第一讲第二讲第三讲

1、第十三章 热学第三讲 热力学定律与能量守恒定律课时跟踪练A 组 基础巩固1(2015重庆卷 )某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的，且车胎体积增大若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体，那么( )A外界对胎内气体做功，气体内能减小B外界对胎内气体做功，气体内能增大C胎内气体对外界做功，内能减小D胎内气体对外界做功，内能增大解析：对车胎内的理想气体分析知，体积增大为气体对外做功，体积增大，由 C 得温度升高，内能增大，故选项 D 正确pVT答案：D2(多选 )用密封性好、充满气体的塑料袋包裹易碎品，如图所示，充气袋四周被。

2、第九章 磁场第三讲 带电粒子在复合场中的运动课时跟踪练A 组 基础巩固1. (2018威海模拟)回旋加速器是用来加速带电粒子的装置，如图所示它的核心部分是两个 D 形金属盒，两盒相距很近，分别和高频交流电源相连接，两盒间的窄缝中形成匀强电场，使带电粒子每次通过窄缝都得到加速两盒放在匀强磁场中，磁场方向垂直于盒底面，带电粒子在磁场中做圆周运动，通过两盒间的窄缝时反复被加速，直到达到最大圆周半径时通过特殊装置被引出如果用同一回旋加速器分别加速氚核( H)和 粒子 ( He)，比较它们所加的31 42高频交流电源的周期和获得的最大动。

3、第六章 动量及动量守恒定律第三讲 实验七：验证动量守恒定律课时跟踪练1某同学用如图所示的装置通过半径相同的 A、B 两球(m AmB)的碰撞来验证动量守恒定律对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是( )A释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小B释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确C释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小D释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小解析：入射小球。

4、第十二章 近代物理初步第三讲 原子核及其衰变、裂变和聚变课时跟踪练A 组 基础巩固1(2015重庆卷) 图中曲线 a、b、c 、d 为气泡室中某放射物质发生衰变放出的部分粒子的径迹，气泡室中磁感应强度方向垂直纸面向里以下判断可能正确的是( )Aa、b 为 粒子的径迹 Ba、b 为 粒子的径迹C c、 d 为 粒子的径迹 Dc、d 为 粒子的径迹解析： 射线是不带电的光子流，在磁场中不偏转，故选项 B错误； 粒子为氦核带正电，由左手定则知受到向上的洛伦兹力向上偏转，故选项 A、C 错误； 粒子是带负电的电流，应向下偏转，选项 D 正确答案：D2质子、中子和。

5、第十一章 交流电 传感器第三讲 实验十二：传感器的简单使用课时跟踪练1关于传感器工作的一般流程，下列说法中正确的是( )A非电学量敏感元件转换电路电学量转换元件B电学量敏感元件转换电路转换元件非电学量C非电学量敏感元件转换元件转换电路电学量D非电学量转换电路转换元件敏感元件电学量解析：传感器工作的一般流程为：非电学量被敏感元件感知，然后通过转换元件转换成电信号，再通过转换电路将此信号转换成易于传输或测量的电学量，因此 A、B、D 错，C 对答案：C2(多选 )(2018孝感模拟 )如图所示，电容式触摸屏的构造主要是在玻璃屏幕。

6、第五章 机械能第三讲 机械能守恒定律课时跟踪练A 组 基础巩固1(2015四川卷 )在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出，不计空气阻力，则落在同一水平地面时的速度大小( )A一样大 B水平抛的最大C斜向上抛的最大 D斜向下抛的最大解析：根据机械能守恒定律可知，落地时三个小球的速度大小相同答案：A2.如图所示，从竖直面上大圆(直径 d)的最高点 A，引出两条不同的光滑轨道，端点都在大圆上，同一物体由静止开始，从 A 点分别沿两条轨道滑到底端，则( )A所用的时间相同B重力做功都相同C机械能不相同D到达底端时。

7、第十四章 波与相对论第三讲 光的折射 全反射课时跟踪练A 组 基础巩固1(2018徐州模拟 )光射到两种不同介质的分界面，分析其后的传播情形可知( )A折射现象的出现说明光是纵波B光总会分为反射光和折射光C折射光与入射光的传播方向总是不同的D发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同解析：光的折射不能反映光是纵波还是横波，由光的偏振现象可知光是横波，选项 A 错误；当光从光密介质射入光疏介质，且入射角大于等于临界角时，发生全反射现象，没有折射光，选项 B 错误；当光线垂直于界面入射时，折射光与入射光的传播方向相同，选项 C 。

8、运动图象 追及和相遇问题A组基础题1(2018湖南省长郡中学月考)如图所示，直线a与四分之一圆弧b分别表示两质点A、B从同一地点出发、沿同一方向做直线运动的vt图当B的速度变为0时，A恰好追上B，则A的加速度为( D )A1 m/s2B2 m/s2C. m/s2 D m/s22甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移时间(xt)图象如图所示，由图象可以看出在04 s内( C )A甲、乙两物体始终同向运动B4 s时甲、乙两物体间的距离最大C甲的平均速度等于乙的平均速度D甲、乙两物体之间的最大距离为4 m3. (2018湖南长沙市一中月考)甲、乙两车在平直公路上行驶，。

9、第一章 直线运动第三讲 运动图象、追及和相遇问题课时跟踪练(三) 运动图象、追及和相遇问题时间：40 分钟 答案见 P36A 组 基础巩固1(2018银川模拟 )假设“蛟龙”号深海载人潜水器在某次科考实验时， “蛟龙”号内的显示屏上，显示出了从水面开始下潜到最后返回水面 10 min 内速度图象，下列说法正确的是( )A本次下潜的最大深度为 360 mB全过程中最大加速度是 0.025 m/s2C 0 4 min 内平均速度为 1 m/sD01 min 和 810 min 的时间内潜水员处于超重状态解析：“蛟龙”号在 04 min 内一直向下运动，在 t4 min 时，达最大深度 hm (42)260 m360 m。

10、,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,板块三 语言文字运用,专题二 语言表达综合考查 第一讲 语言表达的简明、得体 删繁就简，谦敬有度,语言表达“简明”，指能通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的；语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言。本专题涉及语文学科素养中的语言建构与运用、思维发展与提升两个方面的内容。在语言建构与运用方面，本专题考查语言文字的特点及其运用规律，要求考生能够在具体的语言情境,中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通。在思维发展与提升方面，本专题考。

11、第二章 相互作用第一讲 力 重力 弹力和摩擦力课时跟踪练A 组 基础巩固1(2018桂林模拟 )关于重力，下列说法中正确的是( )A重力的方向总是与地面垂直B两物体在不同地点，质量大的物体可能比质量小的物体重力小C地球上的物体只有静止时才受到重力作用D重力就是地球对物体的吸引力，重心一定在物体上解析：重力的方向总是竖直向下，但不一定与地面垂直，故 A错误；由公式 Gmg 可知，重力的大小由质量和重力加速度两个量决定，由于不同地点的重力加速度可能不同，故质量大的物体可能比质量小的物体重力小，B 正确；地球上静止和运动的物体都会。

12、第三讲运动图象追及和相遇问题热点一运动图象的理解与应用 (自主学习)1三种运动图象图象xt图象vt图象at图象图象实例图线含义图线表示质点做匀速_直线运动 (斜率表示速度v)图线表示质点做匀加速直线运动 (斜率表示加速度a)图线表示质点做加速度逐渐增大的直线运动图线表示质点静止_图线表示质点做匀速直线运动图线表示质点做匀变速直线运动图线表示质点向负_方向做匀速直线运动图线表示质点做匀减速直线运动图线表示质点做加速度减小的直线运动交点表示此时三个质点相遇_交点表示此时三个质点有相同的速度_交点表示此时三个质点有相同的加。

13、第三章 牛顿运动定律第一讲 牛顿运动定律课时跟踪练A 组 基础巩固1(2018揭阳模拟 )在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( )A亚里士多德，伽利略 B伽利略，牛顿C伽利略，爱因斯坦 D亚里士多德，牛顿答案：B2(2018漯河模拟 )下列关于牛顿运动定律说法正确的是( )A力是维持物体运动的原因B牛顿第一定律可以用实验直接验证C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同解析：由牛顿第一定律可知，力不是维持物体运动的。

14、,演练巩固提升,备考方略突破,板块二 古代诗文阅读,专题一 文言文阅读 讲古人风云，知人间冷暖 第三讲 联教材，分类记，破解古代文化常识题,古代文化常识的考查目的在于检测考生的文化素养，旨在让考生了解我国博大精深的传统文化。综观近三年的考情可以发现，考查的主要是在文言文阅读中经常出现的、含义比较固定的、与理解文意有密切关系的、且出自文本的一类古代文化名词。古代文化知识题重在考查识记能力，但由于该考点考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推断能力。,一 熟知“6类”常识的记忆法 (一)科举记忆法 明清时。

15、 年高考年模拟版(教师用书)第三讲地球公转及其地理意义对应学生用书起始页码考点一昼夜长短的变化.黄赤交角及其影响()黄赤交角图示()影响:使太阳直射点在南北回归线之间往返运动()黄赤交角变化的影响直射点移动速度加快(变慢) 黄赤交角变大(变小) 寒带范围变大(变小) 温带范围变小(变大) 直射点移动的南北范围变大(变小)极昼、极夜范围变大(变小)北回归线以北各点夏至日正午太阳高度变大(变小)冬至日变小(变大)热带范围变大(变小)全球各地(赤道除外)昼夜变化幅度变大(变小)黄赤交角存在而产生的几组数据关系理解黄赤交角的变化带来的影响。

16、,板块一 现代文阅读,专题二 小说阅读 看社会百态，知人情冷暖 第三讲 概括分析小说的情节结构,演练巩固提升,备考方略突破,情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题。,题型一 梳理小说情节 一、情节梳理的考查方向及结构模式 “梳理小说情节”就是要求考生能够按照一定的顺序概括情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足。

17、第一讲第一讲 中华民族伟大复兴的中国梦中华民族伟大复兴的中国梦 第二课时第二课时 两步走两步走建成社会主义现代强国建成社会主义现代强国 一一 知识体系知识体系 1.思维导图。思维导图。 2.知识逻辑线。知识逻辑线。 导入导入 正文正文 辅文。

18、第三章 牛顿运动定律第三讲 实验四：验证牛顿第二定律课时跟踪练1由于没有始终满足小车的质量 M 远大于砂和桶的总质量 m的关系，结果得到的图象应是下图中的( )解析：由于没有始终满足小车的质量 M 远大于砂和桶的总质量m 的关系，则得到的 a 图象先是直线后向下发生弯曲，故选 D.1M答案：D2.如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若 1、2 两个相同的小车所受拉力分别为 F1、F 2，车中所放砝码的质量分别为 m1、m 2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x 2，则在实验误差允许的范围内，有 ( )A当 m1m 2、F 12F。

19、第一讲 遗传的分子基础考纲要求 1人类对遗传物质的探索过程() 2.DNA分子结构的主要特点() 3.基因的概念() 4.DNA 分子的复制()5遗传信息的转录和翻译( ) 6.基因与性状的关系()知识主干 系统联网 理基础 建网络 回扣关键知识授课提示：对应学生用书第40页高考必背记一记1关于肺炎双球菌转化的实验(1)转化的实质是基因重组而非基因突变；转化的只是少部分R型细菌。(2)体内转化实验证明了“转化因子”的存在，体外转化实验证明了DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。2关于噬菌体侵染细菌的实验(1)不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的。

20、第三讲 细胞的生命历程考纲要求 1细胞的生长和增殖的周期性() 2.细胞的无丝分裂() 3.细胞的有丝分裂( ) 4.细胞的减数分裂() 5.动物配子的形成过程() 6.动物的受精过程( ) 7.细胞的分化() 8.细胞的全能性() 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系( ) 10.癌细胞的主要特征及防治( )知识主干 系统联网 理基础 建网络 回扣关键知识授课提示：对应学生用书第14页高考必背记一记1有关有丝分裂和减数分裂的4个要点(1)减数第一次分裂的主要特征是联会、交叉互换和同源染色体分离；染色体数目的减半发生在减数第一次分裂；减数第二次分裂的主要特。