第五单元 欧洲的宗教改革

1、二 欧洲各国的宗教改革学习目标：1.了解德国成为宗教改革策源地的原因。2掌握九十五条论纲 ，卡尔文宗教改革的主张和影响，亨利八世改革的背景和内容。3归纳欧洲各国宗教改革的特点，认识宗教改革是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动。一、 “奶牛”的愤怒(马丁路德宗教改革)1社会原因(1)根本原因：分裂割据的政治局面阻碍德国社会经济的发展。(2)主要原因：天主教会对德国经济掠夺，并阻挠其统一。(3)直接原因：1517 年，教皇派人兜售赎罪券。2开始标志马丁路德贴出九十五条论纲 。3主要内容(1)思想核心：“因信称义” ，每个人都可以。

2、课标要求1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。第1课“神圣的中心组织”天主教目标导航1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解教义教规是天主教会控制人们思想的主要手段，教会的专制与堕落是其内部危机的主要表现。(难点)3.认识宗教改革的必然性。(难点)一、权倾欧洲的教皇国1.基督教的产生与发展(1)产生：基督教产生于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦。(2)发展公元392年，基督教成为。

3、单元检测单元检测(五五) 一、选择题 1.13 世纪 30 年代， 天主教会开始设立宗教裁判所， 对持“异端”思想的人进行残 酷迫害。这一现象反映的本质问题是( ) A.天主教会拥有至高无上的权力 B.天主教会开始堕落 C.天主教会的神权地位受到冲击 D.天主教会禁锢人性 答案 C 解析 12 世纪时，天主教会的权威发展到了鼎盛时期，天主教会一开始就利用神 权禁锢人性，利用特权向全体信徒征收“什一税”，生活腐化。它对“异端”进 行残酷镇压，就是为了维护其至高无上的神权地位，这在客观上反映了其说教的 虚伪性。随着生产力的发展和人们认识自然。

4、单元学习总结一、对比分析主要的宗教改革改革人物新教派别核心教义其他主张影响地域马丁路德路德教(1)“因信称义”(2)全体信徒皆教士(3)信仰的唯一根据是圣经简化仪式、神职人员可以娶妻、蔑视权威德国、北欧加尔文加尔文教(1)圣经权威至高无上(2)主张信仰得救，即“先定论”简化仪式、选举神职、生活节俭法国、英国等亨利八世英国国教(1)“至尊法案”规定英王为教会首脑(2)神职人员效忠英王(3)信仰得救，圣经为唯一标准(1)基本保留原教义和仪式(2)解散修道院英国二、新教与天主教的主要差异1在经典方面新教认为，圣经是教徒的唯一最高权。

5、单元学习总结,第五单元 欧洲的宗教改革,知识导图 整体架构,学会解题 体验高考,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,一、对比分析主要的宗教改革,二、新教与天主教的主要差异,1.在经典方面 新教认为，圣经是教徒的唯一最高权威，而天主教则认为圣经只有通过罗马教廷的解释才能成为教徒的最高权威。 2.在教义方面 新教主张“因信称义”，破除罗马教皇的绝对权威，开展革新，而天主教则要维护教皇绝对的传统权威和领导地位，主张“因信称义”，教权高于王权。,3.在教规方面 新教无严格的教规制度，其活动方式较。