鄂教版科学五年级下第6课多彩的生命课件

1、鄂教版五年级科学上册,17、车的运动,观察一辆汽车的运动，想一想：从哪些方面来 描述，才能使别人准确地了解汽车的运动情况呢？,在公路边观察时，一定要注意安全！,实验：用不同的玩具汽车进行实验研究,实验步骤：,1、观测玩具汽车的运动，要做好哪些准备？ 2、观察玩具汽车的运动。,3、把观察的情况记录在下面的表格中。,4、根据观测到的情况，描述小汽车的运动。,依据以上研究，想一想：需要从哪几个方 面来描述物体的运动?选择一个正在运动的 物体试着进行描述。,。

2、,东北虎,动物为什么要吃东西？,动物吃什么？,我们直接观察动物吃东西的情况，或通过观 观察动物吃剩的东西及其粪便，就可以了解动 物吃了什么。,我的记录,腐败物质,小虫、粮食,农业害虫,蛋白质、淀粉,植食性动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。,肉食性动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,杂食性动物：以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。,讨论：下面这些动物各属于哪类食性的动物？,甲虫,蝙蝠,喜鹊,蛇,松鼠,兔子,狐狸,鹿,浣熊,植食性动物：肉食性动物：杂食性动物：,甲虫 （树叶）,蝙蝠 （昆虫）,喜鹊 （种子。

3、9.移栽植物苗,（鄂教版）五年级科学下册,在苗圃中,我们利用扦插和嫁接技术繁殖了大量的植物幼苗，那么这些植物幼苗如何来发挥自己的作用呢？我们怎么样将幼苗运送到各地呢？,带有花盆的植物幼苗可以一起进行运送。,种在田地中的杜鹃苗应该如何进行运送才能保证它们容易成活？,带土移栽保护根部，修剪枝叶，防止缺水。,谢谢指导！,。

4、2、动物吃什么,2、动物吃什么,观看课本第5页的图片回答以下问题： 1、它们是哪些动物？ 2、它们分别吃什么？ 3、你还知道哪些分别和它们吃的食物相类似的呢? 4、按食性分可以把动物分成哪几类？,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。,2. 动物吃什么一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,2. 动物吃什么 一、动物吃什么？1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉。

5、（鄂教版）五年级科学下册,2. 动物吃什么,1,1,1,1,1,什么动物吃什么 小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼； 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫； 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠； 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。,动物按食性可分为：肉食动物：只吃肉草食动物：只吃草杂事动物：肉和草都吃,草食动物：兔、马、牛、猴 杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫肉食动物：狗、狼、虎、狮子,谢谢！,。

6、形形色色的动物,（鄂教版）五年级科学下册,头,颈,躯干,四肢,尾,全身长毛,胎生,小猫吃母猫的奶长大,哺乳动物,单击继续,单击继续,身上长有甲壳或鳞片,卵生或卵胎生,爬行,爬行动物,单击继续,单击继续,全身长有羽毛,卵生,一对翅一对足,鸟类,单击继续,单击继续,身体表面裸露,卵生,小时侯生活在水里，用鳃呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺呼吸。,两栖动物,单击继续,单击继续,头,胸,腹,三对足,一对或两对翅,身体分为头胸腹三部分,卵生,胸部有三对足，头上有一对触角。,昆 虫,触角,单击继续,单击继续,身体表面长有鳞，,卵生，,用鳃呼吸，用鳍运。

7、1.形形色色的动物,（鄂教版）五年级科学下册,科学家对常见的6类动物分类方法,我们的看法和科学家的分类方法 有相同和不同？,需要在哪些方面修改和补充吗？,归纳刚才表格里大家一致认为相 似的动物有什么共同特点？,将这四种动物进行分类,贝壳属于哪一类？,有没有一些动物 和这6种动物都不相似的呢？,这么多形形色色的动物， 它们有共同特点吗？,动物的共同特点是什么呢？,动物的共同点：,都会运动，都需要食物、空气和水，都能繁殖后代，都有生长的能力，都能够对外界变化做出反应。,谢谢指导！,。

8、形形色色的动物,哺乳动物的身体一般都可分为头、颈、躯干、四肢和尾5部分，外表长着毛，都能直接生出小动物，小动物吃母奶长大。鸟类动物的身体分头、颈、躯干、脚、翅、尾6个部分，体表长有羽毛，有喙，卵生。鱼类动物一般生活在水里，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，产卵。爬行动物的身体外面都覆盖着鳞片，用肚皮贴地爬行，一般是卵生的。两栖动物的幼体在水里生活，用鳃呼吸，成体在岸上生活，用肺呼吸。昆虫指凡是成虫的身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对脚的动物。,科学家是这样分类的：,动物的共同特点：,1。

9、8 茎繁殖,仙人掌茎繁殖,地下茎繁殖,爬山虎茎繁殖,扦插繁殖,扦插繁殖的概念及特点 扦插繁殖的种类和方法 扦插时期 扦插生根的环境条件,扦插繁殖的概念,扦插繁殖指利用植物营养器官具有再生能力，能发生不定芽或不定根的习性，切取其茎、叶、根的一部分，插入沙或其它基质中，使其生根或发芽成为新植株的繁殖方法。,扦插繁殖的特点,优点：比播种苗生长快，开花时间早。能保持原有品种的遗传信息，有利于培育成优良品系。如银杏、杨梅等雌雄异株的植物，可通过扦插有目的地繁殖雄株或雌株，有些珍奇花卉的变异类型也可通过扦插保留下来。廉价。

10、茎繁殖,什么是茎繁殖,利用茎上的潜伏芽进行的营养繁殖方式，叫茎繁殖。,茎繁殖的方式,常见的有扦插繁殖 、嫁接繁殖、压条繁殖等三种方式。,扦插繁殖,扦插繁殖就是利用花木的根、茎、叶等营养器官的再生能力，经过修剪和处理，扦插于介质中，从而获得生根的独立植株，又称插条繁殖。,扦插繁殖,扦插繁殖的方法有: （一）枝条扦插； （二）叶片扦插； （三）根插。,扦插繁殖,繁殖观叶的叶生植物大多采用叶片扦插和嫩枝扦插。如铁十字秋海棠、蟆叶秋海棠等；繁殖观赏花木的则以枝条扦插为主。如茉莉、桂花、月季等。,扦插繁殖,扦插的枝条要求。

11、8.茎繁殖,（鄂教版）五年级科学下册,到苗圃去踏青,春天是万物复苏的季节，让我们去看看苗圃中生长着的那些植物吧！,果树苗,松树苗,用种子繁殖,1.,2.,3.,4.,5.,你知道吗？,植物最常见的繁殖方式就是利用种子了，你知道哪些种子呢？,一般来说，能开花结果的植物都可以利用种子繁殖。,一般的香蕉树不产生种子，它用地下茎进行繁殖。,甘薯（红薯） 大丽花,可以用根繁殖的植物,给下面用茎繁殖的植物分一分类：,用茎繁殖：草莓、月季、吊兰、甘蔗、红薯、荸荠 用种子繁殖：苹果树、爬山虎,二、完成实验，回答问题：,1、需要改变的条件是：茎的下。

12、,鄂教版五年级科学上册,6.谁吃谁,请猜成语,螳螂捕蝉 黄雀在后,青草,小鸟,老鹰,毛虫,生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。,什么叫食物链?,1.你能举例说出几条食物链吗？树 蝉 黄雀草 羊 狼菜 虫 鸟2.什么叫生产者？什么叫消费者？,说一说它们之间的食物关系。,稻谷,害虫,青蛙,蛇,鹰,谁被谁吃？,动、植物之间的食物关系就像什么？,您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？,高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 。

13、10.苗圃里的蒲公英,（鄂教版）五年级科学下册,蒲公英,同学们，你们见过蒲公英这种植物吗？请试着讨论并回答下列问题： 蒲公英开花吗？ 它的花是什么样子的？ 蒲公英靠什么进行繁殖？ 蒲公英的种子是什么样子的？,利用风力传播的种子,窃衣,借助水传播的果实与种子,三叶草的花和果实,喷瓜,借果实裂开时的弹力自落传播,植物传播种子的方式,谢谢指导！,。

14、13.风力的利用,（鄂教版）五年级科学下册,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象,猜谜语,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗？ 风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。,几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要来得便利。,风力,我国利用风力的历史 3000年前的商代：开始出现帆船 唐代：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐的做法，一直延续到20世纪50年代。,人类利用风的过程,风能是人类很早就。

15、14.煤,（鄂教版）五年级科学下册,煤,煤被人们称为黑金，它是现代生产生活中很常见也是很重要的燃料。你在哪里见过煤呢？ 我们用的电，一部分来源于火力发电，煤就是火力发电的燃料。,褐 煤,烟 煤,无烟煤,褐煤多为块状，呈黑褐色，光泽暗，质地疏松；燃点低，容易着火，燃烧时上火快，火焰大，冒黑烟；燃烧时间短，需经常加煤。 烟煤一般为粒状、小块状，也有粉状的，多呈黑色而有光泽，质地细致，燃点不太高，较易点燃；燃烧时上火快，火焰长，有大量黑烟，燃烧时间较长；大多数烟煤有粘性。 无烟煤有粉状和小块状两种，呈黑色有金属光泽。

16、15.石油,（鄂教版）五年级科学下册,复习与回顾,上节课我们学习了有关煤的知识，请结合所学内容，回答下列问题： 煤的用途有哪些？ 煤是怎样形成的？,人类的生存与发展离不开能源，那么除了煤还有其他重要的能源物质吗？,各种燃油的用途,汽油、柴油、煤油是我们常见的燃料，说一说在生产生活中哪些地方用到了它们？,煤油灯,石油,根据课本上的资料以及视频短片，了解石油的基本信息。,中国人最早利用石油,我国人民发现和使用石油的时间为世界最早，据考察，至少在三千多年前就已开始。 最早发现石油的记录源于易经：“泽中有火”,“上火下泽。

17、4 动物的防御,五年级科学下册,看一看，找一找：,找到隐藏在下列图片中的小动物。,你们找到我了吗？,哈哈！这下你们找不着我了吧！,小心，可不要看花了眼！,我已经躲好了，快点来找我吧！,红眼睛的青蛙,我和花儿一样美丽！,2,动物为了隐蔽或保护自己，形成了与周围生活环境相一致的体色，这种体色我们叫它保护色。,什么是保护色？,拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物 。,什么是拟态？,海龙属于海马科，以其身上覆盖的繁多的叶状物体作为伪装。这种生物生活在澳大利亚平静、冰冷的海水中这只海龙很有可能是这些动物中最漂。

18、多彩的生命,（鄂教版）五年级科学下册,想一想，说一说：,从前面的几节课的学习中，你能从一个或几个方面来说说各种动物间的不同点吗？提示：可以从动物的形态、生活环境、生活习性上的差别来描述。,最大的动物蓝鲸，体长30米，重170吨。最小的动物如草履虫，体长80微米，需要用显微镜才能看到。,动物的一生,三年级下学期的时候，我们学习了有关蚕的知识。你能回忆起蚕的一生要经历哪些阶段吗？,第 一 阶 段 卵,首先是卵,你看它不吃不动 ,可别以为它沒有生命,其实它可正在里面努力发育成幼虫呢！。,第 二 阶 段 幼虫,幼虫的任务就是吃，用。