鄂教版科学三年级上册第3课食物从哪里来课件3

1、水是什么样的？,蓝色的水球,按照水体存在的方式可以将水圈划分以下主要类型:,海洋,河流,地下水,冰川,湖泊,收集资料汇报,地球上的水分布比例,海洋,河流,地下水,冰川,湖泊,占97.5%左右占2.5%左右,收集资料汇报,能利用的淡水资源占0.2%左右,中国水资源特点,水资源总量（ ），人均占有量（ ），中国水资源总量居世界第（ ）位。人均占有量仅为世界平均值的（ ），美国的（ ），俄罗斯的（ ）。,收集资料汇报,多,少,四,四分之一,五分之一,十二分之一,西北内陆地区水（ ）， 西南地区水量（ ）。 全国 600 多座城市中，有近 （ ）座城市缺水，其。

2、主讲人：张远玲,水 位 为 什 么 会 升 高,鄂教版科学小学三年级上册,请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过程中我们会观察到那些现象呢？,复习导入,水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、加热到一定时候睡眠冒白气、水沸腾一会儿、水变少,实验探究 解决问题,为什么呢？,？,实验探究 解决问题,我也不知道为什么？但是我们可以用以下器材来做实验找到答案：,实验探究 解决问题,我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告， 小朋友们有我们做的好吗？,实验探究 解决问题,上面这些物体在受热时体积就会变大，受冷时体积就会缩小，这种。

3、猜猜这是谁,我们一天天在长大，身体悄悄发生着变化。,1、我们在生长,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,（鄂教版）三年级科学上册,说一说，自己小时候是什么样的。,找一些自己小时候的照片和小时候穿戴过的衣物，对照现在的照片和衣物，比较我们身体发生了哪些明显变化。,明显变化,胸 围变大,个子长高,体重变重,手脚长大,我们身体的哪些部位没有发生明显变化？,我们的指纹没有变,双眼皮不会变,脸上的酒窝、身上的痣不会变,我们的血型没有变,性别不会变,要准确知道我们身体的情况，有哪些办法呢？,用尺子可以量身高，还可以量胸围，量脚长。,。

4、,磁铁玩具,（鄂教版）三年级科学上册课件,翔凤镇红岩堡小学田宗操 2016年11月24日,它的形状怎样？取啥名字？,条形磁铁,蹄形磁铁,它的形状是怎样的？取啥名字？,它的形状是怎样的？取啥名字？,N,环形磁铁,它的形状是怎样的？取啥名字？,磁针,它的形状是怎样的？取啥名字？,圆形磁铁,它的形状是怎样的？取啥名字？,磁 棒,同学们，请试一下，哪些物体能被磁铁吸引？,“磁铁找朋友”活动记录,铁钉、螺丝、回形针、图钉 ,纸片、塑料片，布、木头、铝线、铜线、玻璃弹珠、橡皮擦、纽扣、蜡烛,铁制的材料才能被磁铁吸引,根据你刚才的实验收获，请。

5、鄂教版三年级科学,第19课 鸡,我们先看鸡的图片,野鸡,野鸡,野鸡,鸡的身体可以分成哪几个部分？各部分是什么样的？它和别的动物有什么不同？小鸡是从哪儿来的？,讨论：,观察鸡的身体和鸡的活动，记下来，并提出自己感兴趣的问题。,我们提出问题： 1.鸡怎样觅（mi)食？ 2.鸡是怎样喝水的？ 3.小鸡是怎样孵出的？ 4. 5.,想办法对提出的问题进行研究。,鸡喜欢吃什么食物？,鸡喜欢吃什么食物？,鸡喝水的样子很特别。,1、全身分为五个部分。 2、全身长满羽毛。 3、在陆地上生活、公鸡打鸣、母鸡下蛋。 4、卵生。 5、有喙。,鸡的特点：,再,见,。

6、,（鄂教版）三年级科学上册课件,猫,欣赏,繁殖方式,生活习性,基本形态,退出,猫,小知识,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,猫的爪,猫的牙,猫的胡子,猫的眼睛,头,尾,躯干,四肢,颈,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,猫的爪,猫的牙,猫的胡子,猫的眼睛,头,尾,躯干,四肢,颈,猫的犬牙,猫的犬牙像匕首，十分锋利,说说这样的牙，在捉老鼠时能起什么作用？,猫的胡子,你猜猫的胡子有什么作用吗？,猫的胡须好比“雷达”天线，是猫身上最灵敏的器官，特别在夜 间，它能依胡须探知洞穴的大小， 然后确定自己是否通过。当猫躺 着打盹时，总爱把耳朵贴在前肢 的。

7、食物的色香味,食物的色香味,观察并描述食物的色香味。,食物的色香味,食物的色香味,完成观察表格。,食物的色香味,你是怎样知道食物的色香味的呢？,我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”； 我通过 用鼻子闻，知道了食物的“味”； 我通过 用舌头尝，知道了食物的“味”。,用眼睛看,用鼻子闻,用舌头尝,感觉器官,我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外，还可以用哪些器官和方式来体验？,我是这样观察花的：用眼睛看、用鼻子闻,感觉器官,用眼睛看，用手摸,用眼睛看，用手摸，用耳朵听,感觉器官,用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝,。

8、,小学三年级科学上册饮用水单元第十三课,E-Mail:547168171qq.com,义务教育课程标准实验教科书,京山县永兴镇小学,1,糖到哪里去了,说教材,说教学重难点,说教学目标,说学情,说教学模式,说板书设计,说教学评价,说教法和学法,说教学过程,说教学反思,说教学评价,说教材（地位和作用）,“糖到哪里去了”是鄂教版科学教材三年级上册，饮用水单元第十三课的内容。本节课通过实验旨在引导学生知道水能溶解一些物质的前提下，探究如何加快物体在水中的溶解。,知识,情感态度价值观,能力,三维目标,说教学目标,说教学目标,知道水能溶 解一些物质。知道什。

9、6.食物 的 消 化,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,谁知道吃下去的食物依次去哪里了？,你想知道吗？ 1.食物进入口腔后，发生了什么变化？ 2.食物是通过什么器官被运输到胃里？ 3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的？ 4.食物是在什么地方被吸收的？,请阅读课文第20页下面的资料,食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,食物捉迷藏.,这里最长， 有5-7米 而且弯曲。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大肠,。

10、食物的营养,冀教版小学科学三年级,食物中的营养成分有哪些？,你们小组搜集的食物标签中，共有那些营养成分？,学生活动,总结：,小结：,主要的营养物质有：,蛋白质、,脂肪、,无机盐、,维生素、,糖类、,水,含有丰富的,蛋白质,含有丰富的,脂肪,含有丰富的,糖类,含有丰富的,维生素,各种营养成分的不同作用： 蛋白质是构成人体的主要材料。没有蛋白质就没有人的生命，就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样。,小资料：,水也是构成人体的主要物质，人的血液里、肌肉里都有大量的水,无机盐：指钙、铁、锌、磷、钠等营养物质，也是构成人体组织。

11、（鄂教版）三年级科学上册课件,食物的变质,腐烂的鱼,发霉的面包,减慢食物变质的速度,不论动物性或是植物性的食物，在常温下放置一段时间后就会变质。有的发霉结块，有的腐败发臭，有的腐烂变酸，有的发臊变味。,味道有变化，基本上是发酸发臭， 食物变色，长毛， 营养发生改变,变质食物的特点：,食物变质的原因：,食物中产生了微生物,如：面包上长出了霉菌 腐烂的鱼上长出了细菌等等,食物容易变质的条件：,2.有水分,3.和空气接触,1.温度较高,如何减慢食物变质的速度？,解决温度较高的办法：,降低温度,解决有水分的办法：,减少水分,解决和。

12、食物从哪里来,（鄂教版）三年级科学上册课件,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,鸡肉,馒头,面包,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,面条,牛肉,蛋糕,瘦肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,竹笋,羊肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,水稻,鸡肉,鸡子,母鸡,蛋糕,馒头,小麦,瘦肉,猪,牛,牛肉,羊,羊肉,玉米饺,玉米,豆腐,黄豆,鱼,鱼片,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类，填在下面的表中。,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓葡萄 桔子 菠萝果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 花。

13、这些色香味俱全的食物是从哪里来的呢？,食物从哪里来,常见的食物,列举生活中常见的食物品种。,常见的食物,常见的食物,描述自己熟悉的食物。,猪肉、土豆、小白菜、米饭,我经常吃面包。,我喜欢吃水果。,食物的来源,米饭,稻粒,水稻,食物的来源,苹果,苹果树,食物的来源,我们熟悉的食物来自什么动植物？,米饭,水稻,猪,小麦,面条,猪肉,苹果,苹果树,食物的分类,根据食物的来源，可以将食物分为那几类？根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。,食物的分类,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类。,青菜,豆芽,猪肉,鱼,食。