二力平衡解题方法ppt课件

1、,二力平衡的条件,想想议议：,事实证明:物体在受到力作用时,也能保持静止状态或匀速直线运动状态.,这两个力就是平衡力。或者说二力平衡。,画出它们的受力示意图分析它的受力!,被匀速吊起的货物,静止的吊灯,当两个力满足怎样的条件，才能保持静止状态或匀速直线运动状态呢？,猜测,两力平衡实验1,向右运动,需要大小相等,这时能平衡吗？,二个力的大小必须满足的条件是什么？,两力平衡实验2,向上运动,需要方向相反,这时已经满足了什么条件？此时能平衡吗？,这二个力除了大小相等还必须满足的条件是什么？,两力平衡实验3,转动,作用在同一直线上,。

2、第5节 二力平衡的条件,知 识 回 顾：,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,物 体,运动状态不变,静 止状 态,匀速直线运动状态,不受力,思考：物体受到力的作用时，运动状态一定会改变吗？,（平衡状态）,请你来分析：,悬挂着的吊灯,匀速吊起的货物,画出以下物体所受力的示意图：,悬挂着的吊灯,匀速吊起的货物,匀速直线运动状态,静止状态,运动状态不变,（平衡状态）,一、二力平衡,1、概念： 一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）,这两个力是平衡的。,当两个力满。

3、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 二力平衡 第八章 运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 潜艇匀速升降 情景导入 飞船缓缓着陆 保持平衡的杂技演员叠放在一起的石头 匀速行驶的列车跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降 思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀 。

4、二力平衡考点点拨,二力平衡,二力平衡的计算,一、二力平衡,1、理解二力平衡时要抓住两点： 1）两个力同时作用在同一个物体上； 2）物体要保持静止或匀速直线运动状态。,2、大小相等、方向相反，作用线在同一条直线上。,注意,直击考点,下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动（ ） A、木块沿光滑斜面加速下滑 B、抛出去的铅球的运动 C、火车在水平笔直的铁路上匀速前进 D、汽车进站时的运动,C,分析问题的关键在是否处于静止状态或匀速直线运动状态；A选项加速、B选项曲线运动、D选项减速运动，所以只有C正确。,解析,一、二力平衡,一个物体。

5、二力平衡的条件,二力平衡随堂练习,应用二力平衡求力的大小,分析与解答,由于匀速，故物体G在水平方向不受外力的作用，在竖直方向上物体处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力。其受力的示意图如图所示：,1、如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画出物体A受力情况的示意图。,FN,G,二力平衡条件,2、空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为650N，伞重为200N，若不计人受到的阻力，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。,分。

6、二力平衡新知预习,1、什么是物体的平衡状态,观看下面图片和视频，分析物体处于什么状态？各受什么力？试着分析什么情况下物体处于平衡状态。,（a）做匀速直线运动的汽车,（b）黄山飞来石,（d）悬挂着的吊灯,（c）静止在桌面上的花瓶,（e）空中竹子-视频,（f）空中走钢丝,请点击观看视频,平衡状态：物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动的状态，我们就说该物体处于平衡状态。,1、什么是物体的平衡状态,2、什么是二力平衡,观看下面受力分析，试着总结二力平衡的概念。,（a）做匀速直线运动的汽车,二力平衡：当物体在两个力的作用下处。

7、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关解题方法,摩擦力概念的考查,摩擦力方向的判断,增大与减小摩擦,一、摩擦力概念的考查,例1、下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（ ） A、自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦 B、用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C、用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦 D、小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦,1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦； 2）滚动摩擦：指像轮子或球状物体滚动时产生的摩擦，B选项中，笔尖的圆珠与纸之间的滚动摩擦。,解析,B,这一类题的解题方法点拨： 1、首先，。

8、第2节 二力平衡,第八章 运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理（RJ）教学课件,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡； 2.会通过实验探究二力平衡的条件；(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果。

9、第七章 运动和力,第五节 二力平衡,想想议议,静止在桌面上的花瓶和书,悬挂着的吊灯,苹果、花瓶、吊灯和降落伞各处于怎样的状态？他们分别受到哪些力的作用？,苹果在水平桌面上静止,跳伞运动员匀速下落,课前导入,学习目标,（1）知道什么是二力平衡； （2）理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态；,学习目标,灯泡处于什么状态？,-静止状态,一、二力平衡,新知探究,匀速直线运动的小汽车,一、二力平衡,新知探究,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,当物体在两个力的作用下处于平衡状态。

10、弹力 力的测量解题方法,一、判断弹力的产生,二、弹簧测力计的读数,例1、关于弹力，下列说法正确的是（ ） A、不相互接触的物体间也会产生弹力 B、拉力不属于弹力 C、压缩的弹簧能产生弹力 D、物体发出形变时产生的力叫弹力,一、判断弹力的产生,解析： 1、产生弹力的条件是相互接触和发生弹性形变，故A错误； 2、拉力的作用使物体发生弹性形变，所以拉力属于弹力，故B错误； 3、形变包括塑性形变和弹性形变，而物体只有发生弹性形变时产生的力才叫弹力，故D错误；,C,这一类题的解题方法点拨： 1、首先，分析弹力产生的条件是否具备：相互接。

11、力解题方法,一、用力的作用效果解决实际生活问题,二、画力的示意图,例1、如图所示，三幅图分别说明了什么物理原理？,一、用力的作用效果解决实际生活问题,答案： 甲：力的作用效果与力的大小有关； 乙：力的作用效果与力的方向有关； 丙：力的作用效果与力的作用点有关；,甲,乙,丙,这一类题的解题方法点拨： 1、要想研究一个力的作用效果就必须明确这个力的三要素大小、方向、作用点； 2、探究影响力的作用效果的三个因素需用控制变量法，结合题意，解决问题。,解析： 1、甲图中的情景是大人和小孩用力大小不同造成的； 2、乙图是由于用力。

12、二力平衡解题方法,正确辨别平衡力,平衡力与相互作用力的区别,应用平衡状态、二力平衡条件求力的大小,一、正确辨别平衡力,例1、一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ） A、物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B、物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C、物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D、桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力,1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，即两个力必须同时满足以上四个条件才是一对平衡力； 2）A、C不是作用在同一个物体上；D方。