动能专题

1、,机械能及其守恒定律,第 五 章,实验五 探究动能定理,栏目导航,一、实验目的、原理、器材,知识梳理 夯实基础,二、实验步骤 1垫高木板的一端，平衡摩擦力 2拉伸的橡皮筋对小车做功： (1)用一条橡皮筋拉小车做功W； (2)用两条橡皮筋拉小车做功2W； (3)用三条橡皮筋拉小车做功3W. 3测出每次做功后小车获得的速度v. 4分别用各次实验测得的v和W绘制Wv或Wv2、Wv3图象，直到明确得出W和v的关系,五、注意事项 1平衡摩擦力的方法是轻推小车，由打在纸带上的点是否均匀判断小车是否匀速运动 2测小车速度时，应选纸带上点均匀分布的部分 3橡皮筋应选规。

2、模型界定动能定理是力学中的一个十分重要的规律，它揭示了做功与动能之间的关系，给出了过程量功与状态量动能之间的标量运算式。他是解决动力学问题的重要方法，使用中要优于牛顿运动定律。本模型从动能定理内容和意义的理解、应用动能定理分析、解决实际问题的基本思路和方法等方面加以分析归纳。模型破解1动能定理：合外力对物体做的功等于物体动能的变化.动能定理的物理意义在于他指出了外力对物体所做的总功与物体的动能变化之间的关系，即外力对物体做的总功对应着物体动能的变化，变化的大小由做功的多少来量度2.对动能定理的理解（。

3、微型专题5利用动能定理分析变力做功和多过程问题一、选择题1在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块，抛出时的速度为v0，当它落到地面时速度为v，用g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于()Amghmv2mv02Bmv2mv02mghCmghmv02mv2Dmghmv2mv02答案C解析选取物块从刚抛出到落地时的过程，由动能定理可得：mghWf克mv2mv02解得：Wf克mghmv02mv2.【考点】应用动能定理求变力的功【题点】应用动能定理求变力的功2.如图1所示，AB为四分之一圆弧轨道，BC为水平直轨道，圆弧的半径为R，BC的长度也是R.一质量为m的物体，与两个轨。

4、 11.3 动能和势能动能和势能 1动能：物体由于_而具有的能，叫做动能。 重力势能：物体由于_而具有的能量叫做重力势能。 弹性势能：物体由于发生了_而具有的能量叫做弹性势能。 机械能：动能和势能总称为_。 2影响动能大小的因素：动能的大小决定于物体的_和_。 （1）在质。

5、微型专题5利用动能定理分析变力做功和多过程问题知识目标核心素养1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题.1.体会动能定理在分析变力问题、曲线运动、多过程问题中的优越性.2.建立求解“多过程往复运动问题”的模型，提高逻辑推理和综合分析问题的能力.一、利用动能定理求变力的功1动能定理不仅适用于求恒力做的功，也适用于求变力做的功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便2利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时。

6、11.4 认识动能和势能第 1 课时 动能和势能知识点 1 能、动能、势能1下列关于能的叙述正确的是( )A一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能B挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C一个物体已做过的功越多，就说明这个物体具有的能越多D运动的物体具有能，静止的物体没有能2关于动能和势能，下列说法不正确的是( )A在水平公路上行驶的汽车具有动能B悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能C在空中飞行的飞机只有重力势能D被拉开的弹弓具有弹性势能3人们常常利用物体具有各种形式的能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮。

7、第二节 动能 势能,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.能量：一个物体能够 ，说明这个物体具有能量. 2.功和能的关系：功是能量转化的量度，做功的过程是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化.,一、功和能的关系,对其他物体做功,二、动能,1.定义：物体由于 而具有的能量叫做 . 2.表达式：Ek . (1)物理意义：物体的动能等于物体的 与它的 的一半. (2)表达式中的速度是瞬时速度. (3)动能是 (填“标量”或“矢量”)，是 (填“过程”或。

8、动能和势能 学案【学习目标】1知道动能势能的概念。2在探究实验中理解影响动能势能的因素。3用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。【学习过程】一、学生展示1物体_，表示这个物体具有能量。在物理学中，能的单位是_，简称_，符号是_。2物体由于_而具有的能，叫做动能。物体动能的大小跟它的_和_有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越_。3物体由于被_而具有的能量，叫做重力势能。物体的重力势能跟它的_和_有关。对于高度相同的物体，质量越大的势能越_；对于质量相同的物体。

9、微型专题5 利用动能定理分析变力做功和多过程问题,第四章 机械能和能源,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,1.动能定理不仅适用于求恒力做的功，也适用于求变力做的功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便. 2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时，可以用动能定理间接求变力做的功，即W变W其他Ek.,一、利用动能定理求变力的功,例1 如图1所示，质量为m的小球自由下落d后，沿竖直面内的固定轨道ABC运动，AB是半径为d的 光滑圆弧，BC是直径为d的。

10、2020年高考物理二轮复习专题练习卷-功功率动能定理一、选择题1汽车在平直公路上行驶，在它的速度从零增加到v的过程中，汽车发动机做的功为W1；它的速度从v增加到2v的过程中，汽车发动机做的功为W2，设汽车在行驶过程中发动机的牵引力和所受阻力都不变，则有AW22W1BW23W1CW24W1 D仅能判定W2W1解析速度从零增加到v的过程中的位移x1，速度从v增加到2v的过程中的位移x2，则位移之比为13，根据WFx知，汽车发动机做功之比为13，即W23W1，故B正确，A、C、D错误。答案B2.从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不。

11、2020 年高考物理二轮复习专题练习卷年高考物理二轮复习专题练习卷 功功、功率功率、动能定理动能定理 一、选择题一、选择题 1汽车在平直公路上行驶，在它的速度从零增加到 v 的过程中，汽车发动机做的功为 W1；它的速度从 v 增加到 2v 的过程中，汽车发动机做的功为 W2，设汽车在行驶过程中发动 机的牵引力和所受阻力都不变，则有 AW22W1 BW23W1 CW24W1 D仅能判定 W2W1 解析 速度从零增加到 v 的过程中的位移 x1v 2 2a，速度从 v 增加到 2v 的过程中的位移 x24v 2v2 2a 3v 2 2a，则位移之比为 13，根据 WFx 知，汽车发动机做功之比为 13，。

12、 第 72 节 探究动能定理1.【2019年物理江苏卷】某兴趣小组用如题1图所示装置验证动能定理（1）有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用：A电磁打点计时器B电火花打点计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小，应选择_（选填“A”或“B”）（2）保持长木板水平，将纸带固定在小车后端，纸带穿过打点计时器的限位孔实验中，为消除摩擦力的影响，在砝码盘中慢慢加入沙子，直到小车开始运动同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除同学乙认为还应从盘中取出适量沙子，直至轻推小车观察到小车做匀速运动看法正确的同学是_（选填“甲”或“乙。

13、专题 22 动能和势能一选择题（共 22 小题）1（2018天津）用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从 A 点摆动到 B 点的过程中（ ）A速度变小，动能变大 B速度变小，动能变小C速度变大，重力势能变小 D速度变大，重力势能变大【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。（2）重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。（3）机械能等于动能和势能的和。【解答】解：小球从 A 点摆动到。

14、第19节 动能定理.吕叔湘中学庞留根【2019年物理全国卷2】一质量为m=2000 kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。行驶过程中，司机忽然发现前方100 m处有一警示牌。立即刹车。刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图（a）中的图线。图（a）中，0t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间（这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶），t1=0.8 s；t1t2时间段为刹车系统的启动时间，t2=1.3 s；从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止，已知从t2时刻开始，汽车第1 s内的位移为24 m，第4 s内的位移为。

15、专题04 功和功率 动能定理一、功和功率1.求总功的方法一种方法是先求出每个阶段合外力所做的功再来求总功,另一种方法是总功等于各个力做功的代数和。每种方法要求把功的正负号代入运算。注意:恒力做功只与初末位置有关,与路径无关。2.平均功率的计算方法(1)利用=。(2)利用=Fcos ,其中为物体运动的平均速度。3.瞬时功率的计算方法(1)利用公式P=Fvcos ,其中v为t时刻的瞬时速度。(2)P=FvF,其中vF为物体的速度v在力F方向上的分速度。(3)P=Fvv,其中Fv为物体受到的外力F在速度v方向上的分力。二、动能定理1.对“外力”的理解动能定理叙述中所说。

16、专题拓展课专题拓展课 2 2 动能定理的综合应用动能定理的综合应用 学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性。2.通过 比较动能定理与牛顿运动定律，灵活处理实际问题。3.会利用动能定理分析变力 做功曲线运动图像问题以及。

17、专题04 功和功率 动能定理一、功和功率1.求总功的方法一种方法是先求出每个阶段合外力所做的功再来求总功,另一种方法是总功等于各个力做功的代数和。每种方法要求把功的正负号代入运算。注意:恒力做功只与初末位置有关,与路径无关。2.平均功率的计算方法(1)利用=。(2)利用=Fcos ,其中为物体运动的平均速度。3.瞬时功率的计算方法(1)利用公式P=Fvcos ,其中v为t时刻的瞬时速度。(2)P=FvF,其中vF为物体的速度v在力F方向上的分速度。(3)P=Fvv,其中Fv为物体受到的外力F在速度v方向上的分力。二、动能定理1.对“外力”的理解动能定理叙述中所说。

18、第第 3 3 节节 动能和动能定理动能和动能定理 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道动能的符号单位和表达式，会根据动 能的表达式计算运动物体的动能。 2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能 定理，理解动能定理的意义。 3.能用动能。

19、第2讲 动能、动能定理,考点 1,动能,1.定义：物体由于_而具有的能叫动能.,2.公式：Ek_.,运动,kgm2/s2,3.单位：焦耳，1 J1 _.4.性质：动能是标量，是状态量，与 v瞬时对应.,考点 2,动能定理,曲线运动,变力做功,不同时作用,动能的变化,增加,减少,【基础自测】,1.关于动能定理，下列说法中正确的是(,),A.在某过程中，外力做的总功等于各个力单独做功的绝对值之和B.只要有力对物体做功，物体的动能就一定改变C.动能定理只适用于直线运动，不适用于曲线运动D.动能定理既适用于恒力做功的情况，又适用于变力做功的情况,解析：外力做的总功等于各。

20、第七章 机械能守恒定律第7节 动能和动能定理一、动能1定义：物体由于_而具有的能。2表达式：_。3特点：动能是_（填“矢量”或“标量”），是_（填“过程量”或“状态量”）。4单位：_。二、动能定理1推导过程：设某物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F作用下，发生一段位移l，速度由v1增大到v2，如图所示2内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中_。这个结论叫做动能定理。 3公式：W=Ek2Ek1=mv22mv12说明：式中W为_，它等于各力做功的_。如果合外力做正功，物体的_；如果合外力做负功，物体的_。4适用范围不仅适用于_。