鄂教版科学五年级上第2课林中的树课件2

1、第二单元 16. 池塘生物的相互联系,（鄂教版）五年级科学上册,想一想：同学们还记得树林中的食物联系吗？,1、蝉 树 黄雀 螳螂 树蝉螳螂黄雀2、草 狼 羊 草羊狼,池塘里有哪些生物：,池塘观察记录表,我观察到的生物有：它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）,动物 植物,提供二氧化碳、肥料,提供氧气、隐蔽栖息场所,池塘中生物的生物之间，除了食物 联系之外，还有其他的依存关系吗？,讨论,如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？,如果温度下降到0C以下，池塘环境会发生怎样的变化？,池塘观察记录表,这些生物的。

2、鄂教版科学五年级上册,15、盘山公路,上山的公路和平原的公路有什么不同？,平原的公路：路面是平的。路是直的。 上山的公路：路面是斜的，在山上绕来绕去。我们叫它们盘山公路。,请你帮帮忙：把很重的油桶搬到车上去，看谁的办法最好！,像这样斜搭的木板，是一种简单机械， 人们把它叫做斜面。,实验:斜面的作用 实验材料：测力计 长度不同的斜面 带钩的砝码 高度不同的木块 记录表,你打算怎样做这个实验？,对比实验：长度相同高度不同,对比实验：高度相同长度不同,实验要求：1 、分工合作2、仔细操作3、仔细观察4、仔细记录,实验记录表,重。

3、2、动物吃什么,2、动物吃什么,观看课本第5页的图片回答以下问题： 1、它们是哪些动物？ 2、它们分别吃什么？ 3、你还知道哪些分别和它们吃的食物相类似的呢? 4、按食性分可以把动物分成哪几类？,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,2. 动物吃什么 一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉。

4、（鄂教版）五年级科学下册,2. 动物吃什么,1,1,1,1,1,什么动物吃什么 小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼； 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫； 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠； 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。,动物按食性可分为：肉食动物：只吃肉草食动物：只吃草杂事动物：肉和草都吃,草食动物：兔、马、牛、猴 杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫肉食动物：狗、狼、虎、狮子,谢谢！,。

5、1.形形色色的动物,（鄂教版）五年级科学下册,科学家对常见的6类动物分类方法,我们的看法和科学家的分类方法 有相同和不同？,需要在哪些方面修改和补充吗？,归纳刚才表格里大家一致认为相 似的动物有什么共同特点？,将这四种动物进行分类,贝壳属于哪一类？,有没有一些动物 和这6种动物都不相似的呢？,这么多形形色色的动物， 它们有共同特点吗？,动物的共同特点是什么呢？,动物的共同点：,都会运动，都需要食物、空气和水，都能繁殖后代，都有生长的能力，都能够对外界变化做出反应。,谢谢指导！,。

6、茎繁殖,什么是茎繁殖,利用茎上的潜伏芽进行的营养繁殖方式，叫茎繁殖。,茎繁殖的方式,常见的有扦插繁殖 、嫁接繁殖、压条繁殖等三种方式。,扦插繁殖,扦插繁殖就是利用花木的根、茎、叶等营养器官的再生能力，经过修剪和处理，扦插于介质中，从而获得生根的独立植株，又称插条繁殖。,扦插繁殖,扦插繁殖的方法有: （一）枝条扦插； （二）叶片扦插； （三）根插。,扦插繁殖,繁殖观叶的叶生植物大多采用叶片扦插和嫩枝扦插。如铁十字秋海棠、蟆叶秋海棠等；繁殖观赏花木的则以枝条扦插为主。如茉莉、桂花、月季等。,扦插繁殖,扦插的枝条要求。

7、大棚蔬菜,赵湾中心学校,二、塑料大棚的特点可利用塑料大棚春秋保温使蔬菜提前上市或推迟退市的时间，春季可提早3050天，秋季能延后2025天。夏季可避免阳光直射、降温、增加湿度、减少蒸发、防止暴雨冲击冬季种植一些对温度要求不是太严的（比如：蒜苗） 而一些对温度要求比较高的蔬菜作物可以采用在日光温室内种植。这样比较能够更好的进行生产，避免不必要的损失。,三、大棚蔬菜,大棚只有春季茄果类的早熟栽培，一年只利用45个月，利用率及效益不高。如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育苗及留种，可提高生产效益。 1、育苗栽培型。

8、11、池塘中的植物,荷花,睡莲,香蒲,鸭舌草,菱角,浮萍,芦苇,菹草,凤眼莲,金鱼藻,荼菱,水生美人蕉,王莲,荇 菜,眼子菜,雨久花,黑三棱,两栖蓼,菖蒲,千屈菜,水鳖,芡实,凤眼莲原产南美，1884年，作为观赏植物被带到美国的一个园艺博览会上，当时被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年，被引入中国，凤眼莲生命力强，繁殖迅速。已成为中国危害严重的外侵植物。,因为水葫芦的繁殖能力极强，能够造成严重的生态灾难后果。水葫芦对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水。

9、,东北虎,动物为什么要吃东西？,动物吃什么？,我们直接观察动物吃东西的情况，或通过观 观察动物吃剩的东西及其粪便，就可以了解动 物吃了什么。,我的记录,腐败物质,小虫、粮食,农业害虫,蛋白质、淀粉,植食性动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。,肉食性动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,杂食性动物：以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。,讨论：下面这些动物各属于哪类食性的动物？,甲虫,蝙蝠,喜鹊,蛇,松鼠,兔子,狐狸,鹿,浣熊,植食性动物：肉食性动物：杂食性动物：,甲虫 （树叶）,蝙蝠 （昆虫）,喜鹊 （种子。

10、龟 和 鳖,观察龟和鳖,身体组成、壳的特点 受惊吓时的反应 运动方式 繁殖特点,观察记录表,头、颈、躯干、四肢、尾,龟壳椭圆形，由坚硬的骨片构成，中间隆起，腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。,鳖壳卵圆形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软，两侧有稍微隆起的胶质裙边；腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。,陆地爬行、水中游泳,卵生,爬行动物的共同特征,身体表面有甲或鳞片 爬行 卵生,它们是爬行动物吗？,蜥蜴属于冷血爬行动物，大部分是靠产卵繁衍，周身覆盖以表皮衍生的角质鳞片，身体多细长，具长尾，多具4肢。,。

11、你们从木板上看到了什么？这些纹路从哪儿来？,树木中的纹路,观察,观察一个树桩的横截面，你有什么发现？,观察,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗？,观察,我们的疑问：,1、树干里面为什么有这么多的纹路？2、别的树干也有这么多纹路吗？3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？4、,观察,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问？,小资料,树皮和树干的木质部之间有几层细胞，这棘几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞，所以树木会越长越粗。,树皮,木质部,小资料,春夏雨季，雨水充足，树木便会迅速。

12、,8.鱼,鄂教版五年级科学上册,谜题: 有头无颈,有眼无眉, 无脚能走,有翅难飞。 (打一动物),鱼是池塘中常见的动物。,鲫 鱼,草 鱼,团头鲂,鲇 鱼,观察：鲫鱼的外形特点,鱼的外形特点：中间宽大，两端逐渐变小，呈流型线。,鱼的身体表面长有什么？,身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。,头,尾,躯干,鱼的形态结构,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃,背鳍：保持鱼体平衡。 腹鳍：平衡。 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。,鱼类的主要特征,鱼儿终生生活在水中，身体成梭型，体表大多覆鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳。尾鳍掌握方向，背鳍、腹鳍掌握平。

13、（鄂教版）五年级科学上册课件,蘑菇,蘑菇的分类,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,羊肚菌,平 菇,香 菇,观察蘑菇,蘑菇是一类个体比较大的真菌,由菌丝集合而成。蘑菇的一部分菌丝伸入土壤里,吸收现成的有机物；生长到一定阶段,另一部分菌丝汇集成地上部分的菌柄和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶,里面生有许多孢子。,关于蘑菇,菌 盖,菌 柄,菌 褶,菌 丝,菌褶及其切片,蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量食品，欧洲人把蘑菇誉为“植物肉”，美国人甚至把蘑菇誉为“上帝的食品”。,保健价值,蘑菇除营养丰富外,还有明显的药用保健价值。1.蘑菇中含有酪氨酸酶,所。

14、有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,林中的鸟,猫头鹰,啄木鸟,树林里生活着各种各样的鸟。 说一说，我们认识哪些鸟。,猫头鹰,麻雀,鸽子 八哥 蜂鸟,喜鹊 乌鸦 斑鸠,啄木鸟,鹰,极乐鸟,海鹦,百灵,森莺,鹦鹉,燕子,大雁,认识鸟的特征,1、鸟的身体有什么特点?,2、它们的繁殖方式有什么特点?,3、羽毛有什么作用?,身体分 头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,燕,啄木鸟,鸽子,鹰,观察下面几。

15、5、林中的鸟,（鄂教版）五年级科学上册课件,铁嘴弯弯眼雪亮， 海阔天空任飞翔， 捕捉鼠蛇除虫害， 不怕虎豹和豺狼。,头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。,猜一猜，是什么鸟,鹰,喜鹊,啄木鸟,麻雀,猫头鹰,树林里生活着各种各样的鸟。说一说，我们认识哪些鸟。,乌鸦,斑鸠,喜鹊,这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？ 它们的喙、爪有什么特点？,认识鸟的特征,1、鸟的身体的特征,2、繁殖方式,3、各有什么作用？,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮。

16、林中的鸟,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,猫头鹰,啄木鸟,丹顶鹤,鹦鹉,蜂鸟,戴胜,2008年05月29日， 以色列总统 希蒙佩雷斯宣布 戴胜鸟为国鸟。,黄喉噪鹛,红腹锦鸡,不会飞的鸟类,认识鸟的特征,一、鸟的身体有什么特点?,二、它们的繁殖方式有什么特点?,三、羽毛什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,树林中生活的鸟，它们各有自己的外形特点。这些外形特点都是一。

17、林中的树,海尔蒙特实验,100Kg烘干的土壤+2.5Kg柳树苗,只浇雨水,烘干后称量：土壤99.9Kg+84.5Kg柳树,五年后,思考：土壤中的物质基本没有减少，那么柳树增加的重量是从哪里来的呢？,显微镜,叶绿体是植物细胞中由双层膜围成，含有叶绿素能进行光合作用的细胞器。叶绿体可能起源于古代蓝藻。在长期共生过程中，古代蓝藻形成叶绿素，植物也由此产生。高等植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的扁平的快速流动的椭球形或球形，可以用高倍光学显微镜观察它的形态和分布,列文虎克,软木片（罗伯特胡克）,洋葱表皮,细菌细胞,草履虫,显。

18、走进树林,林中的树,有很多的动物是吃植物的，你知道植物是靠什么生存的吗？,水 养料 阳光,海尔蒙特的实验(比利时科学家实验于1606年）,问题：,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？,布置学生动手实验:,在一株绿色植物上，选择一片生长良好的叶子，用黑纸将这片叶子或这片叶子的局部的反面遮盖严实，然后将整株植物放在阳光下，过一段时间后，揭开黑纸，观察这片叶子发生了怎样的变化?,利用显微镜来观察叶的内部构造：,光合作用：,叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫叶绿体。叶绿体是。

19、这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？,林中的树,科学故事,海尔蒙特实验：,在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。,在以后的5年里只往土中浇雨水，不施肥料。,科学故事,5年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重82千克，土壤只减轻了0.1千克。,科学故事,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？空气；雨水,让我们一起来探究一下吧！,实验,在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正。