第四单元比例 4.6 练习七 课时练习含答案

1、第 2 课时 三角形的基本性质基础达标训练1. (2018 河北) 下列图形具有稳定性的是( )2. (2018 长沙) 下列长度的三条线段，能组成三角形的是( )A. 4 cm，5 cm，9cm B.8 cm ，8 cm，15 cmC. 5 cm，5 cm ，10 cm D.6 cm，7 cm，14 cm3. (2017 大庆) 在ABC 中，A，B，C 的度数之比为 234，则B 的度数为( )A. 120 B.80 C. 60 D.404. (2018 贵阳) 如图，在ABC 中有四条线段 DE，BE ，EF，FG，其中有一条线段是ABC的中线，则该线段是( )A. 线段 DE B.线段 BEC. 线段 EF D.线段 FG第 4 题图5. (2018 杭州) 若线段 AM、AN 分别是ABC 的 BC 边上的高。

2、第 3 课时 等腰三角形基础达标训练1. 已知等腰三角形的一个外角为 140，则它的顶角的度数为( )A. 40 B.40或 70C. 40 或 140 D.40或 1002. (2018 安顺) 一个等腰三角形的两条边长分别是方程 x27x100 的两根，则该等腰三角形的周长是( )A. 12 B.9 C. 13 D.12 或 93. (2018 福建) 如图，等边三角形 ABC 中，AD BC ，垂足为 D，点 E 在线段 AD 上，EBC45，则ACE 等于( )A. 15 B.30 C. 45 D.60第 3 题图4. (2018 包头) 如图，在ABC 中，AB AC，ADE 的顶点 D，E 分别在 BC，AC 上，且DAE 90°。

3、第 5 课时 全等三角形基础达标训练1. 如图，BE90，ABDE ，AC DF ，则ABC DEF 的理由是( )A. SAS B.ASA C. AAS D.HL第 1 题图2. (2018 贵州三州联考)下列各图中 a、b、c 为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧ABC 全等的是( )第 2 题图A. 甲和乙 B.乙和丙 C. 甲和丙 D.只有丙3. (2018 成都) 如图，已知ABCDCB，添加以下条件，不能判定ABCDCB 的是( )A. AD B. ACBDBC C. ACDB D.ABDC第 3 题图4. (2018 柳州模拟)如图，ABCEBD，E50， D62，则ABC 的度数是( )A. 68 B.62 C. 60 D.50第 4。

4、第 6 课时 相似三角形基础达标训练1. 已知 ，那么 的值为( )ab 13 aa bA. B. C. D.13 23 14 342. (2017 张家界)如图，D，E 分别是ABC 的边 AB，AC 上的中点，如果ADE 的周长是6，则ABC 的周长是( )A. 6 B.12 C. 18 D.24第 2 题图3. (2018 重庆 A 卷) 要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形的三边长分别为 5 cm，6 cm 和 9 cm，另一个三角形的最短边长为 2.5 cm，则它的最长边为( )A. 3 cm B.4 cm C. 4.5 cm D.5 cm4. (2018 长春) 孙子算经是中国古代重要的数学著作，成书于约一千五百年前，其中有首歌谣：今有竿不知其长，量得。

5、多细胞生物体的组成同步训练一、单选题1、多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统答案：D解析：【解答】：本题考查生物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞组织器官个体；动物体的结构层次为细胞组织器官系统个体。对比可知，动物比植物特有的结构层次为系统。因此本题选 D。【分析】：解答本题的关键在于掌握动植物结构层次的区别。2、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( )A.细胞 B.组织 C器官 D.系统 答案：植物体的结构层次解析：【解答】：本题考查动植。

6、植物的呼吸作用同步训练一、选择题1、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A、植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用答案：C解析：【解答】：选 C。植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见 C 符合题意【分析】：生物细胞利用氧将植物体。

7、植物茎的输导作用同步训练一、选择题1、将来发育成茎和叶的芽叫做（ ）A叶芽 B顶芽 C侧芽 D混合芽答案：A解析：【解答】：选 A将来发育成茎和叶的芽叫叶芽，顶芽是指着生在主干或侧枝顶端的芽，侧芽是着生在主干或侧枝叶腋中的芽，混合芽是指既可发育成茎和叶，又能发育成花的芽，只有 A 选项正确。【分析】：本题考查芽的类型和特点，茎发育成纸条按芽的着生位置分为顶芽和侧芽，按照芽将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。2、“碧玉装成衣一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“千万枝条及其绿叶，都是由植物体的。

8、第 2 课时 物质组成的表示重难点 1 化学符号及周围数字的含义(1)用化学用语填空：氢元素_H_；地壳中含量最多的元素_O_。碳原子_C_；2 个硫原子_2S_。氢分子_H 2_；2 个三氧化硫分子_2SO 3_。氯离子_Cl _；3 个亚铁离子_3Fe 2 _；铵根离子_NH _；2 个硫酸根离子_2SO _。 4 24正二价的镁元素_ _；标出五氧化二磷中磷元素的化合价_ 2O5_。Mg 2 P 5 氦气_He_；氨气_NH 3_；甲烷_CH 4_；氧气_O 2_；氧化铁_Fe 2O3_；硫酸_H 2SO4_；碳酸钠_Na2CO3_。(2)写出下列符号中的含义：3CO 2中“3”表示_3 个二氧化碳分子_；“2”表示_每个二氧化碳分子中。

9、单细胞生物同步训练一、单选题1、在显微镜下观察草履虫时如果看不清纤毛，应该如何调节( )A.减小光圈 B.增大光圈 C.移动装片 D.使用凹面反光镜 答案：A解析：【解答】：本题考查显微镜的使用。在该实验中，我们不对它进行染色，并且在暗视野中进行观察，避免草履虫受到伤害。减少光圈可以使视野变暗，因此本题选 A。【分析】：解答本题的关键在于掌握显微镜的使用。2、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是( )A.增加营养 B.吸收水分 C.防止把草履虫压死 D.限制草履虫的运动 答案：D解析：【解。

10、 北师大版七年级下册数学 第四章 三角形 单元练习一、单选题 1.下列各组长度的线段能构成三角形的是（ ）A. 1.5cm 3.9cm 2.3cmB. 3.5cm 7.1cm 3.6cmC. 6cm 1cm 6cmD. 4cm 10cm 4cm2.一个三角形的两边长为 3 和 8，第三边长为奇数，则第三边长为（ ） A. 5 或 7 B. 7 或 9 C. 7 D. 93.如图， ，AB 丄 BC，则图中互余的角有（ ）A. 2 对 B. 3 对 C. 4 对 。

11、第四单元 我们周围的空气第 1 课时 空气 氧气重难点 1 空气的成分和用途判断下列说法中正确的是_CDEF_(填字母)。A空气中氮气的质量分数约为 78%B氧气能供给呼吸，空气中氧气含量越高越好C食品包装袋里充入的保护气是氮气D空气是一种宝贵的自然资源，是由多种成分组成的混合物E空气中稀有气体在某些特定条件下也能与某些物质发生反应F二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料G稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救H空气中各成分的含量是恒定不变的I氧气能支持燃烧，任何物质在氧气中都能燃烧重难点 2 氧气的性质和用途下列有关氧气的说法。

12、第四章 几何图形初步单元练习题单元练习题一、选择题 1.如果线段 AB=4cm， BC=3cm，那么 A、 C两点的距离为（ ）A 1cmB 7cmC 1cm或7cmD 无法确定2.下列四个图形中是三棱柱的表面展开图的是（ ）ABCD3.下列图形中，属于立体图形的是（ ）ABCD4.把图1所示的正方体的展开图围成正方体（文字露在外面），再将这个正方体按照图2，依次翻滚到第1格，第2格，第3格，第4格，此时正方体朝上一面的文字为（ ）A 富B 强C 文D 民5.在同一平面内，画出三条直线，使它们满足下列条件：没有交点； 有一个交点； 有两个交点；有三个交点其中能画出图形的是。

13、第四章 天气与气候一、选择题1我们经常用来描述天气现象的词语是（ ）A 阴晴、风雨、冷热 B. 雨衣、雨伞、草帽 C 下雨、打雷、冰雹 D. 温度、湿度、气压2早晨学校升国旗，小红发现国旗迎风朝东北飘扬，请问这时吹哪个风向的风 （ ）A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风3下列地区中多地形雨的是（ ）A. 沿海地区 B.长江三角洲 C喜马拉雅山北坡 D喜马拉雅山南坡4关于等温线的判断，正确的是（ ）A等温线越密集，气温差别越小 B等温线越密集，气温差别越大C等温线呈封闭状曲线，线内气温高 D等温线呈封闭状曲线，线内气温低5降水受纬度因素。

14、20202020 年年人教版七年级英语下册第四单元短语语法归纳练习人教版七年级英语下册第四单元短语语法归纳练习 第一部分第一部分 【重点短语】【重点短语】 （be）on time listen to In class in the classroom be/arrive late for have to be quiet go out 洗碗 make breakfast Bring sth. to its important for sb, to do sth. make ones bed keep ones hair short be strict with sb 在某方面严格 play with sb. 。

15、第四单元 比和按比例分配 单元备课方案 教学内容：本单元的教学内容共包括以下几部分：比的意义和性质；问题解决；整理与复习；综合与实践等内容。本单元一共安排了 2 部分内容，第一部分是比的意义和性质，在这一部分中教材一共安排了 3 道例题。例 1 是认识比，先通过除法引入比，即比表示两个量之间的关系，然后介绍比的写法和读法、比的意义以及比各部分名称。教材选用两个量（张丽用的时间和李兰用的时间）作教学素材有利于学生更好理解这两个量的关系。介绍了比的多种写法，使学生对比的认识更加全面。例 2 由分数和比的比较引入教。

16、一、积累与运用。1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.淡泊(b) 淫慢(yn ) 废墟(x )B.坍塌(tn) 慷慨(kng) 光秃秃(t)C.薰衣草(xn ) 山毛榉(j ) 戳(chu)D.酬劳(chu) 禁锢(g) 啜泣(du)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.拈轻怕重 见异思迁 纯翠B.麻木不仁 精益求精 帐篷C.漠不关心 不毛之地 琢摩D.刨根问底 战战京京 嘶哑3.下列各句中运用对偶修辞手法的一项是( )A.这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.这是什么精神?这是国际主义的精神, 这是共产主义的精神。C.非淡泊无以明志,非宁。

17、练习六1 先按3：1的比画出图形放大后的图形，再按1：2的比画出缩小后的图形。2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）10：21和15：32.5 （2）2：5和1：0.25（3）0.8：1.25和18：19 （4）0.12：0.5和1：53一辆汽车上午3小时行驶了150千米，下午5个小时行驶250千米，分别写出汽车上午和下午行驶路程和时间的比，再判断两个比是否成比例。答案1. 2.（2） 组 2：5=1:2.53.150:3=50:1250:5=50:1150:3=250:5所以能组成比例。。

18、练习八1.填空题。（1）4cm:8km=( ):()（2）地面上400米的实际距离，在平面上只画4厘米，所用的比例尺是（ ）2.选择题。（1）在一幅地图上用1厘米长的线段表示60千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）。A.1:6000 B.1:60000 C.1:6000000（2）在一幅比例尺是30:1 的图纸上，一个零件的图上长度是12厘米，它的实际长度是（ ）厘米。A.4 B.40 C.0.43. 在一幅比例尺是1:2000000的地图上，甲、乙两地相距6厘米，一辆车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，需要多少小时？答案1. (1)1 200000 (2)1:100002. (1)C (2)C3.解：设甲、乙两地的实际。

19、练 习 七,比例,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,复习旧知,返回,我们学习了比例的基本性质。,还学会了怎样解比例。,2,在比例里，两个外项之积等于两个内向之积。,返回,应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。,1.7,6,10.2,3.4,2,6.8, , ,3,4,1,1, : =:,3,返回,解比例 1.1:2.2= ：,解比例就是求比例中未知项。,解：1.1x=2.2 ,1.1x= ,x= .,x= ,4,返回,根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。,8:2=24：( ) （ ） = 1.5:3=( )：3.4 48：（ ）=3.6:9,两个外项之积等于两个内项之。

20、4.6 练习七1.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。（ ）:5=6:15 23:14=24:()1.5:4.5=（ ）:9 56:14=1.6：（ ）2.解比例。6:8=x:32 x16=38 14:x=25:8 3.按3：5的比例将绳子分成两段，长的一段90米，短的一段长多少少米？答案1.2 9 3 0.42.解：8x=326 解：8x=163 解：25x=1488x=192 8x=48 25x=2x=24 x=6 x=53.解：设短的一段绳子长xx米。3：5=x:905x=3905x=270x=54答：短。