鄂教版科学五年级上第10课龟和鳖课件3

1、你们从木板上看到了什么？这些纹路从哪儿来？,3、树木中的纹路,观察一个树桩的横截面，你有什么发现？,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗？,我们的疑问：,1、树干里面为什么有这么多的纹路？2、别的树干也有这么多纹路吗？3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？4、,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问？,树皮和树干的木质部之间有几层细胞，这几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞，所以树木会越长越粗。,树皮,木质部,春夏雨季，雨水充足，树木便会迅速生长，分裂出较多、较大的细胞，形成。

2、你们从木板上看到了什么？这些纹路从哪儿来？,树木中的纹路,观察,观察一个树桩的横截面，你有什么发现？,观察,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗？,观察,我们的疑问：,1、树干里面为什么有这么多的纹路？2、别的树干也有这么多纹路吗？3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？4、,观察,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问？,小资料,树皮和树干的木质部之间有几层细胞，这棘几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞，所以树木会越长越粗。,树皮,木质部,小资料,春夏雨季，雨水充足，树木便会迅速。

3、林中的树,海尔蒙特实验,100Kg烘干的土壤+2.5Kg柳树苗,只浇雨水,烘干后称量：土壤99.9Kg+84.5Kg柳树,五年后,思考：土壤中的物质基本没有减少，那么柳树增加的重量是从哪里来的呢？,显微镜,叶绿体是植物细胞中由双层膜围成，含有叶绿素能进行光合作用的细胞器。叶绿体可能起源于古代蓝藻。在长期共生过程中，古代蓝藻形成叶绿素，植物也由此产生。高等植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的扁平的快速流动的椭球形或球形，可以用高倍光学显微镜观察它的形态和分布,列文虎克,软木片（罗伯特胡克）,洋葱表皮,细菌细胞,草履虫,显。

4、有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,林中的鸟,猫头鹰,啄木鸟,树林里生活着各种各样的鸟。 说一说，我们认识哪些鸟。,猫头鹰,麻雀,鸽子 八哥 蜂鸟,喜鹊 乌鸦 斑鸠,啄木鸟,鹰,极乐鸟,海鹦,百灵,森莺,鹦鹉,燕子,大雁,认识鸟的特征,1、鸟的身体有什么特点?,2、它们的繁殖方式有什么特点?,3、羽毛有什么作用?,身体分 头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,燕,啄木鸟,鸽子,鹰,观察下面几。

5、,鄂教版五年级科学上册,6.谁吃谁,请猜成语,螳螂捕蝉 黄雀在后,青草,小鸟,老鹰,毛虫,生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。,什么叫食物链?,1.你能举例说出几条食物链吗？树 蝉 黄雀草 羊 狼菜 虫 鸟2.什么叫生产者？什么叫消费者？,说一说它们之间的食物关系。,稻谷,害虫,青蛙,蛇,鹰,谁被谁吃？,动、植物之间的食物关系就像什么？,您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？,高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 。

6、,鄂教版五年级上册,科 学,我们把树木横截面上一圈圈的纹路叫做 年 轮。,观察实验 实验目的：观察发现年轮的特点实验材料：松树、青桐树、 黄莲树、香椿树、水杉树 的横截面，松树支干的横截 面及其纵截面。,实验要求：1.先独立观察实验材料；2.再交换材料继续观察；3.最后组内交流观察发现,究竟什么原因造成了年轮的这些现象呢？,想一想 议一议,春夏季形成的纹路颜色浅,秋冬季形成的纹路颜色深,我想知道：,所有树木生长都会有年轮？ 年轮即木材上的纹理。春回大地之时，紧挨着树皮里面的细胞开始分裂；分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科。

7、鄂教版五年级科学上册,9、蛙,关于蛙，我们知道些什么？,3,前肢：,短小，四指，支持头部和躯干,后肢：,五趾，趾间有蹼，适于跳跃和游泳,观察蛙的外形特点,观察时不要伤害蛙，结束后把蛙放回大自然中。,蛙怎样捕食虫子的？,蛙怎样游泳的？,实验：研究蛙在水中运动时蹼足的作用,实验过程 1、张开五指，将手伸到装了水的水槽中，来回摆动，体验一下感受。 2、在手上套个塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住，手指尽量张开，伸入水槽中来回摆动，体验一下感受。,实验表明，当我们在手上戴上塑料袋后张开手指在水中划动时，就像青蛙的蹼足张开一样，增。

8、,鱼,鱼是池塘中常见的动物。,鲫 鱼,草 鱼,团头鲂,鲇 鱼,观察：鲫鱼的外形特点,鱼的外形特点：中间宽大，两端逐渐变小，呈流型线。,鱼的身体表面长有什么？,身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。,头,尾,躯干,鱼的形态结构,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃盖,侧线,鱼的形态及功能,鱼,头：,口 眼 鳃盖 鳃(呼吸系统),躯干和尾,鳞片,粘液,1.保护身体,2.减少水的阻力,侧线,与神经相连,1.测定方向,2.感知水流,鳍,（运动器官）,奇鳍,背鳍、臀鳍 尾鳍,偶鳍,胸鳍、腹鳍,鱼鳍及其作用。,剪去胸鳍和腹鳍 剪去尾鳍 剪去背鳍和臀鳍 用薄硬板夹住躯干。

9、（鄂教版）五年级科学上册课件,4、蘑菇,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,羊肚菌,平 菇,香 菇,观察蘑菇,菌 盖,菌 柄,菌 褶,菌丝,蘑菇有哪些特点？,菌褶及其切片,蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。像蘑菇一样的真菌生物还有许多，如木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。这些既能食用，还有药用价值。蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量食品,欧洲人把蘑菇誉为“植物肉”,美国人甚至把蘑菇誉为“上帝的食品“。降低血压、降血脂作用、能增强人体对癌细胞的抵抗力、具有消炎作用,还可治疗感冒。,蘑菇与动物、植物比较，有什么不同和相同？,蘑菇的分类,安全。

10、龟 和 鳖,观察龟和鳖,身体组成、壳的特点 受惊吓时的反应 运动方式 繁殖特点,观察记录表,头、颈、躯干、四肢、尾,龟壳椭圆形，由坚硬的骨片构成，中间隆起，腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。,鳖壳卵圆形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软，两侧有稍微隆起的胶质裙边；腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。,陆地爬行、水中游泳,卵生,爬行动物的共同特征,身体表面有甲或鳞片 爬行 卵生,它们是爬行动物吗？,蜥蜴属于冷血爬行动物，大部分是靠产卵繁衍，周身覆盖以表皮衍生的角质鳞片，身体多细长，具长尾，多具4肢。,。

11、10.龟和鳖,在学习新的知识之前，让我们先来一起了解一下，这一课在我们这一单元里面的地位吧！,在这一个单元的科学旅行中，我们置身池塘底部，首先认识了非常熟悉的鱼类，然后我们又和可爱的青蛙一起畅游了美丽的池塘，今天我们又将跟随哪一种动物开始我们奇妙的池塘之旅呢？,龟,鳖,vs,这一课里我们该收获些什么呢？,1.认识并能区别龟和鳖。 2.通过观察，记录并归纳鳖和龟在外形、行为方式、繁殖等方面的共同特点。3.乐于与他人合作与交流，尊重事实，珍爱生命。,目标导学,形形色色的龟和鳖,形形色色的龟和鳖,带着问题去学习，才不会走神。

12、龟和鳖,龟和鳖是我国家喻户晓的动物，近年来，因为其是宴席上的高档美味，需求激增而价格高涨，野生龟和鳖数量急剧减少，而相关的养殖业却日益兴盛。,你们见过在池塘里生活的龟和鳖吗？它们有什么特点？,仔细观察龟和鳖，它们的身体分为哪几个部分？,它们的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢四部分。,触碰龟和鳖的身体，它们有什么反应？,在触摸它们的身体时，它们受惊吓，会将头、四肢、尾缩入壳内。,用筷子、细棒之类的物体，不要用手触摸。,龟和鳖的壳有什么特点？,鳖甲呈卵形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软得多。鳖甲中间隆起有微凹沟，。