2.6对数与对数函数最新考纲1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对数在简化运算中的作用.2.通过2.7对数函数考情考向分析对数函数在高考中的考查主要是图象和性质,同时考查数学思想方法,以考查分类讨论及运算能力为主,考查
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1、2.6对数与对数函数最新考纲考情考向分析1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用2.理解对数函数的概念及其单调性,掌握对数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,10,的对数函数的图象3.体会对数函数是一类重要的函数模型4.了解指数函数yax(a0,且a1)与对数函数ylogax(a0,且a1)互为反函数.以比较对数函数值大小的形式考查函数的单调性;以复合函数的形式考查对数函数的图象与性质,题型一般为选择、填空题,中低档难度.1.对数的概念一般地,对于指数式abN,我们把“。
2、2.6 对数与对数函数,第二章 函数概念与基本初等函数,ZUIXINKAOGANG,最新考纲,1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对数在简化运算中的作用. 2.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点. 3.知道指数函数yax(a0,且a1)与对数函数ylogax(a0,且a1)互为反函数.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识。
3、高中数学专题06 指数函数与对数函数【母题来源一】【2019年高考全国卷理数】若ab,则Aln(ab)0 B3a0 Dab【答案】C【解析】取,满足,但,则A错,排除A;由,知B错,排除B;取,满足,但,则D错,排除D;因为幂函数是增函数,所以,即a3b30,C正确故选C【名师点睛】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的性质、幂函数的性质及绝对值的意义,渗透了逻辑推理和运算能力素养,利用特殊值排除即可判断【命题意图】1了解指数函数模型的实际背景2理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算3理解指数函数的概念,理解指数函数的。
4、高中数学专题03 指数函数与对数函数【母题来源一】【2019年高考全国卷文数】已知,则ABCD【答案】B【解析】即则故选B【名师点睛】本题考查指数和对数大小的比较,考查了数学运算的素养采取中间量法,根据指数函数和对数函数的单调性即可比较大小【母题来源二】【2018年高考全国卷文数】已知函数,若,则_【答案】【解析】根据题意有,可得,所以.故答案是.【名师点睛】该题考查的是有关已知某个自变量对应函数值的大小,来确定有关参数值的问题,在求解的过程中,需要将自变量代入函数解析式,求解即可得结果,属于基础题目.【命题意图】。
5、章末复习考点一指数、对数的运算例1化简:(1) 考点利用指数幂的性质化简求值题点根式与分数指数幂的四则混合运算解原式(2)2log32log3log38考点对数的运算题点指数对数的混合运算解原式log34log3log38log3log399297.反思感悟指数、对数的运算应遵循的原则指数式的运算首先注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算,其次若出现分式则要注意分子、分母因式分解以达到约分的目的.对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式,换底公式是对数计算、化简、证。
6、章末检测(三)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)1若a2又由幂函数yx的单调性知,1.52,1.5223.1,故选C答案C3函数y2log2(x23)(x1)的值域为()A(2,) B(,2)C4,) D3,)解析x1,x234,log2(x23)2,则有y4答案C4已知幂函数f(x)满足f9,则f(x)的图像所分布的象限是()A第一、二象限 B第一、。
7、高考数学函数专题训练 对数函数一、选择题1.已知函数的图象关于直线对称,则函数的值域为( )ABCD【答案】D【解析】函数的图象关于直线对称,即,整理得恒成立,定义域为又,时,函数的值域为故选D2已知且,若,则,的大小关系为( )ABCD【答案】A【解析】由且可得,又由,得,故选A3.函数在上为减函数,则的取值范围是( )A B C D【答案】B【解析】函数由,构成,因为,所以是减函数,那么外层函数就是增函数,。
8、 一次函数与正比例函数 第 9 讲 适用学科 初中数学 适用年级 初二 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 函数及其表示方法 函数的值及自变量的取值范围 一次函数与正比例函数 教学目标 1、根据两个变量间的关系式,给定其中一个量,相应地会求出另一个量的值。 2、判断两个变量之间的关系是否可看作函数。 3、理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系。。
9、6指数函数、幂函数、对数函数增长的比较一、选择题1.下列函数中,增长速度最慢的是()A.y6x B.ylog6xC.yx6 D.y6x考点题点答案B解析对数函数增长的速度越来越慢,故选B.2.下面对函数f(x)与g(x)x在区间(0,)上的衰减情况的说法正确的是()A.f(x)的衰减速度越来越慢,g(x)的衰减速度越来越快B.f(x)的衰减速度越来越快,g(x)的衰减速度越来越慢C.f(x)的衰减速度越来越慢,g(x)的衰减速度越来越慢D.f(x)的衰减速度越来越快,g(x)的衰减速度越来越快考点题点答案C解析在区间(0,)上,指数函数yax(0a1)和对数函数ylogax(0a1)都是减函数,它们的衰减。
10、6指数函数、幂函数、对数函数增长的比较基础过关1今年小王用7 200元买了一台笔记本电脑,由于电子技术的飞速发展,计算机成本不断降低,每隔一年这种笔记本电脑的价格降低,则三年后这种笔记本的价格是()A7 200 B7 200C7 200 D7 200解析由于小王用7 200元买了一台笔记本电脑,每隔一年这种笔记本电脑的价格降低,故一年后这种笔记本电脑的价格为7 2007 2007 200,两年后,价格为7 2007 200,三年后这种笔记本电脑的价格为7 200.答案B2如图给出了红豆生长时间t(月)与枝数y(枝)的散点图,那么最能拟合诗句“红豆生南国,春来发几枝”所提到。
11、6指数函数、幂函数、对数函数增长的比较学习目标1.了解三种函数的增长特征.2.初步认识“直线上升”“指数爆炸”和“对数增长”.3.尝试函数模型的简单应用.知识点一同类函数增长特点当a1时,指数函数yax是增函数,并且当a越大时,其函数值的增长就越快.当a1时,对数函数ylogax是增函数,并且当a越小时,其函数值的增长就越快.当x0,n0时,幂函数yxn是增函数,并且当x1时,n越大其函数值的增长就越快.知识点二指数函数、幂函数、对数函数的增长差异一般地,在区间(0,)上,尽管指数函数yax(a1)、幂函数yxn(n0)与对数函数ylogax(a1)都是增函。
12、章末检测卷(二)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)12log63log6等于()A0B1C6Dlog6答案B解析原式2log623log63log661.2函数y的定义域是()A(,2) B(2,)C(2,3)(3,) D(2,4)(4,)答案C解析利用函数有意义的条件直接运算求解由得x2且x3,故选C.3下列函数中,既是偶函数又在区间(0,)上单调递减的是()AyByexCyx21Dylg|x|答案C解析A项,y是奇函数,故不正确;B项,yex为非奇非偶函数,故不正确;C、D两项中的两个函数都是偶函数,且yx21在(0,)上是减函数,ylg|x|在(0,)上是增函数,故选C.4.已知函数f。
13、章末复习课网络构建核心归纳1指数和对数(1)分数指数的定义:a(a0,m,nN,m2),a(a0,m,nN,m2)(2)如同减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算一样,对数运算是指数运算的逆运算abNlogaNb(a0,a1,N0)由此可得到对数恒等式:alogaNN,blogaab.(3)对数换底公式logaN(a0,b0,a1,b1,N0)的意义在于把各个不同底数的对数换成相同底数的对数,这样,一可以进行换算,二可以通过对数表求值(4)指数和对数的运算法则有:amanamn,logaMlogaNloga(MN),(am)namn,logaMnnlogaM,amanamn,logaMlogaNloga.(aR,m,nR)(M,NR,a0,a1)2指数函数、。
14、章末检测(三)(时间:120分钟满分:160分)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,把答案填在题中的横线上)1.已知点(3,1)和点(4,6)在直线3x2ya0的两侧,那么实数a的取值范围为_.解析根据题意知(92a)(1212a)0,即(a7)(a24)0,解得7a24.答案(7,24)2.若x,y满足则2xy的最大值为_.解析不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.令z2xy,则y2xz,作直线2xy0并平移,当直线过点A时,截距最大,即z取得最大值,由得所以A点坐标为(1,2),可得2xy的最大值为2124.答案43.不等式x22x的解集是_.解析因为x22x,所以x22x0,解得x0或x2,所以不。
15、章末检测卷(三)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若幂函数y(m23m3)xm2m1的图象不过原点,则实数m的值是()A.1 B.2 C.1或2 D.以上都不对解析由题意得m23m31,即m1或2.当m1时,m2m11;m2时,m2m11.又函数图象不过原点,m2m11,即m1.答案A2.函数f(x)lg (1x1)的图象的对称点为()A.(1,1) B.(0,0) C.(1,1) D.(1,1)解析f(x)lg lg f(x),又1x1,函数yf(x)为奇函数.f(x)lg的图象关于(0,0)对称.答案B3.设a1,函数f(x)logax在区间a,2a上的最大值。
16、章末复习考点一指数函数、对数函数、幂函数的综合应用例1已知函数f(x)lg(10x1)x,g(x),且函数g(x)是奇函数(1)判断函数f(x)的奇偶性,并求实数a的值;(2)若对任意的t(0,)不等式g(t21)g(tk)0恒成立,求实数k的取值范围;(3)设h(x)f(x)x,若存在x(,1,使不等式g(x)h(lg(10b9)成立,求实数b的取值范围解(1)函数f(x)的定义域为R,任意xR有f(x)lg(10x1)(x)lgxlg(10x1)lg 10xxlg(10x1)xf(x),f(x)是偶函数g(x)是奇函数,g(x)的定义域为R,由g(0)0,得a1.(2)由(1)知g(x)3x,易知g(x)在R上单调递增,又g(x)为奇函数g(t21)g(tk)0恒成立,g(t21)g(。
17、高中数学专题05 指数函数、对数函数、幂函数【母题原题1】【2019年高考天津卷文数】已知,则a,b,c的大小关系为A B CD【答案】A【解析】,故选A【名师点睛】利用指数函数、对数函数的单调性时,要根据底数与的大小进行判断【母题原题2】【2018年高考天津卷文数】已知,则的大小关系为A B C D【答案】D【解析】由题意可知:,即,综上可得:故选D【名师点睛】由题意结合对数的性质,对数函数的单调性和指数的性质整理计算即可确定a,b,c的大小关系对于指数幂的大小的比较,我们通常都是运用指数函数的单调性,但很多时候,因幂的底数或指。
18、3.6 对数与对数函数最新考纲 考情考向分析1.理解对数的概念,掌握对数的运算,会用换底公式2.理解对数函数的概念,掌握对数函数的图象、性质及应用3.了解对数函数的变化特征.以比较对数函数值大小的形式考查函数的单调性;以复合函数的形式考查对数函数的图象与性质,题型一般为选择、填空题,中低档难度.1对数的概念一般地,如果 axN(a0,且 a1),那么数 x 叫做以 a 为底 N 的对数,记作 xlog aN,其中 a 叫做对数的底数, N 叫做真数2对数的性质与运算法则(1)对数的运算法则如果 a0,且 a1,M0 ,N 0,那么:log a(MN)log aMlog aN;log。
19、2.7对数函数考情考向分析对数函数在高考中的考查主要是图象和性质,同时考查数学思想方法,以考查分类讨论及运算能力为主,考查形式主要是填空题,难度为中低档同时也有综合性较强的解答题出现,难度为中低档1对数函数的定义形如ylogax(a0,a1)的函数叫作对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,)2对数函数的图象与性质a100且a1)与对数函数ylogax(a0且a1)互为反函数,它们的图象关于直线yx对称概念方法微思考如图给出4个对数函数的图象比较a,b,c,d与1的大小关系提示0cd1ab.题组一思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”。
20、2.6对数与对数函数最新考纲1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对数在简化运算中的作用.2.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点.3.知道指数函数yax(a0,且a1)与对数函数ylogax(a0,且a1)互为反函数1对数的概念一般地,如果axN(a0,且a1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作xlogaN,其中a。