第六单元圆

1、第六单元第六单元 圆圆 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1圆的大小是（ ）由决定的。 A圆心 B圆周率 C半径 2画一个周长是 28.26 厘米的圆，所用圆规两脚张开的距离应是（ ）厘米。 A9 B4.5 C3.14 D6.28 3将一个半径是 4cm 的圆沿直径分成两个半圆，这两个半圆的周长之和是（ ）cm。 A25.12 B33.12 C41.12 D2。

2、第六单元第六单元 圆圆 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1圆的半径增加 1cm，周长增加_cm，面积增加_cm2。（ ） A3.14，6.28 B6.28，无法确定 C9.42，6.28 D9.42，无法确定 2小圆的直径是 10cm，大圆的半径是 10cm，大圆的面积是小圆面积的（ ） A2 B4 C6 D8 3已知半圆的直径是 m 米，这。

3、第六单元第六单元 圆圆 优选易错题优选易错题 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1下面说法正确的是（ ） A半圆的周长是圆周长的一半 B圆的周长是这个圆直径的 倍 C圆的半径扩大到原来的 3 倍，周长和面积也扩大到原来的 3 倍 2 有两根同样长的铁丝， 一根铁丝围成一个长方形， 一根铁丝围成一个圆。 长方形的周长和圆的周长相比， （ ） A长方形的长 B圆的。

4、,整理与练习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,圆,知识梳理,6,1,这一单元，你学到了哪些知识？,我了解了圆的特征，认识了扇形。,我学会了计算圆的周长和面积。,我掌握了用圆规画圆的方法。,整体回顾,返回,圆,圆的认识,圆的面积,圆的认识,扇形的认识,圆的面积,圆的周长,简单组合图形的面积,返回,把圆转化成长方形，拼成的长方形与原来的圆：面积相等、长方形的宽是圆的半径、长方形的长是圆周长的一半。,圆形的面积是怎么推导的？,怎样计算圆的面积？,如果用S表示圆的面积，上面的公式可以写成： S = r2,知识梳理,返回,1.求涂色部分的面积。

5、,整理与练习（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,圆,知识梳理,6,1,这一单元，你学到了哪些知识？,我了解了圆的特征，认识了扇形。,我学会了计算圆的周长和面积。,我掌握了用圆规画圆的方法。,整体回顾,返回,圆,圆的认识,圆的面积,圆的认识,扇形的认识,圆的面积,圆的周长,简单组合图形的面积,返回,圆由曲线围成，没有顶点。,圆是什么样的图形？,你知道圆各部分名称吗？,画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用。

6、,练 习 十 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆,巩固练习,6,1,圆环的面积怎样计算？,用大圆的面积减去小圆的面积。,复习旧知,返回,两个同心圆，大圆直径20厘米，小圆直径14厘米，求大圆的面积比小圆多多少？,3.14（202）2（142）2 = 3.14（10049） = 3.1451 = 160.14（平方厘米）,返回,同步练习,1.,7dm,43.96dm,153.86dm2,3.5cm,7cm,38.465cm2,巩固练习,返回,同步练习,2.屏幕上显示的雷达影像，最外圈是一个直径84厘米的圈。它的周长和面积各是多少？,3.14（842）2 = 3.141764 = 5538.96（平方厘米）,84 3.14=263.76（厘米）,答：它的周长是。

7、,练 习 十 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆,巩固练习,6,1,圆的周长怎么算？,圆的周长C= d 或C = 2r。,复习旧知,返回,圆的半径是5厘米，直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。,圆的直径是10厘米，周长是31.4厘米。,返回,同步练习,3.计算各圆的周长。,d = 5cm,d = 3.5cm,r = 4cm,r = 1.2cm,3.14 5 = 15.7(cm),3.14 3.5 = 10.99(dm),2 3.14 4 = 25.12(cm),2 3.14 1.2 = 7.536(cm),巩固练习,返回,同步练习,5.摩天轮的半径是10米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？,答：大约在空中转过62.8米。,23.14 10 = 62.8（m）,返回,同步练习,4.用。

8、,练 习 十 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆,巩固练习,6,1,圆是什么样的图形？,圆由曲线围成，没有顶点。,圆的位置和大小由什么决定？,圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,复习旧知,返回,圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。,圆的半径是2厘米，直径是4厘米。,返回,同步练习,1.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。,（1）在小组里比一比谁画的圆大。,巩固练习,返回,圆的大小与什么有关？,同步练习,（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是多少。