分析评价我国地理位置的优越性， 掌握运用地图获取有关 地理信息的方法。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1.通。

20、第一节 农业 （第 1 课时）学习目标:1.运用图文资料,了解农业的概念、重要性、部门,知道我国农业的悠久历史、发展取得的成就.2.举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中的重要作用学习过程：专题一、让“土地奉献”的产业1.农业是一种人们直接利用 资源所从事的生产活动，不仅包括 ,还包括林业、 、渔业和副业等。2. 各地区应根据当地的 条件和 状况， 地发展农业。3. 把下列物品与相关的农业生产部门用线段连接起来。专题二、中国农业的发展1.新中国成立以来，中国农业生产发展较快（1）中国的 、肉类、 、油菜籽、 、水。