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第五章 中国的地域差异

第五章第五章 自然地理环境的整体性和地域分异规律自然地理环境的整体性和地域分异规律 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 图 1 为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,图 2 为“某地貌景观图”。读图完成 12 题。 1下列描述对应正确

第五章 中国的地域差异Tag内容描述:

1、第五章第五章 自然地理环境的整体性和地域分异规律自然地理环境的整体性和地域分异规律 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 图 1 为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,图 2 为“某地貌景观图”。读图完成 12 题。 1下列描述对应正确的是( ) A是东北黑土退化的最主要原因 B是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 C是形成喀斯特地貌。

2、第五章第五章 自然环境的整体性与差异性自然环境的整体性与差异性 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) (2020 江淮十校联考)在南太平洋一处海拔约 562 m 的波尔斯金字塔岛上,存活着 被人们认为已灭绝多年的神秘昆虫“树龙虾”。树龙虾曾生活在距离波尔斯金字 塔约 21 km 的豪勋爵岛,是澳大利亚的特产。1918 年,一艘运输船在豪勋爵岛搁 浅。1920 年,科学家遗憾地对外宣布树龙虾正。

3、第五章第五章 自然环境的整体性与差异性自然环境的整体性与差异性 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(共 15 题,每题 3 分,共 45 分) 下图为我国东北地区某区域各地理要素间的相互关系示意图。读图,回答 12 题。 1.将“色暗、肥沃的土壤,地理位置,冷湿的温带季风气候”按一定顺序填入 a、b、c 三个方框内,顺序正确的是( ) A. B. C. D. 2.森林面积锐减对该。

4、第五章第五章 自然环境的整体性与差异性自然环境的整体性与差异性 时间:90 分钟 满分:100 分 一选择题每小题 2 分,共 50 分 2020 江苏南京月考下图为自然要素相互关系示意图。读图回答 12 题。 1自然环境整体性的主要表现有。

5、第五章第五章 自然环境的整体性与差异性自然环境的整体性与差异性 一选择题每小题 3 分,共 60 分 2020 四川成都外国语高一月考索科特拉岛在过去的 600 或 700 万年间,一直被 非洲大陆孤立在外。岛上生活着 700 多种极其罕见。

6、1第五章 中国的地理差异归类整理(2018 河北省石家庄市)【参考答案】1.B 2.B 3.C(2018 河北省石家庄市)【参考答案】23.C 24.C(2018 河北省石家庄市)2(2018 河北省石家庄市)【参考答案】(2018 年山东滨洲市)为了更好地发挥“一带一路”建设对我国西部地区的带动作用,2017 年 12 月 6 日,西安至成都的高铁通车,千年蜀道进入高铁新时代。结下图回答 1819题。318西成高铁穿越秦岭山脉。下列关于秦岭一淮河一线A.该线以北一月平均气温在 0以上,植被以暖带落叶阔叶林为主B.该线以南年降水量在 800 毫米以上,作物熟制一般是一年两熟。

7、义务教育教科书(RJ)八年级地理下册,第五章 中国的地理差异,创设情景,设疑思考:假期中有的同学外出探亲或跟父母一起外出旅游,哪位同学能够从中国地图中大致确定你去的地区,你看到的景观同我们生活的环境有没有不同,具体有哪些差异? 学生活动:谈论各自外出的见闻,教师最后进行总结,从而引入新课。,图释导学,第五章 中国的地理差异,第一课时,要点突破:,要点一:四大区域及界线的确定:,A,B,C,D,季风,气候,地形,地理差异显著,要点二:南、北方自然、人文差异的原因分析。,自然、人文差异,农作物 - 气温,传统民居-降水,农耕制度-气。

8、第二课时,第五章 中国的地理差异,图释导学,我国共分为四个大的地理区域,如图所示:,四大地理区域,中国地形图,行政区,地形区,气候区,农业区,工业区,不同类型的地理区域,你知道哪些地理区域的划分呢?,温度带,干湿区,地理区域的多重“身份”,郑州有哪些身份?,自然区划,行政区划,经济区划,同类型区域尺度不同,中国的四大地理区域,C,A,B,思考,划分界线A、B、C的主导因素是什么?(P5-6),界线C,界线A,界线B,北方地区,南方地区,西北地区,青藏地区,秦岭淮河以北、 大兴安岭以东,秦岭淮河以南、 青藏高原以东,大兴安岭以西、 昆仑山阿尔金山以北。

9、第五章 中国的地理差异【教学目标】知识与技能1. 从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。2.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。3.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。过程与方法1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。2.在简单地图上进行区域划分。3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭?淮河一线的意义。情感、态度与价值观通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。【教学重难点】重点:我国四大。

10、八年级下地理复习提纲八年级下地理复习提纲 中国的地域差异中国的地域差异 四大地理区域的划分四大地理区域的划分 第一节第一节 秦岭秦岭淮河线淮河线 1.秦岭是东西东西走向,主要位于甘肃省、陕西省和河南省甘肃省、陕西省和河南省。淮河流向自西向东自西向东,流经河南省,安徽 省和江苏省。 2.秦岭南侧冬季受寒潮影响小的原因:由于秦岭的阻挡,冷空气的影响在秦岭南侧减弱。由于秦岭的阻挡,冷空气的影响在秦岭南。

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