第四单元表内除法二4.4

1、第四单元测试卷（二）一、填一填。1.把 6 朵花平均分给 3 个小朋友。哪种分法对?在对的 里画“ ”。2.有( ) 个 ,每( )个分一份,可以分成( ) 份。算式是( ) 。3. 有( ) 个 ,平均分成 ( )份,每份有( )个。算式是( )。4.183=( ),读作( ),表示把( )平均分成( ) 份, 每份是( ),还表示 18 里面有( )个( )。5.先补全乘法口诀,再根据乘法口诀写出两个除法算式。三六( ) ( )五得五 四( )二十四 五六( )二、判一判。(对的在括号里画“”, 错的画“”)1.有 24 块饼干,每 6 块装一袋 ,可以装 4 袋。 ( )2.在算式 62=3 中,6 是被除数,2 是商。 ( )3.一。

2、第四单元 表内除法一 判断。 ce90a7b7273e41a742eb7f666a9f2108 1.你觉得哪堆草莓是平均分 请在括号里画和 圈圈，填填。 dd0845468a466426136d27f4a8f25aa4 2.图中共有双筷子 。

3、第四单元检测一、想一想,填一填。1.计算488时,想:()八四十八,商是();计算637时,想:七()六十三,商是()。2.从56里面连续减去7,减()次后得数为0。3.根据口诀“八九七十二”写出两道除法算式:()、()。4.在里填上“+”“-”“”或“”。426=213248=279567=146153=415.在里填上合适的数。42=730=63=2132=828=4 56=8 243=2 9=636.把算式按得数从小到大的顺序排列起来。()()()()7.有一道除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,求得的商是3。正确的商是()。二、我能算得对又快。三、在里填上“>。

4、第三课时 解决问题一、看口诀，写算式。二八十六 五九四十五（ ）（ )=( ) （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ) （ ）（ ）=（ )二、算一算。246= 497= 568= 488= 248= 729=44+7= 369= 34-13= 182= 364= 88=三、在（ ）填“”“”或“=”。273（ ）8 96-40（ ）57 89（ ）819 。

5、第 8 课时 复 习,第 4 单元 表 内 除 法（一）,1、,6,2、,3、,3,6,24,6,3,3,24,6,6,5,2,30,4、在里填“”“”或“”。,5、,1535（行）,1553（盆）,6、,1226（次）,（1）哪两人抬的次数少？（口答）,（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？,女同学,1234（次）,7、,2054（个）,（1）王阿姨要编20个竹篮，需要多少天？7、,3515（个）,（2）王阿姨3天可以编多少个竹篮？,7、,（3）你还能提出什么问题？,思考题：,有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？,可。

6、第四单元 表内除法（一）第 9 课时 复习教学内容：教材第 57-58 页。教学目标：1、引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、引导学生解决简单的除法问题，培养学生的口算能力和分析能力。教学重点：引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。教学重点：引导学生解决实际中的一些除法问题。教学过程：一、基础练习1、完成复习第 1 题学生根据摆出的小棒图，填写乘法算式和除法算式，完成后说说乘法算式和除法算式之间的联系。2、第 2 题，学生同桌合作完成，一人说口诀，另一人根据口诀写出两道除尘算式。集体交流时说说哪些口诀。

7、第四课时 整理与复习一、直接写出得数。488 = 64+26 =87 = 79-60 =24+28 = 93 = 76-34 = 637 =88 = 98-63 = 728 = 79+15 =65-17 = 183 = 50+48 = 77 =549 =。