鄂教版科学四年级上册第4课旗杆的影子课件2

1、,春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。,会背这几首古诗吗？,江南春,春晓,初春小雨,春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。,这三首古诗中都提到了哪一种自然现象？,江南春,春晓,初春小雨,这三首诗中的雨都一样吗？,。

2、（鄂教版）四年级科学上册,2.升旗台在哪里,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,说一说：升旗台在校园的什么地方？,每个小组派一位同学分别站到升旗台附近的不同地方，每位同学根据自己站的位置，试着说一说升旗台的位置。,做一做，说一说,认识参照物,你们的描述一样吗？为什么？,在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。参照物不同，对物体位置的描述就不同。,说一说，你们在描述时是以什么作参照物的？,认识参照物,在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。参照物不同，对物体位置的描述就不同。,如果选择学。

3、,天气是什么,天气:,天气现象：,短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,刮风、下雨、雷电等,天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等各种天气现象,天气是什么?,讨论:,大风、暴雪、严寒的天气,微风、晴朗、高温的天气,今天的气温是多少,气温：,普通温度计、最高温度计、最低温度计,测量气温工具：,空气的温度。即当地空气的冷热程度，是构成天气的基本要素。,单位：,摄氏度（）,在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下： 1先观察量程，分度值和0点，所测物体温度不能超过量程； 2温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍等。

4、小动物的家,第一课时,1、认真读文，感知课文大意,2、能用不同符号画出认的字和写的字；认识一个部首。,1、读文，画出认的字和写的字，并读谁字音，记忆字形。,2、组内交流学习所得,读文,你读懂了什么,认一认,晴,泥,地,把,当,蚂,蚁,池,叶,伞,快,方,是,感悟课文,课文中写了哪些小动物？你最喜欢文中的哪一幅图？为什么？,晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。,写一写,口字旁,叶子,坐下,听写词语,板书设计,小虫,蚂蚁,小鱼,燕子,房子,小船,小雨伞,秋婆婆的信,吉林省桦甸市老金厂学校演示型电子教案,学 科： 课 程： 。

5、头,颈,躯干,四肢,尾,全身长毛,胎生,小猫吃母猫的奶长大,哺乳动物,身上长有甲壳或鳞片,卵生或卵胎生,爬行,爬行动物,全身长有羽毛,卵生,一对翅一对足,鸟类,身体表面裸露,卵生,小时侯生活在水里，用鳃呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺呼吸。,两栖动物,头,胸,腹,三对足,一对或两对翅,身体分为头胸腹三部分,卵生,胸部有三对足，头上有一对触角。,昆 虫,触角,身体表面长有鳞，,卵生，,用鳃呼吸，用鳍运动。,鱼类,动物的共同点：,都会运动，都需要食物、空气和水，都能繁殖后代，都有生长的能力，都能够对外界变化做出反应。,。

6、,长喙天蛾,蜂鸟蛾，又称蜂鸟蝶蛾、蜂鸟天蛾，英文直译为蜂鸟鹰蛾。蜂鸟蛾又被称为昆虫世界里的“四不象”。,蜂鸟蛾被称为昆虫世界里的“四不象“。它首先像蝶，和蝶一样白天活动，有长长的喙管，且有尖端膨大的触角；它又像膜翅目的蜜蜂，在夏秋季节飞舞在百花丛中采食花蜜，并发出清晰可闻的嗡嗡声；它还像南美洲的蜂鸟，夜伏昼出，很少休息，在取食时，和蜂鸟一样，时而在 花间急驶，时而在花前盘旋。,但是和蝶不同的是，它腹部粗 壮，飞翔速度快，有结茧习性， 成虫越冬；和蜂不同的是， 采花不携粉，采蜜不酿蜜， 能原地悬空取食；和。

7、银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹.,猜一猜：,谜底：下雨,15.下雨啦！,？,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,鄂教版小学科学四年级上册,雨是一种常见的天气现象。请大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么样的？,动动脑,乌云密布,观察,电闪雷鸣,观察,观察,观察,观察,下雨啦,猜一猜：雨是怎样形成的呢？,猜一猜：雨是怎样形成的呢？,思考:湿衣服为什么会变干,水由于蒸发变成了水蒸气“跑”到空中去了,水蒸气是无色、无味、透明的气体。,水 水蒸气,水变成水蒸气“跑”到天上去，又是怎样变成雨从天上落下来的呢。

8、你平时都喜欢那些运动？为什么喜欢这些运动？,生活小调查,七嘴八舌,在运动前、运动中、运动后你分别有哪些不同的感觉？,运动前后，我们身体变化体现在哪些方面？,运动后身体变化表现有：体温升高、心跳加快、呼吸加快、脉搏加速、汗液增加等等,测量心跳的办法很多，你都知道哪些？,按住太阳穴,按住颈部,按住脚踝处,按住手腕（最常用）,为了检验你的猜想对不对，请大家到室外围绕操场跑一圈，回来在测量一下你的心跳次数,下面我们测量一下自己的身体数据，等运动结束后再测量一遍，看有哪些变化？,学生实验后完成下表,运动之前，心里平静，。

9、猜谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。,下雨,天气预报离不开气象测量工具,三、天气预报信息的收集,收集渠道-地面气象观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海上船舶、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感、遥测装置 等。,卫星云图,问题： 古代劳动人民并没有现代科技手段， 他们是如何预知未来的天气形势呢？,燕子低飞要下雨,天气谚语： 关于风 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。早西南，夜东南，好天。腊月南风半夜雪。冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象日出日落胭脂红，不是雨来便是风。满天星，明天晴。日出。

10、四年级第12课追寻风的足迹,观测风向和风的大小方法,学习观测天气，还要学会观测风的方向和大小。用什么方法可以知道风的方向和大小呢？,怎样知道风的方向和大小呢？,什么叫风向？,风吹来的方向叫风向。风从什么方向吹来就叫什么风。比如，从北方吹来就叫北风；从东北方吹来就叫东北风。,北,南,东,西,西北,东北,西南,东南,风力十三级歌谣,零级无风炊烟上； 一级软风烟稍斜； 二级轻风树叶响； 三级微风树枝晃； 四级和风灰尘起； 五级清风水起波； 六级强风大树摇； 七级疾风步难行； 八级大风树枝折； 九级烈风烟囱毁； 十级狂风树根拔； 。

11、1、天气是由许多要素组成的，其中主要的有_、_、风、湿度和_。其中_是构成天气的基本要素。对人类活动影响最大的是_和_。,2、大气压对天气也有较大的影响，一般来说，_区中心多晴燥天气,_中心多阴雨天气。,3、湿度是表示空气中_的多少,它是成云致雨的_条件。温度越高，空气中所能含有的水汽就_,即空气中的相对温度越大。,4、云形成后_会降水。水珠和冰晶随温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成_降落到地表称_。降水量以_为单位。,气温,气压,降水,气温,气温,降水,高气压,低气压区,水汽,基本,越多,不一定,雨滴、雪和冰雹,降水,毫米,你。

12、,晴天：无云或云量少（太阳总能看见）阴天：云量较多（太阳时常可见）雨天：云量很多（很难见到太阳）,天气,在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么不同的天气状况是如何划分呢？,气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：,百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。,云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。,天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云。

13、（鄂教版）四年级科学上册课件,升旗台在哪里,位置与方向,你能帮助小明看一下地图吗？,我们先来学习一下方向,早晨，太阳从哪一边升起呢？,小朋友，将你的右手指向东方，那么，你的左手边及前面、后面各为哪一方呢？,我，太阳公公升起的那一方就是东方了！,你能说出教学楼在小明的哪边吗？,体育馆呢？,图书馆呢？,自己来完成校园的示意图,地图上通常是按上北下南，左西右东绘制的,小明要去少年宫，你知道怎么走吗？,请问少年宫怎么走？,先向东再向北，就到了,如果小明要到体育馆来你知道怎么走吗？,下图是我国的五座名山，合称“五岳”。它。

14、要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。,太阳、物体、影子的关系,1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。2.不同时间,同一位置,同一物体的影子.互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。,(1),(2),议一议,：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。,（ ）,（ ）,（ ）,请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。,1,2,3,一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛。

15、5. 影子为什么会变化,教学目标： 1通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式；认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。 2能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察，采集数据，并作简单记录和分析。 3通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是相互联系，相互影响的。,想一想：,太阳一天中运行的方向变化？,一天中太阳的高度是怎样变化的？,低高低,东南西,猜想,太阳下的影子是怎样变化的?,制定计划,明确任务,我们应该怎样设计实验来验证我们的猜想呢？ 模拟实验 任务：影子的长短和方向变化,阳 光 下 的 影。

16、5.影子为什么会变化,（鄂教版）四年级科学上册,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,影子产生的条件： 要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见。 光 不透明的物体 影子,影子都在物体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的影子方向都是相同的。,你还发现了什么？,一天中影子变化的规律,回顾一天中旗杆影子变化的规律。,早晨,傍晚,交流观察，探究特点,阳光下物体影子变化的特点和规律：上午，太阳在东边，直立物体影子指向西方，随着时间的推移，太阳高度。

17、鄂教版四年级科学上册,影子为什么会变化,影子产生的条件： 要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见。光 不透明的物体 影子,提出研究问题,1 影子为什么会变化？ 2 一天中太阳位置的变化和影子有什么关系？,二、推测与验证1 阳光下物体影子变化的特点和规律：早晨，影子指向西方； 正午，影子指向正北； 傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。你还发现了什么？,问题一,影子的变化为什么会有一定的规律？结论：影子的变化与太阳一。

18、四年级科学上册,旗杆的影子,思考：在什么情况下会有影子？,观 察 影 子,不要用眼睛直接看太阳,影子产生的条件：要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。光 不透明的物体 影子,归纳：,踩影子,在白天太阳底下，什么时候你的影子最长，最容易被踩中？什么时候最短，最难被踩中？,交流观察，探究特点,一天中太阳位置的变化和影子的关系,选择同一时间测量,选择不同时间测量,将讨论的结果填入表格中,太阳、物体、影子的关系,将讨论的结果填入表格中,向北,向。

19、,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？在日常生活中有哪些应用？,要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。,交流观察，探究特点,一天中太阳位置的变化和影子的关系,将讨论的结果填入表格中,太阳、物体、影子的关系,将讨论的结果填入表格中,向北,向东,向西,短,长,长,(1),(2),旗杆的影子光 + 不透明的物体 影。

20、旗杆的影子,（鄂教版）四年级科学上册课件,观 察 影 子,不要用眼睛直接看太阳,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？在日常生活中有哪些应用？,同学们 再见,。