第十五章 第2节 电流和电路

1、第十五章电流和电路一,选择题1两个悬挂着的通草球,相互作用情况如图所示,那么A球一定,A带正电荷,B带负电荷,C不带电,D带与B球相同的电荷,答案,D,解析,由于AB两个通草球相互排斥,根据电荷间的作用规律可知,两个通草球一定带同种电荷,综。

2、 第十五章电流和电路第十五章电流和电路 一单选题一单选题 1 2021 广西百色 九年级期中气球与头发摩擦后，分开时，会看到如图所示令人惊奇的现象：头发随气球飘了起来这是因为 A气球具有粘性 B气球具有磁性 C气球与头发带异种电荷 D气球与。

3、 第第 1515 章电流和电路章电流和电路 一填空题每空 1 分，共 14 分 1如图所示电路中，若在某些接线柱间去掉或接上一根导线，可使 3 盏灯分别组成串联或并联电路，请说出具体办法：组成串联电路的最简办法 ，组成并联电路的最简办法 。

4、第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 期末总复习测试卷期末总复习测试卷 一单选题一单选题 1小滨妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。
小滨急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉， 胡椒粉立刻被吸到勺子上， 成功将。

5、北京大兴一模）通常情况下，下列物体中属于导体的是A食用油B铁锅C瓷碗D木铲3（2018北京丰台一模）通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是A木质铅笔里的石墨芯B导线中的铜丝C钢丝钳把手上的塑料套D蓄电池内的硫酸溶液4如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。
下列说法正确的是AB中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大B金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大CA中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小DA中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A5（2018开封一模）小明对所学的电学知识归纳如下，其中不正确的有A玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒会失去电子B摩擦起电的实质是电子的转移C导体中只要有电荷的移动，就能形成电流D绝缘体不容易导电，但容易带电 6（2018诸城市校级模拟）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用。

6、第十五章电流和电路一,选择题1,关于粒子和宇宙,下列说法正确的是,A,电子的发现,说明原子是可分的,B,同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥,C,地球绕太阳运动,说明太阳是宇宙的中心,D,质子,原子,电子是按照尺度由大到小的顺序排列的,答案。

7、 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 一选择题一选择题 1关于电流和电源,下列说法中正确的是 A.电路中只要有电源,就一定产生电流 B.电路中电荷只要运动就能产生电流 C.电流的方向跟电荷定向移动的方向相反 D.在电源外部,电流的方向是。

8、第十五章第十五章电流电流和和电路电路单元测试提高卷单元测试提高卷(1)(1) 一、选择题 1、图 为金属导体中自由移动电荷的示意图，图中定向移动的是 A自由电子 B正电荷 C正离子 D负离子 2、 通常情况下,下列物质属于导体的是 ( ) A.橡胶 B.玻璃 C.塑料 D.金属 3、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，关于这个轻质小球下列说法。

9、第十五章电流和电路目标与要求1,了解,摩擦起电,电荷基本概念,电路的基本组成,2,会,根据电路图画实物图,根据实物图画电路图,连接电流表和测量电路电流,根据实际需要分析判断串并联电路,3,理解,电流的形成及电流概念,电路的三种状态,4,掌握。

10、第十五章电流和电路第十五章电流和电路期末复习专题训练期末复习专题训练 一选择题一选择题 1如图为电学中的几个实验，下列说法正确的是 A将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，是因为气球带电，头发不带电 B用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒。

11、 第十五章电流和电路第十五章电流和电路 一单选题一单选题 1 2021 广西 平果二中九年级期中生活科技上处处存在静电现象，有些是静电的应用，有些是要防止静电；下列关于静电防止与应用说法正确的是 A印染厂应保持空气干燥，避免静电积累带来的潜。

12、 第十五章第十五章电流和电流和电路单元测试提高卷电路单元测试提高卷( (2 2) ) 一、选择题 1、在陶瓷铜盐水塑料玻璃水银六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ） A B C D 2、下列说法中，正确的是（ ） A在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 B摩擦起电的实质是可以产生电荷 C带负电的物体靠近通草球时，能将其吸引，通草球一定带正电 D接有电源的电路中一定有电流流过 3、 关。

13、第十五章电流和电路第十五章电流和电路 一单选题一单选题 1如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是 A若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆部分转移到金属箔上 B若带电体带负电荷，则接触时瞬间电流的方向是从金属球到金属杆。

14、摩擦过的橡胶棒带正电C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D与吸管摩擦过的餐巾纸带负电 2. 用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球( )A一定带正电 B一定带负电C可能带正电，也可能带负电 D一定不带电3运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上，这是为了 ( )A使车辆更加美观 B增大车受到的摩擦力C用于固定油箱 D铁链是导体，将摩擦产生的电荷导走，避免燃油起火4(多选)两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带正电，B 不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把 A、B 连接起来，如图所示，瞬间( )A电流方向从 A 到 B B有电子从 A 向 B 移动C电流方向从 B 到 A D有电子从 B 向 A 移动5关于连接电路的顺序和必须采取的措施，下列说法中正确的是( )A。

15、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,讲授新课,两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。
,两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。
,干路,支路,讲授新课,讲授新课,在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？,提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
,在串联电路中，开关控制所有用电器。
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
,讲授新课,在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？,讲授新课,L2,L1,S1,S2,S,在并联电路中：干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。
,讲授新课,讲授新课,家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？,讲授新课,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
,用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
,讲授新课,如图所示是一个简化了。

16、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。
,导入新课,讲授新课,1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。
,2.单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 mA =10-6 A,讲授新课,讲授新课,刻度盘,数值单位,指针,调零螺母,正接线柱,负接线柱,量程为00.6 A,量程为03 A,1.电流表：测量电流的仪器。
,2.电流表的连接,（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！,讲授新课,为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
,试触法选量程,讲授新课,3.电流表的读数,（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
,00.6 A,03 A,0.02 A,0.1 A,量程,分度值,讲授新课,3.电流表的读数,讲授新课,4.用电流表。

17、导入新课,讲授新课,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
,讲授新课,讲授新课,串联电路中，电流处处相等。
,实验数据,讲授新课,讲授新课,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
,讲授新课,讲授新课,并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
,实验数据,讲授新课,1.串联电路中的电流规律。
IA=IB=IC 2.并联电路中的电流规律。
IC=IA+IB,课堂小结,1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（ ） A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小,C,随堂训练,2.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ）,B,随堂训练,。

18、电D小球一定不带电3与所示实物图相对应的电路图是下图中的( )4如图所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安装正确的是_。
5如图所示是电吹风的简化电路图， A 是风扇的电动机、 B 是电热丝。
要吹热风应闭合开关 ，此时 A 与 B_联在电路中。
6. 如图所示的电路，下列判断正确的是( )A闭合开关 S1、S 3，断开开关 S2时，灯 L1、L 2串联B闭合开关 S2，断开开关 S1、S 3时，灯 L1、L 2并联C闭合开关 S1、S 2，断开开关 S3时，灯 L1亮、L 2不亮D同时闭合开关 S1、S 2、S 3时，电源短路7如图所示，电流表的示数为 1.6 A，电流表的示数为 0.9 A，则 L1中的电流是_A，L 2中的电流是_A。
8如图所示电路图中， a、 b 都是电流表，由图可知( )A a 测通过 L1的电流， b 测通过 L2的电流B a 测通过干路的电流， b 测通过 L1的电流C a 测通过干路的电流， b 测通过 L2的电流D a 测通过 。

19、始，探究“电流和电路” ，研究基本的串、并联电路，让学生学习一些基本测量，经历科学探究过程，领会科学探究方法，并在电流和电路概念的基础上，通过实验动手连接电路多认识到电器要工作就要有电流通过用电器。
让学生体会到电流和电路的关系，体会到电源、用电器、导线、开关在电路中所起的作用。
本章是初中电学知识的开篇，是后续电学部分的基础，对于学好电学具有举足轻重的作用，因此本章处于重要的基本地位。
其中电流的概念是学习电学其他概念和规律的基础，是本章的重点内容，本章的另一重点内容是串联和并联的知识，它是进一步学习所有电路知识的基础；电流表是学生第一次接触到的电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的技能之一，所以电流表的使用和读数是本章的重点，然而电流表的面板刻度比普通刻度尺稍复杂，它有三个接线柱，两个量程，加上电流表的接入也增加了电路的复杂性，所以用电流表测串、并联电路的电流也成为本章的难点。
学生在前面已经学习了一些有关声、光、热、力的基础知识，对物理现象有强烈的好奇心，对于生活中的“电”非常熟悉，有较深的感性认识。
初中生的思维特点是由具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡，学生的思维。

20、导入新课,讲授新课,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
,要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
,讲授新课,金属导体中电流的形成,讲授新课,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。
,电荷的定向移动形成电流。
,正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
,讲授新课,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
,讲授新课,如何判断电路中的电流方向呢？,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
,讲授新课,实验2：怎样使小电扇持续转动？,讲授新课,讲授新课,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
,电源,导线,用电器,开关,1.电路的组成,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,讲授新课,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,讲授新课,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,讲授新课,（1）电 源： （2。