鄂教版科学五年级上册第22课大棚蔬菜课件3

1、林中的树,海尔蒙特实验,100Kg烘干的土壤+2.5Kg柳树苗,只浇雨水,烘干后称量：土壤99.9Kg+84.5Kg柳树,五年后,思考：土壤中的物质基本没有减少，那么柳树增加的重量是从哪里来的呢？,显微镜,叶绿体是植物细胞中由双层膜围成，含有叶绿素能进行光合作用的细胞器。叶绿体可能起源于古代蓝藻。在长期共生过程中，古代蓝藻形成叶绿素，植物也由此产生。高等植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的扁平的快速流动的椭球形或球形，可以用高倍光学显微镜观察它的形态和分布,列文虎克,软木片（罗伯特胡克）,洋葱表皮,细菌细胞,草履虫,显。

2、有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,林中的鸟,猫头鹰,啄木鸟,树林里生活着各种各样的鸟。 说一说，我们认识哪些鸟。,猫头鹰,麻雀,鸽子 八哥 蜂鸟,喜鹊 乌鸦 斑鸠,啄木鸟,鹰,极乐鸟,海鹦,百灵,森莺,鹦鹉,燕子,大雁,认识鸟的特征,1、鸟的身体有什么特点?,2、它们的繁殖方式有什么特点?,3、羽毛有什么作用?,身体分 头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,燕,啄木鸟,鸽子,鹰,观察下面几。

3、,鄂教版五年级科学上册,6.谁吃谁,请猜成语,螳螂捕蝉 黄雀在后,青草,小鸟,老鹰,毛虫,生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。,什么叫食物链?,1.你能举例说出几条食物链吗？树 蝉 黄雀草 羊 狼菜 虫 鸟2.什么叫生产者？什么叫消费者？,说一说它们之间的食物关系。,稻谷,害虫,青蛙,蛇,鹰,谁被谁吃？,动、植物之间的食物关系就像什么？,您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？,高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 。

4、龟和鳖,龟和鳖是我国家喻户晓的动物，近年来，因为其是宴席上的高档美味，需求激增而价格高涨，野生龟和鳖数量急剧减少，而相关的养殖业却日益兴盛。,你们见过在池塘里生活的龟和鳖吗？它们有什么特点？,仔细观察龟和鳖，它们的身体分为哪几个部分？,它们的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢四部分。,触碰龟和鳖的身体，它们有什么反应？,在触摸它们的身体时，它们受惊吓，会将头、四肢、尾缩入壳内。,用筷子、细棒之类的物体，不要用手触摸。,龟和鳖的壳有什么特点？,鳖甲呈卵形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软得多。鳖甲中间隆起有微凹沟，。

5、2、动物吃什么,2、动物吃什么,观看课本第5页的图片回答以下问题： 1、它们是哪些动物？ 2、它们分别吃什么？ 3、你还知道哪些分别和它们吃的食物相类似的呢? 4、按食性分可以把动物分成哪几类？,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,2. 动物吃什么 一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉。

6、鄂教版五年级科学上册,17、车的运动,观察一辆汽车的运动，想一想：从哪些方面来 描述，才能使别人准确地了解汽车的运动情况呢？,在公路边观察时，一定要注意安全！,实验：用不同的玩具汽车进行实验研究,实验步骤：,1、观测玩具汽车的运动，要做好哪些准备？ 2、观察玩具汽车的运动。,3、把观察的情况记录在下面的表格中。,4、根据观测到的情况，描述小汽车的运动。,依据以上研究，想一想：需要从哪几个方 面来描述物体的运动?选择一个正在运动的 物体试着进行描述。,。

7、,鄂教版五年级上册,科 学,我们把树木横截面上一圈圈的纹路叫做 年 轮。,观察实验 实验目的：观察发现年轮的特点实验材料：松树、青桐树、 黄莲树、香椿树、水杉树 的横截面，松树支干的横截 面及其纵截面。,实验要求：1.先独立观察实验材料；2.再交换材料继续观察；3.最后组内交流观察发现,究竟什么原因造成了年轮的这些现象呢？,想一想 议一议,春夏季形成的纹路颜色浅,秋冬季形成的纹路颜色深,我想知道：,所有树木生长都会有年轮？ 年轮即木材上的纹理。春回大地之时，紧挨着树皮里面的细胞开始分裂；分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科。

8、最后一只白鹭鸶,22、,一、说教材,二、说目标,三、说教学重难点,四、说教学理念,五、说教学流程,六、说板书设计,最后一只白鹭鸶,一、说教材,最后一只白鹭鸶是个童话故事，从一只渴望人类与鹭鸶和谐相处的白鹭鸶的视觉，叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄，环境遭破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环保人士大声疾呼：还给大自然原来面貌的故事。课文中还有两段很特别的文字广告词和“遗失启事”，对于帮助学生学习语言、培养语感很有帮助。,二、说目标,知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度、价值观目标,1、学会8个字；理解“痛心疾首。

9、8 茎繁殖,仙人掌茎繁殖,地下茎繁殖,爬山虎茎繁殖,扦插繁殖,扦插繁殖的概念及特点 扦插繁殖的种类和方法 扦插时期 扦插生根的环境条件,扦插繁殖的概念,扦插繁殖指利用植物营养器官具有再生能力，能发生不定芽或不定根的习性，切取其茎、叶、根的一部分，插入沙或其它基质中，使其生根或发芽成为新植株的繁殖方法。,扦插繁殖的特点,优点：比播种苗生长快，开花时间早。能保持原有品种的遗传信息，有利于培育成优良品系。如银杏、杨梅等雌雄异株的植物，可通过扦插有目的地繁殖雄株或雌株，有些珍奇花卉的变异类型也可通过扦插保留下来。廉价。

10、16、桥,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会 写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,检查自学：我会读 po xio fng nng tng 咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 s ji bo dng 放肆 揪出 豹子 瞪眼 shn tng chn j din 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,我会读咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭。

11、鄂教版五年级科学上册,9、蛙,关于蛙，我们知道些什么？,3,前肢：,短小，四指，支持头部和躯干,后肢：,五趾，趾间有蹼，适于跳跃和游泳,观察蛙的外形特点,观察时不要伤害蛙，结束后把蛙放回大自然中。,蛙怎样捕食虫子的？,蛙怎样游泳的？,实验：研究蛙在水中运动时蹼足的作用,实验过程 1、张开五指，将手伸到装了水的水槽中，来回摆动，体验一下感受。 2、在手上套个塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住，手指尽量张开，伸入水槽中来回摆动，体验一下感受。,实验表明，当我们在手上戴上塑料袋后张开手指在水中划动时，就像青蛙的蹼足张开一样，增。

12、,鱼,鱼是池塘中常见的动物。,鲫 鱼,草 鱼,团头鲂,鲇 鱼,观察：鲫鱼的外形特点,鱼的外形特点：中间宽大，两端逐渐变小，呈流型线。,鱼的身体表面长有什么？,身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。,头,尾,躯干,鱼的形态结构,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃盖,侧线,鱼的形态及功能,鱼,头：,口 眼 鳃盖 鳃(呼吸系统),躯干和尾,鳞片,粘液,1.保护身体,2.减少水的阻力,侧线,与神经相连,1.测定方向,2.感知水流,鳍,（运动器官）,奇鳍,背鳍、臀鳍 尾鳍,偶鳍,胸鳍、腹鳍,鱼鳍及其作用。,剪去胸鳍和腹鳍 剪去尾鳍 剪去背鳍和臀鳍 用薄硬板夹住躯干。

13、（鄂教版）五年级科学上册课件,4、蘑菇,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,羊肚菌,平 菇,香 菇,观察蘑菇,菌 盖,菌 柄,菌 褶,菌丝,蘑菇有哪些特点？,菌褶及其切片,蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。像蘑菇一样的真菌生物还有许多，如木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。这些既能食用，还有药用价值。蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量食品,欧洲人把蘑菇誉为“植物肉”,美国人甚至把蘑菇誉为“上帝的食品“。降低血压、降血脂作用、能增强人体对癌细胞的抵抗力、具有消炎作用,还可治疗感冒。,蘑菇与动物、植物比较，有什么不同和相同？,蘑菇的分类,安全。

14、14、水泥与 沥青,导学：我们看下面的图片，思考问题,刚才我们看见的是修路架桥的画面，同学们想一想，修路架桥通常要用到哪些材料呢？,水泥、沥青、钢材等,学习目标,1.我知道物质的变化有的可逆，有的不可逆。认识这些变化对人类生活的影响。 2.我知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 3.我能在水泥与沥青变化实验中进行科学的实验设计和细致地观察。,一、观察和实验,1、观察水泥和沥青有哪些特点？,水泥的形状- 粉末状。 水泥的颜色- 灰色,沥青的形状- 块状 沥青的颜色- 黑色,2、在水泥里加入水搅拌后。

15、制作人：东宝区青山小学何成玲,鄂教版科学五年级上册,宝林中心小学 李绪文,15、盘山公路,想一想：上山的路是什么样的？,张家界天门山,浙江,从山底到山顶，没有直接修成一个直线的斜坡，而是在山间绕来绕去，形成“盘山”之状。,这就是我们所说的盘山公路,上山路的特点：,上山的公路和平原的公路有什么不同？,路面是斜的，在山上绕来绕去。,路面是平的、路是直的。,为什么要修成这个样子？,将山路的路面拉长， 将山路的坡度变小,有什么好处？,请你帮帮忙： 看谁的办法最好！,斜面,高,长,像这样斜搭的木板，是一种简单机械， 人们把它叫做斜。

16、猜谜语,年年月月立水中， 不怕雨来不怕风， 只为方便大家走， 坚持日夜不收工 （打一个建筑物）,木板桥,谷架桥,浮桥,河北赵州桥,北京卢沟桥,泉州洛阳桥,潮州广济桥,河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥、潮州广济桥被称为中国四大古桥。,混凝土桥,朝天门长江大桥,城市立交桥,浮桥,斜拉桥,藤桥,廊桥（广西程阳县风雨桥-永济桥）,溜索桥,钢构平面桥,溜索桥,你能将图片中的桥进行分类吗？轻声讨论，完成手中的表格！,想一想,按造桥的材料大致可以分为,木质桥,混凝土或钢构桥,按桥的结构形状大致可以分为,梁式桥、 钢构桥,拱桥,悬索桥,斜拉桥,。

17、大棚蔬菜,赵湾中心学校,二、塑料大棚的特点可利用塑料大棚春秋保温使蔬菜提前上市或推迟退市的时间，春季可提早3050天，秋季能延后2025天。夏季可避免阳光直射、降温、增加湿度、减少蒸发、防止暴雨冲击冬季种植一些对温度要求不是太严的（比如：蒜苗） 而一些对温度要求比较高的蔬菜作物可以采用在日光温室内种植。这样比较能够更好的进行生产，避免不必要的损失。,三、大棚蔬菜,大棚只有春季茄果类的早熟栽培，一年只利用45个月，利用率及效益不高。如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育苗及留种，可提高生产效益。 1、育苗栽培型。

18、22.大棚蔬菜,鄂教版五年级科学上册,在农田里，人们常常搭建大棚种植蔬菜。,大棚种植大多在什么季节呢？,写出冬季常见大棚蔬菜的名称，这些蔬菜在自然状态下正 常生长大多在什么季节？,大棚里为什么能生长反季节蔬菜呢？这可能与大棚里的哪 些条件有关？,到大棚里进行考察，研究大棚为蔬菜提供了怎样的生长环境。,也可以用一块塑料薄膜模拟一个“大棚”，进行研究。,用温湿度计观察 大棚内、外的温度_ 大棚内、外的湿度_,对照植物生长所必需的条件，分析大棚里能生长反季蔬菜的秘密。,1、植物生长需要合适的温度、阳光、空气和土壤。2、大。

19、大棚蔬菜,大棚种植大多在冬季,常见大棚蔬菜,番茄,黄瓜,茄子,辣椒,豇豆,丝瓜,夏季,夏季,春、夏、秋季节,夏、秋季节,猜想：为什么大棚里能生长反季节蔬菜？,与气温有关？ 与湿度有关？ 与太阳有关？ 与大棚里的生物有关？ ,考察大棚里的生长环境,大棚内的温度： _ 大棚内的湿度： _,温湿计,考察大棚外的生长环境,大棚外的温度： _ 大棚外的湿度： _,温湿计,植物生长需要哪些条件？,植物生长需要合适的温度、阳光、空气和土壤。,大棚里哪些条件适宜植物生长？,大棚里的温度较高，湿度较大，适宜喜高温的农作物的生长。,大棚蔬菜的好处与不足,。