多样的生物

1、生物多样性,生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。,生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,什么是物种多样性？物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。,1、物种多样性(species diversity),物种的多样性实质上是基因的多样性,自然界生物的种类到底有多少种？,(分析资料),物种的多样性,哪种所占比列最高？,我国已知生物类群哪种最多？,哪种相对最少？,被子植物,爬行类动。

2、生物的分类及生物多样生物的分类及生物多样性的认识和保护性的认识和保护 1.2018北京四中期中图 K26-1 是根据各类植物的特征,对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进 行的分类,其中和分别表示的是 ( ) 图 K26-1 A.玉米和蕨菜 B.大豆和水绵 C.银杏和玉米 D.水绵和玉米 2.唐朝贺知章有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句,刘禹锡有“苔痕上阶绿,草色入帘青”的。

3、第十章 第三节 人类活动对生物多样性的影响,生物多样性,1、物种多样性指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化，包括某一特定区域内物种的丰富度以及物种分布均匀度。 2、遗传多样性物种内基因和基因型的多样性。 3、生态系统多样性指生物圈内生境、生物群落和生态系统结构和功能的多样性,一、人类活动对物种多样性的影响,北美旅鸽,十九世纪初（1800年左右），北美大陆生活着一种叫北美旅鸽的鸟，又名漂泊鸠，喜欢成群飞行和栖宿，它们的数量最多时在北美大陆有50亿子孙，它的肉质鲜美，是猎手们最佳的捕捉对象。它们终年无忧无虑的。

4、,生物多样性面临的威胁 5月22日是国际生物多样性日,人类活动对生物多样性的影响,物种多样性受到的威胁,菲律宾：1970年以前水稻3500个品种，现在5个优势种，损失达99%；,欧洲：小麦品种丧失达90%,美国：玉米品种丧失超过85%,1.栽培物种,2.中国生物多样性国情报告,受威胁物种高于全球5%7%；森林覆盖率16.55%，草地50%退化，25%严重退化；水体污染达80%以上，淡水生态濒于瓦解；农家品种和野生近缘种的遗传多样性都丧失很快。,第六次灭绝：古生物学家称1600年以来的灭绝为第六次灭绝。,16001800年 25种鸟类灭绝,18001950年 78种鸟类灭绝,现在。

5、第2课时 物种的形成、共同进化和生物多样性,第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容,学习导航 1.解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。 2.结合具体实例简述生物的共同进化和多样性形成的原因。 重难点击 物种形成的过程。,课堂导入 据英国每日邮报网站报道，美国南卡罗来纳州诞生了世界仅有的四只白色狮虎兽。它们的父亲是一只白狮，而它们的母亲是一只白虎。世界上大约有300只白狮和1 200只白虎，而世界上大约有1 000只狮虎兽，但白色的狮虎兽几乎没有。所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见，也可称为世界仅有的四。

6、15多样的生物多样的生物 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性。 科学探究： 能基于所学的知识，通过观察实验查阅资料调查案例分析等方式获取事物的信息。。

7、- 1 -提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅【解析】选 A。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫” ，属于国家一级保护植物。2.下列除哪项外，都是我国特有的珍稀动植物( )A.珙桐 B.白鳍豚C.藏羚羊 D.东北虎【解析】选 D。我国是生物多样性最丰富的国家之一，有很多珍稀动植物，如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。东北虎不是我国特有的动物。3.栖息于淡水中，被我国列为一级。

8、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 6 分)1.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括( )A.基因多样性 B.生物种类多样性C.环境多样性 D.生态系统多样性【解析】选 C。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面，环境的多样性不属于生物的多样性。2.生物种类多样性的基础是( )A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性【解析】选 A。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其生态系统的总称。。

9、 1 专题专题 18 18 生物的分类及生物多样性的保护（解析版）生物的分类及生物多样性的保护（解析版） 1下列各生物分类单位所包含的生物中，特征相似程度最高的应是() A种 B目 C门 D纲 【答案】A 【解析】为了研究生物之间的亲缘关系和进化关系，我们要对生物进行分类，生物分类的 等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分 类单位是种。来源:Z#xx#k.Com 生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包 含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反。

10、第二节保护生物多样性的,艰巨使命,麋鹿,新疆虎,高鼻羚羊,我国已灭绝的野生动物,高原的精灵藏羚羊,大熊猫,云 豹,华南虎,朱鹮,扬子鳄,白鳍豚,东北虎,鹅 掌 楸,银杉,珙桐,望天树,杜娟红,掌叶木,渡渡鸟,红色警戒,据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个种加快到每小时1个种。从某种程度上说，钟表的时针每走一个数字，就有一个经历了千万年物竟天择的进化而生存下来的物种从地球上永远的消失，终结了它坚强的物种进化史。,人类社会的发展史，可。

11、第十五章 生物的多样性及其保护,第二节 保护生物多样性的艰巨使命,知识回顾,生物多样性的组成,生物多样性的价值,物种多样性,生态多样性,遗传多样性,直接价值,间接价值,潜在价值,生物多样性的现状,恐鸟的故事通常像是一个传说一样展开。 从前有一种像鸵鸟一样的大鸟幸福地生活在一片飘着白云的土地上，后来有一天，一个有重大影响的日子来临了，首批人类来到那里。他们是毛利人，据说他们是乘着独木舟从夏威夷而来，发现新西兰岛上有一种无翅的鸟很容易捕杀，可为他们提供营养丰富的食物。这种鸟就是恐鸟。在六个世纪之内，毛利人就把这些。

12、第第 4 节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 一单选题一单选题 1.调查时发现某昆虫种群中，AA 个体所占比例为 30，Aa 个体所占比例为 60，aa 个体所占比例为 10。此种群中每一代个体中基因型为 AA 和 。

13、第二章 认识生物的多样性,1.列举生物多样性的三个原因。 2.对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识。 3.说明保护生物多样性重要意义。,自然界中缤纷的植物，鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。,5,一、生物种类的多样性,无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；,讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪。

14、第第 4 4 节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 协同进化 自主梳理 1协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 提示： 协同进化指不同物种之间生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和 发展。 2协同进化的。

15、物种进化与生物多样性的形成物种进化与生物多样性的形成 进化论对进化论对 人类思想观念的影响及其面临的挑战人类思想观念的影响及其面临的挑战 基础过关 知识点一 物种的概念及物种的形成 1下列关于物种的叙述，不正确的是( ) A同一物种的个体之间在自然条件下能够自由交配和繁殖，并能够产生可育后代 B经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的一种方式 C区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离 D不同物种的种群在自然条件下基因不能自由交流 2生殖隔离的形成包括( ) 动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 植。

16、命题点1 生物的分类考法一 植物的分类1.（2017河北）小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下：生活在阴湿环境;株高约50厘米;叶片有输导组织;叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ）A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.油松2.(2018山东菏泽)某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是( )A.有种子和无种子 B.有茎叶的分化和无茎叶的分化C.有根和无根 D.生活在陆地上和生活在水中考法二 动物的分类3.(2018湖南邵阳)观察下图，阴影部分表示图中4种动物的共同特。

17、第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性,考点1 尝试对生物进行分类,1.动、植物的分类依据 （1）植物的分类依据:依据植物的形态结构,主要是花、果实和种子的形态结构进行分类。 （2）动物的分类依据:依据动物的形态结构,往往还要比较动物的生理功能,有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。 2.细菌、真菌等其他生物的分类 （1）分类依据:依据形态结构的特征进行分类。 （2）细菌根据其形态特征可分为球菌、杆菌和螺旋菌。 （3）真菌根据其形态结构。

18、 1 保护生物的多样性保护生物的多样性 一生物多样性的涵义 1.生物种类的多样性 生物种类的多样性即物种的多样性，是指生物物种的多样性或物种的丰富度。它包括三个方面的 涵义：一是物种的数量或丰富度，这在生物圈中是直接可见的；二是物种的均匀度。

19、8. 保护生物癿多样性 第八单元 保护生物癿多样性 老师：小XX 授课时间：20XX 人 教 版 生 物 八 年 级 上 册 学习目标： 1. 丼例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2. 关注我国特有的珍秲动植物。 3. 说出保护生物多样。

20、第三章 保护生物的多样性,生物多样性现状,课题一,世界灭绝动物墓地,只能在心中默默悼念!,“物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭是造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”,南极狼： 1911年灭绝曾 经的南极霸主,中国白臀叶猴： 最后一个被枪杀,最后一只袋狼，死于1933年,1972年最后一个台湾云豹倒在 不法分子黑洞洞的枪口之下。,永远地逝去！,有科学家估计，如果没有人类的干扰，在过去的 2亿年中，平。