鄂教版五年级下册语文第6课意外课件

1、22 歌词两首,背景简介 本文是两首歌词。 让世界充满爱是音乐人郭峰在1986年为纪念国际和平年所创作的主题曲。歌词揭示了爱是关心、爱是帮助、爱是奉献的主题。 手拉手是1988年韩国汉城奥运会的主题曲。歌词传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐这一基本信念。 这两首歌词简洁流畅、配以舒缓、明快、朗朗上口的旋律，成为了脍炙人口的经典名曲流传至今。,当时，正值国际和平年。而围绕这个主题，当年有两首合唱曲最为引人瞩目一首是世界流行天王迈克尔杰克逊作曲作词，与美国众明星演唱的We are the world，另外一首则是。

2、,鄂教版五年级科学上册,6.谁吃谁,请猜成语,螳螂捕蝉 黄雀在后,青草,小鸟,老鹰,毛虫,生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。,什么叫食物链?,1.你能举例说出几条食物链吗？树 蝉 黄雀草 羊 狼菜 虫 鸟2.什么叫生产者？什么叫消费者？,说一说它们之间的食物关系。,稻谷,害虫,青蛙,蛇,鹰,谁被谁吃？,动、植物之间的食物关系就像什么？,您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？,高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 。

3、,盘古开天辟地,袁珂（19162001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话山海经校注等。中国古代神话是中国第一部汉民族古代专著。,作者简介,什么是神话？,神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,神话特点:,大胆而新奇的想象,读一读,hn dn rn no 混沌 冉冉上升 可恼,阅读课文，思考：,盘古是怎样开天辟地的？是怎样使这宇宙变得丰富而美丽的？,“他觉得这种状况非常可恼当初混沌不分的天地就这样划分开了。”,在远古时代的人们看来，天和地是平行的，一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然会向上升。

4、童年的小花狗,教学目标：,1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。 4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。,教学重难点：,抓关键词句品读，感受老大爷的善良、慈祥、有爱心。,2019/3/9,同学们，听着这样的音乐，让我们一起走进肖复兴的一段文字：,童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续 地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新 兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。,。

5、小兵张嘎,学习目标,1.学会12个生字。 2.有感情地朗读课文。复述课文内容。 3.结合课文的特点，培养自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 4.尝试将课文改编成剧本，进行表演。,小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。,课文内容简介,用一个词来概括你对小嘎子的印象。,装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走”,聪明机智,被瘦长条认出后,先是”一愣”,很快又镇定下来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑,他给人。

6、“我终于回来了”,钱学森（1911年12月11日2009年10月31日），汉族，浙江杭州人，中国共产党优秀党员，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。钱学森早年留学美国，后通过外交手段回到祖国，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、全国政协副主席等职务。2009年10月31日上午8时6分在北京去世。2011年12月11日钱学森诞辰100周年之际，位于上海交通大学徐汇校区的钱学森图书馆正式建成。

7、多彩的生命,（鄂教版）五年级科学下册,想一想，说一说：,从前面的几节课的学习中，你能从一个或几个方面来说说各种动物间的不同点吗？提示：可以从动物的形态、生活环境、生活习性上的差别来描述。,最大的动物蓝鲸，体长30米，重170吨。最小的动物如草履虫，体长80微米，需要用显微镜才能看到。,动物的一生,三年级下学期的时候，我们学习了有关蚕的知识。你能回忆起蚕的一生要经历哪些阶段吗？,第 一 阶 段 卵,首先是卵,你看它不吃不动 ,可别以为它沒有生命,其实它可正在里面努力发育成幼虫呢！。,第 二 阶 段 幼虫,幼虫的任务就是吃，用。

8、,海上日出,作者简介巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成海行杂记39篇，海上日出是第23篇。,范围,一刹那,镶金边,fn,ch,xing,学习词语,1观察插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？2读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？,整体感知,理清课文脉络,第一段,第二段,第三段,第四段,（1）,（23）,（45）,（6）,“我”常常在海上看日出。,作者在晴朗天气看到的海上日出。,海上日出是伟大的奇观。,作者在有云时看到的日出。,朗。

9、海上生明月，天涯共此时,关于月亮的神话故事： 吴刚伐桂 玉兔捣药 嫦娥奔月,11、嫦娥奔月,bn 奔走；急跑;紧赶；赶忙或赶急事;逃跑bn 直向目的地走去； 介词，朝；向； 年纪接近（四十岁、五十岁等）为某事奔走,嫦娥 贪婪 凝望 接济 企盼 郊野 百宝匣 遥遥地 昆仑山 一丸仙药 皓月当空 树影婆娑,认读下面的生字词：,相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖”一口气射下了九个太。

10、我的老师,魏巍,作者生平：,魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困难的条件下，读完了平民小学、高小，后进入简易乡村师范学习。抗日战争爆发后，他走上了革命道路，参加了八路军。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。主要作品有散文集谁是最可爱的人、长篇小说东方等。我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。,yn,m,骂,磕,u,鸥,芸,蔡,ci,狡 猾,jio hu,援,yun,ji,纠,fng,逢,我会读：,县,蚊,wn,xin,按要求读课文：,说说课文围绕着“难忘”具体写了哪几件事。（1）。

11、暴风雨,思考与探究：,时间顺序,雨前 雨时 雨后,2、分别写了哪些内容？,1.课文是按什么顺序来写的？,思考与探究：,记叙了暴风雨到来之前、到来时和到 来后的不同景色。,3.用连接段意的方法归纳文章的主要内容,zhn min pio wn cng gng y,辗转不眠 瓢泼 宛如 烟囱 哽 咽 蠕动 和煦 擦拭 卑劣 忽略 铿 锵窒息 惊悸 霹雳 咆 哮 呜咽,r x sh bi l kng qing,zh j p l po xio w,翩然起舞 喷薄而出 心潮激荡 瓢泼大雨 无与伦比 江山似景 风景如画 辗转不眠,认一认，读一读,漆黑的夜,一道道闪。

12、背课文,初读感知,课文主要写了什么？,本文主要写了作者通过（ ），生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了（ ），通过听（ ）和（ ）背课文，明白了背诵课文（ ），决心背好课文的经历。,回忆,困难,老师,妈妈,好处,全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆的声音，像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。,当时作者的心情是怎么样的？,用自己喜欢的方式读课文（6-10自然段），想想作者后来背课文遇到了什么困难？把相关的句子用波浪线画出来。,后来，课文越学越多，越来越长，老师还是让我们背课文，我就觉得没。

13、钟楼读书,1.课文中难读准的字词和易写错的字。2.课文主要写了什么？3.课文中不理解的问题。,主动感知,读一读，记一记。,凤山小学 阅览 阿姨 白兔 澳洲 长颈鹿 爱斯基摩 鱼叉 篮球 荔枝,我非常喜欢我们学校的阅览室。 我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。 真的，我非常喜欢我们学校的阅览室，它以前是一座钟楼，现在楼上放着好多书架和书。 我非常喜欢我们学校的阅览室。在很久以前，它是一座钟楼，有一口铜钟。,练一练。 1、这四句话中破折号的作用是（ ）A、表示解释说明。B、表示语音的延长 。 C、表示话题的突然转变。,C,默。

14、月球之旅,在右图中展示了美国 “土星五号”火箭推动下的“阿波罗11号”的基本结构。阿姆斯特朗和奥尔德林就在登月舱中登上月球。,探月工具,月球探秘,月球上比较平坦的大片平原叫作月海。“阿波罗11号”就在那片平坦的地区登陆的。,月光如水,图为月球表面漂亮的银色和许多座环形山的照片。,眺望月球,图1为从宇宙飞船上观地球以及月球。 图2为从飞船上看月球，银灰色的表面历历在目。,人类的足迹,宇航员们在月球上的脚印在那里可以一直保存几百万年，因为月球上没有大气，没发现液态水，没有风，也没有雨因此月球外貌总是保持不变。,探索月。

15、丰碑,课文讲述了在（ ）的途中，一位 （ ）被（ ）的感人故事。,检查预习,红军行军,军需处长,严寒夺去生命,默读1、2自然段，找出反映红军行军 艰难的语句，并批注下你的感受。,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严。

16、智斗,剧情简介及背景：,抗日战争时期，新四军某部和敌人迂回作战，留下18个伤病员。指导员郭建光带领18个伤病员，在阳澄湖畔的沙家浜镇养伤。反动武装忠义救国军的头子胡传魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方百计企图搜捕新四军伤病员。沙家浜镇的党支部书记阿庆嫂以开茶馆为名，实际上是党的地下联络员。她利用胡传魁、刁德一之间的矛盾，机智地与他们进行了斗争，并在党的领导和群众的协助下帮助18个伤病员安全转移。郭建光率领痊愈归队的战士们，配合大部队的行动，组成突击排直插沙家浜，活捉了日寇黑田和汉奸胡传魁、刁德一。沙家。

17、刺猬,同学们对刺猬有多少 了解？谈一谈。,刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚出生时刺软眼盲。刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫。,自主学习，完成下列要求,1.会写每个生字,2.理解重点词语,A、生字词,读通、读顺、读流利,B、课文朗读,1.课文主要写了一件什么事？,2.给课文分段，并概括段意。,C、整体感知,猬 蜷 靴 踢 呢 溜 旷 嗅 蜡 裹,A、生字词,B、课文朗读,1、快速读课文，将。

18、6 雷锋之歌,为什么啊为什么， 亿万人民的心里， 都念着这个 二十二岁士兵的名字？,这一小节用了对比的写法，将“亿万人” 与“二十二岁”形成对比，强调他年纪轻，影响大。,第四小节 1.这一小节用了什么修辞手法？好在哪里? 这一小节用了比喻的修辞手法，把雷锋比作 “一滴水”、“刚展翅的鸟”、“才点亮的灯”、 “刚敲响的鼓”，用一滴水比喻雷锋的平凡、 普通和心灵纯洁，后3个比喻比喻雷锋的一生 是年轻、短暂而光辉、伟大的一生，是时刻为 人民服务的一生。,2.这节应读出什么语气？为什么？ 应读出惋惜的语气，因为“刚”“才”等词。

19、伊卡尔纳乌霍娃（第一课时）,意外,一、引入新课,在我们的生活中经常会遇到一些意外的事 情，你们有吗？学生交流。今天咱们要作者和 一起去经历她小时候的一次意外。,全名马克西姆高尔基， 1868.3.281936.6.18原名 阿列克赛马克西莫维奇彼 什科夫,也叫斯克列夫茨基， 前苏联伟大的无产阶级作家， 列宁说他是“无产阶级艺术最 伟大的代表者”，社会主义、 现实主义文学奠基人，无产 阶级革命文学导师，苏联文 学的创始人。1868年3月28 日出生于俄国伏尔加河 畔的下诺夫戈罗德城。,二、高尔基简介,三、作品简介,该作品叙说了一个短短 的故事。