第四单元 表内除法二

1、 第第 6 单元单元 表内乘法和表内除法（二）表内乘法和表内除法（二） 一、单选题一、单选题 1.603=（ ） A. 20 B. 50 C. 30 D. 40 2.把 55 平均分成 5 份，每份是（ ） A. 30 B. 21 C. 10 D. 11 3.下面。

2、复习 返回 苏教版 数学 二年级 上册 复复 习习 整体回顾整体回顾 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 综合运用综合运用 表内除法表内除法一一 复习 返回 表内除法一表内除法一 认识除法认识除法 平 均 分 的 含 义 平 均 分 的 含。

3、,第 1 课时 表内除法、有余数的除法,第 10 单元 总复习,一、复习导入,我们来分一分。,说一说什么 是平均分。,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。,每份分得同样多， 叫平均分。,说一说你是 怎样分的。,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。,我是一个一个分的，分完后每盘放5个。,方法一：,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。,5,说一说你是 怎样分的。,方法一：,我是一个一个分的，分完后每盘放5个。,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。,5,方法二：,我先每盘放2个，再每盘放3个，分完后每盘放的就是5个。。

4、练习十二 返回 苏教版 数学 二年级 上册 练习十二练习十二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 练习十二 返回 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识我们学习了哪。

5、练习十四 返回 苏教版 数学 二年级 上册 练习十四练习十四 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 练习十四 返回 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识我们学习了哪。

6、练习十一 返回 苏教版 数学 二年级 上册 练习十一练习十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 练习十一 返回 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识我们学习了哪。

7、练习十三 返回 苏教版 数学 二年级 上册 练习十三练习十三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 练习十三 返回 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识我们学习了哪。

8、第二单元检测一、把12串葡萄平均分给4个小朋友,哪种分法是正确的?在括号里画“”。() () ()二、想一想,填一填。1.124=(),读作(),想口诀()可以求出商。2.把15个苹果平均分成3份,每份是()个;20里面有()个4。3.被除数是8,除数是4,商是();被除数和除数都是6,商是()。4.把8个芒果放在2个盘子里,每盘放得一样多,每盘放()个。5.圈一圈,填一填。10块饼干,每2个装一袋,可以装()袋。6.在里填上“+”“-”“”或“”。35=1582=4248=1642=67.先把口诀补充完整,再根据口诀写出两道除法算式。四()二十四()()十二8.在括号里填上合适的数。15()=5()6=3(。

9、复习 返回 苏教版 数学 二年级 上册 复复 习习 整体回顾整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 表内乘法和表内除法二 复习 返回 表内乘法和表内除法二表内乘法和表内除法二 7 7 9 9的乘法口诀的乘法口诀 和用口诀求商和用口诀求商 7。

10、第七课时 解决问题1、 填空。算式：82=（ ）这个算式有2种不同的含义。可以这样说：这个算式表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。也可以这样说：这个算式还表示（ ）里面有（ ）个（ ）。二、你能解决下列问题吗？1、 有12个小朋友参加跳绳比赛，4个人一组，可以分成几组？2、有20个皮球。（1）平均分给5个班，每个班分几个？（2）每个班分4个，可以分给几个班？三、解答题。（1）算式：_。（2） 把这些桃平均分给6只小猴。算式：_。答案：一、82=4这个算式表示把（ 8 ）平均分成（ 2 ）份，每份是（ 4 ）。这个算式还表示（ 8 ）里。

11、第八课时 整理与复习1、 填空。1把10个苹果平均分成5份，每份是（ ）个列出算式：（ ）（ ）（ ）2244（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）3把12个平均分成6份，每份几个？12（）（）把12个平均分成2份，每份几个？ 12（）（）41553表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ） 5 4520 2054 想：(四)五二十，商是4204（） 想：四( )二十，商是( )6122（）想：二( )十二，商是( )126（） 想：( )六十二，商是( )244（） 想：四( )二十四，商是( )246（） 想：( )六二。

12、第四单元测试卷（二）一、填一填。1.把 6 朵花平均分给 3 个小朋友。哪种分法对?在对的 里画“ ”。2.有( ) 个 ,每( )个分一份,可以分成( ) 份。算式是( ) 。3. 有( ) 个 ,平均分成 ( )份,每份有( )个。算式是( )。4.183=( ),读作( ),表示把( )平均分成( ) 份, 每份是( ),还表示 18 里面有( )个( )。5.先补全乘法口诀,再根据乘法口诀写出两个除法算式。三六( ) ( )五得五 四( )二十四 五六( )二、判一判。(对的在括号里画“”, 错的画“”)1.有 24 块饼干,每 6 块装一袋 ,可以装 4 袋。 ( )2.在算式 62=3 中,6 是被除数,2 是商。 ( )3.一。

13、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 13 课时 复习（1）教学内容：课本第 87 页复习的第 15 题。教学目标：1、使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。教学重难点：能够运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题。教学准备：课件、图片、口算卡片。教学过程：一、谈话导入谈话：今天这节课，我们一起复习乘、除法（板书课题）。通过复习，希望每个小朋友都能更加正确、熟练地进行口算。二、回顾乘法口诀并练习。（1）学生背乘法口诀。（2）对口令，背。

14、,第 13 课时 复 习,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,1,7,7,14,7,2,14,14,7,2,14,2,7,2根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。,四七二十八,五八四十,六九五十四,4728,7428,2847,2874,5840,8540,4058,4085,6954,9654,5469,5495,3,18,56,36,7,7,6,8,9,4,4,4,9,9,16,16,5,819,9,98,72,273,9,648,8,2176,18,293,6,306,5,568,7,75,35,32。

15、第四单元 表内除法一 判断。 ce90a7b7273e41a742eb7f666a9f2108 1.你觉得哪堆草莓是平均分 请在括号里画和 圈圈，填填。 dd0845468a466426136d27f4a8f25aa4 2.图中共有双筷子 。

16、第四单元检测一、想一想,填一填。1.计算488时,想:()八四十八,商是();计算637时,想:七()六十三,商是()。2.从56里面连续减去7,减()次后得数为0。3.根据口诀“八九七十二”写出两道除法算式:()、()。4.在里填上“+”“-”“”或“”。426=213248=279567=146153=415.在里填上合适的数。42=730=63=2132=828=4 56=8 243=2 9=636.把算式按得数从小到大的顺序排列起来。()()()()7.有一道除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,求得的商是3。正确的商是()。二、我能算得对又快。三、在里填上“>。

17、第四课时 整理与复习一、直接写出得数。488 = 64+26 =87 = 79-60 =24+28 = 93 = 76-34 = 637 =88 = 98-63 = 728 = 79+15 =65-17 = 183 = 50+48 = 77 =549 =。

18、第三课时 解决问题一、看口诀，写算式。二八十六 五九四十五（ ）（ )=( ) （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ) （ ）（ ）=（ )二、算一算。246= 497= 568= 488= 248= 729=44+7= 369= 34-13= 182= 364= 88=三、在（ ）填“”“”或“=”。273（ ）8 96-40（ ）57 89（ ）819 。

19、第 8 课时 复 习,第 4 单元 表 内 除 法（一）,1、,6,2、,3、,3,6,24,6,3,3,24,6,6,5,2,30,4、在里填“”“”或“”。,5、,1535（行）,1553（盆）,6、,1226（次）,（1）哪两人抬的次数少？（口答）,（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？,女同学,1234（次）,7、,2054（个）,（1）王阿姨要编20个竹篮，需要多少天？7、,3515（个）,（2）王阿姨3天可以编多少个竹篮？,7、,（3）你还能提出什么问题？,思考题：,有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？,可。

20、第四单元 表内除法（一）第 9 课时 复习教学内容：教材第 57-58 页。教学目标：1、引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、引导学生解决简单的除法问题，培养学生的口算能力和分析能力。教学重点：引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。教学重点：引导学生解决实际中的一些除法问题。教学过程：一、基础练习1、完成复习第 1 题学生根据摆出的小棒图，填写乘法算式和除法算式，完成后说说乘法算式和除法算式之间的联系。2、第 2 题，学生同桌合作完成，一人说口诀，另一人根据口诀写出两道除尘算式。集体交流时说说哪些口诀。