第四课时Integratedskills

1、第 2 课时 深深浅浅话友谊一、学习目标1.珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。3.了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。二、自主预习1. 友谊是一种 的关系。2友谊是 、 。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3友谊是一种心灵的相遇。 、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。三、合作探究小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称。

2、第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第 1 课时 和朋友在一起1 教学分析【教学目标】知识目标 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊能力目标 正视交友中遇到的问题，学会处理情感、态度与价值观目标理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊【重点难点】教学重点：友谊的力量教学难点：学生真正地感受到友谊的力量2 教学过程一、导入新课古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。 “伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。 。

3、第四课第四课 同学相伴同学相伴 学习目标：学习目标： 1、感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2、能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3、感受同学相伴的快乐，认识到真正的班级是不能让任何一个人掉队的，引导学生学会 互相帮助，共同努力，共同进步。 学习重点：学习重点： 1、感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。 2、懂得什么是真正的集体，并学会与他人互帮互助，共。

4、第 2 课时 深深浅浅话友谊1 教学分析【教学目标】知识目标 了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊能力目标 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线情感、态度与价值观目标珍视友谊，在相处中体验积极的情感【重点难点】教学重点：友谊的特质教学难点：正确处理交友中存在的问题2 教学过程一、导入新课乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己 P 图友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆（偶像）友谊的。

5、第四课 社会生活讲道德第 1 课时 尊重他人1 教学分析【教学目标】知识目标 知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中如何尊重他人能力目标 能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人情感态度与价值观目标培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念；能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每个人【重点难点】教学重点：尊重他人的原因及做法。教学难点：尊重他人的做法。2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料鲁迅的故事）鲁迅先生在教育孩子方面，认为要。

6、第四课第四课 买东西的学问买东西的学问 学习目标：学习目标： 1、掌握购物技巧； 2、培养良好购物习惯，做文明消费者； 3、当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益。 学习重点学习重点：掌握购物技巧，培养良好购物习惯 学习难点学习难点：当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益 学习准备学习准备：学生课前查找关于消费者保护方法的资料 我会做：我会做： 一、填空题：一、填空题： 1、正规商品的外包装一般都。

7、8B Unit 2 Travelling 导学案第三课时 Reading 2 课后练习一、选择填空。( ) 1.We all found_to do some shopping in Hong Kong.A. that interested B. this interesting C. it interesting D. its interesting( ) 2. _the way,have you seen Amy today?-Yes.I saw her_my way to school.A. In;on B. By;on C. On;inD. By;by( ) 3. There were _many interesting books _ we didnt know which we should buy.A. too; that B. so; but C. such。

8、第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第2课时 情绪的管理,道德与法治七年级下册,导入新课,向快乐出发,1.了解自己的情绪，学会接受并恰当的表达出来。 2.学会正确对待自己的各种情绪感受。 3.理解调节自己的情绪对我们有重要意义，掌握情绪调控的一些有效方法。,学习目标,新课探究,目标导学一：情绪的表达,推销员的故事,两个推销员被派到非洲的某个国家去推销鞋，当他们到达目的地时他们发现这里的人,都光着脚。,非常沮丧的向公司打电话汇报：这里没有任何的市场，他们根本不穿鞋。怎么会买我们的鞋呢!,非常兴奋的向公司打电。

9、第四课 揭开情绪的面纱第1课时 青春的情绪一、学习目标1.知道人最常见的情绪种类。2.懂得情绪产生和变化的原因。3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。二、自主预习1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的 、 、 、 等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等 情绪。2.情绪它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而 。3.青春期的情绪特点：情绪 、情绪波动与固执、情绪的 、情绪的闭锁性、情绪的 。4.青春的情绪也包括烦恼和担忧。学习 面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。三、合作探究郑州某中学。

10、第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪,道德与法治七年级下册,导入新课,你的心思我来猜,规则： 1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2）在表演过程中不能使用该词语中的任意一个字。,1.了解情绪的分类；了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪。 2.能够认识和把握自己的情绪。,学习目标,古诗词鉴赏,新课探究,目标导学一：情绪面面观,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 哀民生之多艰。 风声鹤唳，草木皆兵。 怒发冲冠。 闻。

11、第二单元 做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受能力目标能够认识和把握自己的情绪知识目标了解情绪的分类；了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，正确调整自己的情绪【重点难点】教学重点：理解情绪不同，结果不同。教学难点：理解情绪产生和变化的原因。2教学过程一、导入新课活动：你的心思我来猜规则：(1)表演者通过动作和表情将词语表达出来。(2)在表演过。

12、第2课时情绪的管理1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现能力目标了解自己的情绪和学会恰当表达自己的情绪；掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪；能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪知识目标认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法【重点难点】教学重点：情绪是可以调控的。教学难点：宣泄情绪需要注意的问题。2教学过程一、导入新课(多媒体视频链接向快乐出发)教师提问：同学们观看了视频后有什么感受呢？伴随着轻松愉快。

13、,Unit 8 The Ruler Is Long,Part B Read a story Part C Listen and write their namesRead and guess,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Read a story 视频, Part B Read a story,Listen and write their names 视频,Read and guess, Part C Listen and write their names,Warm-up/Revision,Read and guess,1. Its very big. It has two big ears and a long nose. It doesnt have any hair. It likes grass.,2. It has two long ears and two red eyes. It is white. It likes grass.,3. It is small. It has two small ears and two small 。

14、,Unit 8 Whats Your Dream?,陕旅版(三年级起点)六年级下册,Part B Read for fun Part C Talk in groupsRead and complete the sentences,Read for fun,Talk in groups,Read and complete the sentences,Presentation,Warm-up/Revision,Find a friend,become a tour guide,travel around the world,land on the moon,join the National Team,go to college,study the stars,我爱记单词,Presentation,阅读短文回答问题。,1.What is the Chickens dream?2. What did the chickens father hope to do?,It was a sunny day.The chicken was jum。

15、,Unit 5 Do You Like Candies?,Part B Lets chantRead a story Part C Read and choose for themAsk and answer,陕旅版(三年级起点)三年级下册, Part C,Read a story 视频, Part B Lets chant, Part C Read and choose for them,Read a story,Ask and answer,Warm-up/Revision,Free talk,What do you like?,Do you like ?,Lets chant,I like milk. I like milk. Do you like it，John? Oh, I dont know.Let me think. Let me think. Yes，I do. I like it. too! I like bread. I like bread. Do you like it，John? Oh，I dont know. 。

16、,Unit 7 There Is a TV in the Classroom,Part B Lets count Count and say Part C Listen and writeLets do quicklyLook and answer,陕旅版(三年级起点)三年级下册, Part B Lets count, Part C Listen and write,Listen and write 视频,Count and say,Lets do quickly,Look and answer,Warm-up/Revision,Free talk, How manydo you have?, I have,eleven,Presentation,【短语】eleven apples十一个苹果,（数词）十一,She is eleven. 她11岁了。,twelve,【短语】twelve desks 十二张书桌twelve books 十二本书,（数词）十二,Its twelve oc。

17、,Unit 1 My Body,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Part B Listen and doRead a story,Read a story 视频, Part B Listen and do,Read a story,Warm-up/Revision,Review,touch,Presentation,（动词）触摸,Touch your nose. 摸摸你的鼻子。,lift,（动词）举起,【短语】lift your head抬起头lift your hand举起你的手,Lift your leg. 抬起你的腿。,up,（副词）向上,【短语】stand up 起立,Stand up, please. 请起立。,down,（副词）向下,【短语】sit down 坐下,Sit down, please. 请坐。,Touch your nose. Touch your head. Touch your face. T。

18、,Unit 6 Where Is My Eraser?,Part B Lets sing Part C Ask and answerRead and tick or cross,陕旅版(三年级起点)三年级下册, Part B Lets sing, Part C Ask and answer,Read and tick or cross,Warm-up/Revision,Ask and answer,Where is/are the ?,Its/They are ,Lets sing!,Where Is Charlie? Where，where，where is Charlie? He is in the school，in the school， In the school. Lets go to the school. Where，where，where is Kitty? She is in the classroom， In the classroom，in the classroom. Lets go to the classroom.。

19、,Unit 3 Whos That Man?,陕旅版(三年级起点)六年级下册,Part B Read the wordsRead and think Part C Read and chooseLook and write,Read the words 视频,Read the words,Read and think,Look and write,Read and choose,Read and think 视频,Presentation,Warm-up/Revision,习作展示,Group Work,猜单词,Presentation,Can you read it?,Please read it.,Read the words,点击“Read the words”，跟我一起读吧！,视 频,1.What do you think of Edison? 2.What do you think of his father?,阅读短文回答问题,Tomas Edison was a boy from 。

20、,Unit 4 At the sports Meeting,陕旅版(三年级起点)六年级下册,Part B Read a story Part C Order and actRead and choose,Read a story 视频,Read a story,Order and act,Read and choose,What can you see?,Warm-up/Revision,Presentation,阅读短文回答问题,1.Who were they?2. What sport did they take part in at the sports meeting?,The animals had a sports meeting last week.Many animals took part in it.,The first game was the 1000-meter race.”Ready?Go!”All the animals started to run.Finally,the tiger won the ra。