第四讲数字交通站

1、5用样本估计总体5.1估计总体的分布5.2估计总体的数字特征1.已知样本7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20，那么这组数据落在8.5,11.5)内的频率为()A.0.5 B.0.4 C.0.3 D.0.2解析样本的总数为20，数据落在8.5,11.5)内的个数为8，故所求频率为0.4.答案B2.一个样本的容量为72，分成5组，已知第一、五组的频数都为8，第二、四组的频率都为，则第三组的频数为()A.16 B.20 C.24 D.36解析因为频率，所以第二、四组的频数都为7216.所以第三组的频数为722821624.答案C3.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽取了一个容量为。

2、5用样本估计总体5.1估计总体的分布5.2估计总体的数字特征基础过关1.已知样本7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20，那么这组数据落在8.5,11.5)内的频率为()A.0.5 B.0.4 C.0.3 D.0.2解析样本的总数为20，数据落在8.5,11.5)内的个数为8，故所求频率为0.4.答案B2.一个样本的容量为72，分成5组，已知第一、五组的频数都为8，第二、四组的频率都为，则第三组的频数为()A.16 B.20 C.24 D.36解析因为频率，所以第二、四组的频数都为7216.所以第三组的频数为722821624.答案C3.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽取了一。

3、4数据的数字特征学习目标1.会求样本的众数、中位数、平均数、方差、标准差.2.理解用样本的数字特征估计总体的数字特征的方法.3.会应用相关知识解决简单的统计问题.知识点一众数、中位数、平均数众数、中位数、平均数定义(1)众数：一组数据中出现次数最多的数.(2)中位数：把一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列，处在中间位置的数(或中间两个数的平均数)叫作这组数据的中位数.(3)平均数：如果n个数x1，x2，xn，那么(x1x2xn)叫作这n个数的平均数.思考平均数、中位数、众数有何异同？答案(1)众数、中位数、平均数都是描述一组数据集中。

4、7.1 图形与数字的 变化规律,1. 培养我们仔细观察的习惯，能找出图中的规律。 2. 能根据找出的规律往下摆。 3. 培养思维的灵活性。,学习目标,你有什么发现？,图中的人和物都是 按规律排列的。,绿色圃中小学教育网,举例讲解,仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？,绿色圃中小学教育网,探索新知,再来看看美丽的小花吧！,探索新知,灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？,是的！它们都是重复排列的。,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,探索新知,2,3,2 3 2 3 2 3,（1）,碗的排列规律是按 重复。

5、,稍复杂的图形和数字的变化规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,接着该填什么数？,15,18,21,每次数目增加了3。,返回,情境导入,接着该填什么数？,每次数目-2。,2,3,1,探究新知,返回,5 10 15 20 25,5,35,30,24 20 16 12 8,4,0,4,4,数量依次多5依次多5,数量依次少4依次多5,返回,找规律，填数。,说一说你发现的规律。,返回,5,90-50=40,70-30=40,60-20=40,上面两个数的差是下面的数。,并且下面的数都是40。,返回,6,40+40=80,80,50-40=10,10,你能接着填吗？,返回,7,按规律填出下一个数。,17,2,课堂练习,返回,找到规律。

6、,简单的图形和数字的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了哪些规律？,返回,情境导入,碗的排列规律是按 重复排列。,我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。,2,3,探究新知,返回,后面该填哪两个数呢？,返回,小鸡的排列规律是按 重复排列。,直接看数字就是1、 3为一组重复出现。,1,3,返回,摆一摆，填一填。,4,3,课堂练习,返回,哪两行的规律相同?在里画“”。,1,2,1,2,1,2,2,1,2,1,2,1,1,2,1,2,1,2,返回,按照规律选一选。,返回,按规律填数。,（1）2 4 2 。

7、M O B I L E M A R K E T I N G M A N A G E M E N T 汇报人：XX 移动营销管理 营销推广培训专用 时 间 ： X X 年 X X 月 营销模式 MARKETING MODE 应用说明 A P P L I C A T I O N D E S C R I P T I O N 基本内容 BASIC CONTENT 注意事项 M A T T E R S N。

8、汇报人： SNSSNS营销培训营销培训 S N S M A R K E T I N G T R A I N I N G 海外社交媒体营销海外社交媒体营销 目 录 C O N T E N T 基本概念 BASIC CONCEPTS 优势特点 ADVANTAGES AND CHARACTERISTICS 发展趋势 D E V E L O P M E N T T R E N D 营销策略 M A R 。

9、冀教版 数学 六年级 下册 数字密码锁数字密码锁 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 探索乐园探索乐园 课堂练习课堂练习 5 5 数字密码锁 返回 保险柜保险柜 密码箱密码箱 旅行箱旅行箱 为什么都采用数字密码锁呢？为什么都采用数字密码锁呢？ 情境导入情境导入 数字密码锁 返回 （1 1）假如密码锁由两个数字）假如密码锁由两个数字组组 成，每格都可。

10、讲解人：时间：2020.6.1 M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T .2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征用样本的数字特征估计总体的数字特征 第2章 统计 人 教 版 高 中 数 学 必 修 3 1.对一个未知总体，我们常用样本的频率分布估计总体的分布，其中表示样本数据的频率分布 的基本方法有哪些？ 2.美国NBA在200620。

11、2021 年甘肃省高考数字诊断试卷（理科）（年甘肃省高考数字诊断试卷（理科）（3 月份）月份） 一、选择题（共一、选择题（共 12 小题）小题）. 1已知集合 Mx|0 x1，Nx|ylg（1x），则 MN（ ） A0，1） B0，1 C（，1） D（，1 2已知复数 z 满足（1i）（3+z）1+i（i 为虚数单位），则 z 的共轭复数为（ ） A3i B3+i C3i D3+i 3若双曲线1（。

12、第第 13 讲讲 数字谜综合一数字谜综合一 内容概述 涉及小数、分数、循环小数的数字谜问题；需要利用数论知识解决的数学问题。 典型问题 兴趣篇 1. 有一个四位数， 在它的某位数字后加上一个小数点， 得到一个小数。 再把这个小数和原来的四位数相加， 得数是 4003.64。求这个四位数。 2. 试将 1、2、3、4、5、6、7 分别填入下面的方框中，每个数字只用一次：（这是一个三位数） ， （。

13、第第 21 讲讲 数数字字问题问题 内容概述内容概述 各种与数字有关的数字谜问题。学会位值原理的分析方法；综合应用已学的数字谜技巧和数论知识。 兴趣篇兴趣篇 1.一个两位等于它的数字和的 6 倍，求这个两位数。 2.今年是 2008 年，小王说：“我的年龄正好与我出生那年年份的四个数字之和相同”。请问：小王今年多大？ 3.用 3 个不同的数字组成 6 个不同的三位数，这 6 个三位数的和是。

14、数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 数字练习 日期： 年 月 日 。

15、第第 16 讲讲 数字趣谈数字趣谈 尝试使用探索法和分类统计法解决自然数列计数问题 在日常生活中，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 是我们最常见、最熟悉的数， 由这些数字构成的自然数列中也有很多有趣的计数问题，动动脑筋，你就会找到 答案。本周的习题，大都是关于自然数列方面的计数问题，解题的方法一般是采 用尝试探索法和分类统计法，相信你们能很好地掌握它。 考点一：枚举计数考点一：枚举计数 例例 1、在 10 和 40 之间有多少个数是 3 的倍数？ 【解析】由尝试法可求出答案： 3 4=12 3 5=15 3 6=18 3 7=21 3 8=24 3 9=27 3 10=30 。

16、第第 1515 讲讲 数字趣味题数字趣味题 找到题目中暗含的规律，并能灵活运用。 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 是我们最常见的国际通用的阿拉伯数字（或称为数码）。 数是由十个数字中的一个或几个根据位值原则排列起来，表示事物的多少或次序。 数字和数是两个不同的概念，但它们之间有密切的联系。这里所讲的数字问题是研究一个 若干位数与其他各位数字之间的关系。 数字问题不仅是研究一个若干位数与其他各位数字之间 的关系。数字问题不仅有一定规律，而且还非常有趣。 解答数字问题可采用下面的方法： 1.根据已知条件，分析数或数字的。

17、4 自主阅读自主阅读 低头才能抬头 在非洲大草原上，生长着一种叫作尖毛草的植物。它号称“草地之王”，是 非洲大地上长得最高、最茂盛的毛草之一。 然而，让人意想不到的是，尖毛草最初的生长过程却极其缓慢，根本看不出 有什么王者的气象。当春天来临时，其他植物开始疯狂生长，而尖毛草仿佛压根 儿就没感受到春风召唤似的，始终保持在一寸左右。眼看春天就要结束了，尖毛 草还是那么不紧不慢地吸收阳光雨露。 。