鄂教版七

1、19.两小儿辩日一、导入：小时候，我们都学过孔融让梨，孔融小时候有个问题：长安和太阳哪个更远？他的理由是：长安尽管远但肉眼看不见， 而太阳却时时能见，故为太阳近。xkb1w w w .x k b 1.c o m二、熟读成诵，培养语感 1教师范读。 2学生自由朗读，直至流利。 3学生自告奋勇朗读，师生互评。 4全班齐读，力争背诵。 (学习文言文一定要注重朗读，如此简短的文章，完全可以在一定时间内当堂背诵下来。“书读百遍，其义自见。”会背以后对文章的理解自然水到渠成。) 三、自主学习，掌握内容 1四人一组，运用工具 书进行讨论式自主学习。若。

2、21.世说新语三则学习目标 1 朗读背诵文言课文 。 2 整体感知课文，理解文意。 3 积累一些文言词语。 教学重、难点 1重点 （1） 朗读背课文言课文 （2） 整体感知课文，理解文意。 xkb1.com2难点 （1） 翻译文言文 （2） 积累一些文言词语。 课时划分 二课时 教学设计 第一课时咏雪教学过程 一、预习 1 朗读课文 3 遍，查字典，看注释，试翻译。 2 思考课后研讨与练习。 3 课外查找作家作品资料。 二、导语 我国自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传我们今天习的课文，就有三位这样的儿童。 三、正课 1 。

3、18.论语十二章教学目标：1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。重点难点：重点：结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度 ；激发学生热爱民族经典文化的热情。难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。课时安排：2。

4、23.卖炭翁一 教学目标1.初步学会赏析这首古诗2.感受白居易 同情百姓疾苦的思想感情二 教学过程1.复习前两首学过的唐诗，先齐声 背诵，再提问（出示幻灯片）：第一首诗的体裁是什么？第二首诗的体裁是什么？x k b 1第二首诗中表现诗人喜极而流泪的句子：x k b 1 . c o m第二首诗中表现家人和诗人狂喜之态的句子：第二 首诗中表现诗人喜极而歌的句子：明确： 绝句 律诗初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒2.导入：再学另一类体 裁，乐府诗卖炭翁 （板书课题） ，这一单元我们已经学过了一篇乐府诗体裁的文章是什。

5、13.牧鹅散记三维目标：1、知识与能力：整体感知课文，体会语言，学会观察事物和特征。 2、过程与方法：三个语文活动串连；学习用圈点批注的方法读课文。 3、情感态度价值观：培养学生走进自然，探索自然奥秘的浓厚兴趣。 教学重难点： 1、培养阅读文章，筛选整理相关信息的学习方法。 2、体会语言。 教学过程： 导入：（课前播放动画片尼尔斯骑鹅历险记 ，由此导入新课，板书课题然后引导说：这节课我们轻松而有节奏地上，我们一起把这节课分成三个生动活泼的语文活动来进行，同学们有兴趣吗？好！现在，让我们全身心的投入到活动中，在活。

6、14.唐宋诗中的物候【教学构想】七年级的学生在上学期已经接触过说明文，对说明文的特点有一个大体的了解。教学时学生对文中引用的唐宋诗的理解可能有一定的障碍，应引起特别的注意。具体的教学中不应重点讲解说明特征、说明顺序、说明方法；再加上本文内容单一，教学中应避免教学方法的单一、教学形式的单一、文章解读的单一，所以要处理好以下几种关系，尽量使说明文教学具有“语文味” 。一、处理好知识理解与语言学习的关系说明文的教学不是知识的简单传授，本文教学中对物候的相关知识的理解虽然是教学重点，但对文章语言的学习和品味。

7、22.蜀鄙二僧教学目标：1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力；2、采用多种形式的朗读法，探寻学习古文的过程 与方法；3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理，引导学生树立正确的人生观。教学方法：1、朗读法 xkb 12、自主合作探究教学过程：一、 激趣导入与大家做一个小游戏，老师给出两条信息， 学生由此猜出人名。1、2.26 米 NBA 中国（ ）2、1.60 米 NBA 会是谁呢？ （请身高 1.60 米的高的同学站起来）可不可能？为什么?教师：1.60 米和 NBA 几乎不相关，但博格斯做到了。全世界有那么多天资优异、热爱篮球的少年向往着 NBA，。

8、17.猎狐教学目标 1. 培养自主探究性阅读的能力。 x k b 1 . c o m2. 培养在通读文本的基础上，个性化解读文本的习惯。 3. 了解这篇 小说在写人叙事等方面的特点。 4. 让学生通过与文本对话获得情感体验。教学重点 培养运用研究性学习方式解读较长小说的能力。 学习内容 整体感悟 本文可以作为一篇成长 小说来阅读，它讲述了一个哈尼少年成长的故事。猎狐二是补述主人公戈文亮为什么要深夜进山捕杀红狐，及面对母狐和一对小狐时，主人公产生的种种思想斗争。 文章特色 1.小说文本在描述戈文亮成长方面，侧重在其精神发育，采取的手段是大量。

9、12.我的信念教 学目标知识与能力：1、学习本文质朴、真诚的语言。2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。3、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。过程与方法：1、通过查字典、工具书等，掌握“读一读、写一写”中生词音、形、义2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。情感态度与价值观：1、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。教学重点：1、梳理文章思路，理清全文结构。2、分析文章中哪些方面表现玛丽居里的性格和高尚的思想品德。教学难点：1、通过分。

10、20.晏子使楚设计思想：由于两篇故事人物相同、情节相似，为便 于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。重视朗读的作用，引导学生学会通过朗读把握文意的方法。采用复述故事和分角色朗读的方式，引导学生在揣摩人物说话的语气中，加深对人物形象的理解。采取趣味性原则来设计思考题，以激发学生的学习兴趣，设计思考题注意分层次性、有梯度，从而激活学生思维，使每一个学生都有话可说，鼓励他们积极参与到教学活动中来。指导学生课外阅读晏子春秋中的部。

11、6.诗两首教学目标1. 了解有关冰心、泰戈尔的作品及创作风格，培养文学情趣及文学素养。2. 把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧，有表情的朗读、背诵这两首诗歌。3. 学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特的语言和情感魅力，培养鉴赏诗歌的能力。教学重难点1. 运用圈点批注的方法，品味诗歌的语言，感受诗人的 情感。2. 结合自己的生活体验，理解诗人思念母亲的真挚情感并且学习借鉴诗人表达情感的技巧。学习内容整体感悟如果要问世界上哪种感情最真最纯，不带一丝私心杂念，全心付出而又不求任何回报，那答案一定是伟大的母爱；如果。

12、9.理想学习目标： 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 树立远大理想，并为之奋斗 教学重点 ： 朗读训练。 理解诗歌的主旨。 X K B 1.C O M赏析诗歌的语言。 课前准备： 搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 教师准备录音磁带，有条件的可制作课件。 第一课时学习目标： 反复朗读这首诗歌。 把握诗歌的结构。 理解诗歌的主旨。 教学设计 课文导入： 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗在山的那边 。诗人在诗。

13、15.甘露的秘密【教学构想 】 这是一篇阐释甘露来由的科学小品，作者用形象生动、诙谐幽默的语言说明了甘露形成的原因。甘露形成的原因由于人们不断探索而逐渐被人们认识，说明了对事物的认识都要经历一个 由现象到本质的过程 。 这篇文章对于学生来说，既能培养出他们对大自然的探索精神，拓宽他们的知识视野，又能激起他们的学习兴趣，增强其学习热情，同时也能使学生正确地、客观地认识事物，知道人类在认识事物时总有一个由迷信到科学、由表象到实质的过程。如果老师在教学中要求学生自己动手再收集一些资料以求拓展，应该说，这篇文章。

14、4.只要翻过那座山教学目标1、阅读课文，通过联想和想象解读课文，体会文章的思想感情。 2、探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。3、学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅，有感情地朗读课文。 教学重难点 重点：正确流畅，有感情地朗读课文。难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。 学习内容 初读课文，整体感知 w w w .x k b 1.c o m自由朗读 想象文章描写了怎样一组画 面？ 思考这组画面是通过哪句话连接起来的？研读赏析： 思考问题： “大海” 、 “山峦”有怎样深刻的含义？ （。

15、16.恐龙无处不在一、 导入：恐龙的相关录像画面二、 假如你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进行些研究？在 1986 年 1 月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该 岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀（tn）目恐龙。三、朗读课文，划出文中作者针对这件事提出了哪两个问题？明确：1 恐龙如何能在南极地区生存呢？2 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？讨论，并用简洁的语言完整回答这两个问题注意本文用词，。

16、5.风筝一、教学目标： 1、知识目标：正确读写文中 生字词，读懂课文内容，理解文章主旨 。2、能力目标：训练学生自主学习的能力。3、情感目标：让同学们认识到亲情的可贵，懂得珍惜亲情。二、教学重点1、生字词的掌握；2、 引导学生去体会作者的思想感情，从中明白作者想要告诉读者的道理。三、教学难点这篇散文诗思想深刻，主题 的理解是多向的，要引导学生多角度理解主题，学生存在一定困难。四、教学过程： 1、导入：同学们，你们能告诉我他们在干什么吗？（播放幻灯片图片）你们放过风筝吗？风 筝带给你们很多 很多的快乐，但是，是不。

17、8.羚羊木雕教学目标 1、学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。 2、理解倒叙手法的运用及其作用。3、学会分析记叙文的构架与思路，掌握记叙文写作的一般规律。难点、重点分析 1、本文记叙了一件什么事，作者是分几个阶段叙说的？本文记叙了“我”被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。全文可分四个部分，第一部分（第段至第 16 段）写妈妈追问起羚羊木雕的下落，“我”告诉她，已经送给好朋友万芳了。妈妈、爸爸一起要求“我”把它从万芳那儿要回来。第二部分（第 17 段至第 23 段）回。

18、11.体育颂教学目标1、体会诗歌的思想感情。2、领会比喻、拟人等手法的作用，理解关键词的深刻含义。3、正确领会体育的真正内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。教学重难点体会诗歌的思想感情。理解关键语句的深刻含义。学习内容体育能给人们带来力量、拼搏等美好的感受，荆门籍运动员何军权在第 12 届希腊残奥会上一个人独揽 4 枚金牌，为荆门赢得了荣誉，被市政府授予“无臂英雄”等光荣称号。被誉为“现代奥运之父”的法国人顾拜旦，也曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速的默读课后第四题永远的顾拜旦 ，获取有关顾拜。

19、7.空山鸟语教案【教学构想】一个用唐吉柯德似的热情拥抱文学，以清教徒般的信仰面对人生的诗人，他会用怎样的一双眼睛去观察这个世界，又会怎样去谛听自己内心的声音？一个有着一双充满爱的眼眸，一生都在缅怀故乡的诗人，他会用怎样的一支笔去书写心中的爱恋，又会怎样深情地去吟唱一首怀乡赋？ 空山鸟语是一篇隽永含蓄，富有深刻哲理的散文。在诗化的语言的外表下的，是作者对古朴、淡泊、宁静、清雅的人生境界的追求。 作者在开篇，就满腔热情地向世人宣告“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫” ， “鸟儿的鸣声是世间最美的语言” 。。

20、2.捅马蜂窝教学目标：1、体会作者心情变化的过程，品味语言。 2、在阅读实践中产生不伤害别人、与自然和谐相处的情感。 教学重点：体会关键词语的含义，理解“我”思想感情变化。 教学难点：了解课文内容，产生不伤害旁人，与自然和谐相处的情感。 教学过程： 1、归纳内容，回忆认知。 （提速） 1、出示课题，：今天我们继续学习 31课，齐读课题，这篇文章是按照什么顺 序写的？ w w w .x k b 1.c o m2、回忆课文内容，这篇文章主要讲了一件什么事？（板书：前、中、后） 二、牵出情线，初步感悟（回文读书，引出好奇） （一）浏览全文，。

21、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,10 我的梦开始的地方,导入新课,1、学习本文，使学生理解文章的中心思想。 2、体会文中的语言。 3、了解作者梦想开始的地方，并说说自己梦想开始的地方在哪里，再组织交流。,学习目标,导入新课,请你们谈谈自己的梦想，并说说你产生这个梦想的理由是什么。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,迟子建，1964年出生，黑龙江人，是当代中国具有广泛影响力的作家之一。主要作品有雾月牛栏、白银那、光明在低头的一瞬、额尔古纳河右岸等，曾荣获“鲁迅文学奖“、“冰心散文奖“、“茅盾文学奖“等文学大。

22、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,23 卖炭翁,导入新课,1.初步学会赏析这首古诗 2.感受白居易同情百姓疾苦的思想感情,学习目标,导入新课,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？,请同学们读一读这首诗，说说这首诗的作者是谁？这首诗主要说了什么？表达了诗人怎样的情感？,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（。

23、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,22 蜀鄙二僧,导入新课,1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力；2、采用多种形式的朗读法，把握文章主旨；3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理，引导学生树立正确的人生观。,学习目标,导入新课,龟兔赛跑的故事，同学们都耳熟能详了吧？请同学们说说你从龟兔赛跑这个故事当中明白了什么？,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,彭端淑（16991779），清代四川丹棱人。幼而颖异，十岁能文。雍正十年（1733年）中进士，授吏部主事，顺天（现北京市）乡试同考官等职。后辞职回家，在四川锦江院讲。

24、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,21 世说新语三则,导入新课,1 朗读背诵文言课文。 2 整体感知课文，理解文意。 3 积累一些文言词语。,学习目标,导入新课,同学们，刚才我们都知道 “司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,刘义庆(公元403-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任。

25、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,20 晏子使楚,导入新课,1、掌握难读字音，流利通读文章。 2、疏通文言字词。,学习目标,视频欣赏,导入新课,导入新课,有一次，美国国务卿带着蔑视的神色说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”国务院总理、外交部长周恩来不慌不忙，微笑地说：“国务卿阁下，这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”周总理的一句妙语不露痕迹地对美国国务卿的无礼进行了反唇相讥，弘扬了国威，当下还博得了满大厅的笑声，一场外交冲突就在笑声之中化解了。今天。

26、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,19 两小儿辩日,导入新课,学习目标,1、理解、运用课文中的语法以及特俗句式，培养自己的文言文翻译能力。2、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，并端正自己的学习态度，改进学习方法。,导入新课,孔子,不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 知之为知之，不知为不知，是知也。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,这篇传说故事选自列子汤问。列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派。

27、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,18 论语十二章,导入新课,1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵并默写全文。2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。,学习目标,导入新课,视频欣赏,导入新课,子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的。

28、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,17 猎狐,导入新课,1、培养自主探究性阅读的能力。 2、培养在通读文本的基础上个性化解读文本的习惯。 3、了解这篇小说在写人叙事等方面的特点。 4、让学生通过与文本对话获得情感体验。,学习目标,导入新课,请同学们想一想有哪些成语是和狐狸有关的。,狐假虎威,狐死首丘,狐朋狗友,兔死狐悲,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,故事情节 人物形象 人物所处的具体环境,自然环境,社会环境,小说的三要素：,文体介绍,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,在云南西双版纳的树林里，有一个哈尼族猎人的儿。

29、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,16 恐龙无处不在,导入新课,1、学习本文，理解文章的中心思想，明白为什么说恐龙无处不在。 2、学习文章的说明方法。 3、把握文章主旨，谈谈自己从文中所得到的启示，并学会合理运用到生活中。,学习目标,导入新课,说说你对恐龙的了解,导入新课,点击图片看视频,视频欣赏,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,阿西莫夫（1920 1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“机器人三。

30、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,15 甘露的秘密,导入新课,1理清作者思路，掌握文章主要内容。 2了解科普文特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。 3探索认识文物的规律，树立科学的探索观。,学习目标,导入新课,有谁知道古代帝王为了求得长生不老，除了炼制丹药之外，还有那些方法?,点击图片看视频,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,仇春霖，当代作家，教授。（笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，也写科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有无花果、猴子刺虎、帆和舵等，一些。

31、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,14 唐宋诗中的物候,导入新课,1了解物候的相关知识，培养亲近大自然的情感，培养学生科学探索的精神。2理清文章条理，培养学生对信息的获取、筛选、整合和应用的能力。3抓住唐宋诗中描写出的物候特点及规律，对文中诗作进行多角度的分析、品味，提高学生的文学素养。,学习目标,导入新课,离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,读这首诗，谈谈你的感受！,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,竺可桢（18901974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家和教育家，中国现代气象。

32、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,13 牧鹅散记,导入新课,1、自主、合作阅读课文，整理相关的信息。2、体味语言，学习准确、形象、生动地说明事物的方法。3、培养学生观察事物、勇于发现的科学精神。,学习目标,导入新课,鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌, 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,恬静 繁殖 拨拉 落落大方 欺辱 疼爱,tin,zh,b,lu,q,字词积累,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,快速朗读课文，思考文章开始是透过什么引出写鹅的？作者对鹅的看法是怎样的？（一句话概括）,作者是通过一句俗语“呆头鹅”。

33、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,12 我的信念,导入新课,1、学习本文质朴、真诚的语言。2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。3、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。,学习目标,导入新课,点击图片看视频,视频欣赏,导入新课,读了居里夫人的故事，你想对她说些什么？以“我想对你说”为题，写一篇100字左右的小短文。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,居里夫人简介：1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。母亲早逝。父亲是教授，由于政治上的原因不得担任任何有薪俸。

34、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,11 体育颂,导入新课,1、体会文章的思想感情。2、理解文中词句的深刻含义。3、正确领会体育的真正内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。,学习目标,导入新课,你喜欢体育运动吗？说说你平时都做什么体育运动？,导入新课,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,皮埃尔德顾拜旦生于 1863年1月1日，逝于1937年9月2日，法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之。

35、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,9 理想,学习目标,导入新课,有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 树立远大理想，并为之奋斗。,导入新课,请同学们说说看自己的理想是什么？我们应该怎样去实现自己的理想呢？,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,流沙河，原名余勋坦。四川金 堂人。1931年11月11日生在成都。 1935年迁回金堂槐树街老家。幼习古文，做文言文。1947年入省立成都中学高中部，转习新文学，1948年始发表作品。1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤。1950年到川。

36、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,8 羚羊木雕,导入新课,1、学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。 2、理解倒叙手法的运用及其作用。 3、学会分析记叙文的构架与思路，掌握记叙文写作的一般规律。,学习目标,导入新课,平时你会跟自己的父母发生争吵吗？举例说说看，讲明白当时争吵的原因，后来是怎样结束的。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,抹,m,hu,字词积累,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,快速朗。

37、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,7 空山鸟语,导入新课,1、通过自主、合作、探究的方式，多角度理解文章蕴含的人生哲理。 2、通过朗读体会作者情感，感受作者的人生态度。 3、理解文中运用的意象，学习作者诗化的语言。,学习目标,导入新课,同学们，你们喜欢大自然吗？你们喜欢它的什么呢？说说看。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,郭枫：江苏徐州人。后在台湾生活。他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的蝉声)、异乡人、老家的树、等脍炙人口的佳篇中，在老家的树中，老家的树是一种意象，作者写。