二年级美术下册 第10课 脚印的联想ppt课件

1、二年级数学下册 TWO POLE MIXED OPERATION WITHOUT BRACKETS 没有括号的两极混合运算 授课人：XXX授课时间：20XX 5.2 YOUR LOGO 1.掌握乘加、乘减以及除加、除减的运算顺序，并能正确 地进行计算。（重点） 2.理解在乘加、乘减以及除加、除减的算式中先算乘、除 ，后算加、减的算理。（难点） 01学习目标 12+32+4 0 从左到右计算 1。

2、二年级下册数学课件二年级下册数学课件 10000以内数的认识 UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000 授课老师：XXX授课时间：20XX 7.37.3 01新课导入 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。 猜谜语 石子结绳 算筹 5 6 3 算盘 人类记数经历了漫长的历史过 程。 摆珠子 01新课导入 算盘是我国古代的伟大发明。

3、叶子上的小“血管”,叶子的基本形状,掌形,椭圆形,扇形,圆形,叶子的其它形状,叶子的放大部位,叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管,叶脉的排列方式,弧行脉,平行脉,叉状脉,网状脉,拓展,准备彩笔 和剪刀 把这节课画好的树叶涂上颜色 比比看谁的颜色搭配的漂亮，谁的颜色涂的均匀 谁涂的好剪下来，老师帮他做成书签。,。

4、s e n o r i t a f e m a l e t e m p l a t e 二年级下册 1.3 语文精品课件 二年级下册 授课老师：某某 授课时间：20XX “小鸟在前面带路”唱着欢快的歌， 走在开满鲜花的小路上心情是多么的 舒畅！让我们一起走进课文，看一看 这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪 里来的吧！ 01 课前导读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。。

5、,10.沙滩上的童话,人教版二年级下册,“天晴晴，海蓝蓝，光着脚丫踩沙滩，哟哟，左踩踩，右踩踩，留下脚印一片片，哟哟”让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文和作者一起到沙滩上去玩耍一下吧！,新课导入,快乐的沙滩,资料宝袋,金波,原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。,资料宝袋,吃,b,笔顺：,组词：补充 补习,巧记：。

6、第一课,流动的颜色,这是运用色点来表现色彩的流动感,作品欣赏,吹画,这是运用的吹画的形式，可以用吸管，也可以用画笔绘制,这是运用不同的色彩和色彩水滴的流动感体现出的,学生作品,调色的基础知识,课堂练习：让颜色在纸上流动,1、用笔将调好的不同颜色滴在纸上 2、倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色变化 3、可以用嘴或吸管吹 注意：不要让颜色流出纸张,其他注意事项：,1、画相同的颜色可以不洗笔，但画不同的颜色一定要洗笔，避免把颜色弄脏，洗完笔用抹布或纸巾擦干，不可以将水甩在地上 2、可以用画笔清洗调色盘，清洗用具时，不要把水开。

7、流动的颜色,作品欣赏,流动的颜色,彩笔的颜色,它们之间有什么不同？,颜色丰富，乱中之美，富有生命力。,吹画,这是运用的吹画的形式，可以用吸管.,你们仔细看看画中有几种颜色呢？,1、水彩颜料,2、画笔,3、调色盘,4、吸管,5、小水桶,6、抹布、纸巾,7、水粉纸,需要准备的材料, 把颜色挤到调色盘里 用毛笔蘸水加水滴在颜料上（颜料：水 1:1） 用笔搅拌均匀,注意： 颜料太干吹不动 颜料太稀颜色淡,学习调色,调色的基础知识,红黄蓝是颜料中的三原色,红+黄=橙,红+蓝=紫,蓝+黄=绿,梅花,_,绘画,题诗,。

8、信,10 给你的信,读一读,信封 鸟雀 信纸 地址 邮筒 最美好 一定 装羽毛 惦念 心坎儿 拆开,fng qu zh zh,yu tng zu dng zhung,y din nin kn chi,课文,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。 信纸里只包一片柳叶， 能让你闻到春天的气息。,信封,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。,信纸里只包一片柳叶,能让你闻到春天的气息,思考,我在信封里装了什么？,装了一张没写字的纸，信纸里只包着一片柳叶。,练习,一（ ）纸 一（ ）柳叶 （ ）的气息,片,张,春天,课文,写上你的地址， 写上你的姓名， 找到那绿色的邮筒， 我发出了这封信。,写。

9、2018 人教版二年级下册 第三课 点、线、面 蚕宝宝爱桑叶 作作业业业业要求：要求： 1 1、请请请请同学同学们选择们选择们选择们选择 粗粗细变细变细变细变 化的化的线线线线条条细细细细致的表致的表现现现现叶子的形状和叶子的形状和 纹纹纹纹 理的自然美。理的自然美。 2 2、同学、同学们们们们要要贴贴贴贴出出树树树树叶的。

10、 纸纸片片 人教版小学美术二年级下册 （手工课 ） 插插接接 一、观察并思考问题 观察以下作品，与以往的手工课制 作纸艺作品有什么不同？ 纸片插接：云朵、热气球、雨伞、雨滴 抽象插接 二、生活中的插 接 快来让我们一起去看一看，找一找吧 ！ 纸片插接 蝴蝶艺术品 生活中的纸片插接 美国 哈林 雕塑作品： 无题 三、欣赏作品 四、纸片插接的步骤： 1设计纸片造型。 2剪（先用铅笔画线，。

11、 如果给礼物穿 上一件漂亮的“ 新衣服 ”，她们 会更高兴哦！ 漂亮的包装纸漂亮的包装纸 看一看，说一说 你喜欢哪张包装纸？ 包装纸上有哪些漂亮的图案？ 试一试 试着画一画简单的小图形。 几何形：. 小图案：. 找规律找规律 包装纸上的图案排列有什么规律呢? 图形排列基本是两个或两个以上图形重复排列。 交流领会（表现方式） 单独纹样聚散纹样重复纹样 交流领会（排列方式） 横排竖。

12、纸盒变变变 加上包装纸的礼物盒子 漂亮 多姿多彩 加上包装纸的礼物盒子有什么作用？ 不仅漂亮 而且表达了你对别人的尊重 也表达了你的审美！ 第4课 漂亮的包装纸 人教版二年级下册 看一看漂亮的包装纸 一颗 的快乐！ “心 ” 有大有小 有规律有规律 颜色不同颜色不同颜色不同颜色不同 一 个 图 案 重复排列 横排 竖 排 这个呢？ 一个复杂的图案的排列 横排 一 个 组 合 图 案 重复排。

13、昆虫王国要举行爬行大赛 猜猜谁会参加？ 化茧成蝶 你能来学一学，昆虫们 是怎样爬行的吗 17.会爬的玩具 卡通世界里的毛毛虫 一起看看一毛毛虫 为原型制作的会爬 的玩具 猜猜他们是怎样爬的？ 会爬的毛毛虫 会爬的玩具动起来！ 会爬的玩具拆一拆 会爬的玩具做一做 快去试试吧！ 相信你可以的！ 会爬的毛毛虫 会爬的玩具做一做 神奇变变变： 聪明的你还有更好的方法吗？ 回家后去试一。

14、 会爬的玩具 人教版小学二年级下册美术 它们是怎样爬的 看一看 想一想 ? 制作方法： 1、画画出叶子的形状并剪 剪下 来。 3、用卡纸做做出虫子虫子的形状。 2、剪剪出控制条控制条。 4、在做好的叶子上剪叶子上剪出缺口缺口（缺口宽于控制 条的宽度） 5、把虫子和控制条粘粘在一起并插到叶子 上。 动手做一做 结结合本课课学习习的设计设计 方法，根据 各种动动物的造型，运用合适的工具 材料设。

15、,你知道这是什么颜色么？你最喜欢什么颜色？,美国画家波洛克,1947年开始使用“滴画法”， 把巨大的画布平铺于地面， 用钻有小孔的盒、棒或画笔把颜料滴溅在画布上。其创作不作事先规划，作画没有固定位置，喜欢在画布四周随意走动，以反复的无意识的动作画成复杂难辨、线条错乱的网，人称“行动绘画”。此画法构图设计没有中心，具有鲜明的抽象表现主义特征。波洛克的画根本意义在于摆脱一切束缚，追求极端的自由和开放，它促使了人类大胆创造意识的发展。,吹,滴,流,吹一吹,滴一滴,流一流,当地球不再美丽,吹得方法,逛公园,流的方法,娇艳的。

16、19.熟悉的脚印,资料宝袋,佩尔米亚克：1902年生，俄罗斯作家。1930年毕业于佩尔姆大学教育系。1924年开始发表作品。30年代发表了剧本森林在喧嚣浅滩等。擅长写童话和少儿科普读物，如长篇小说大灰狼的故事驼背熊静谧的鲁托尼王国。,作者简介,预习检查,1.认识14个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。,字词乐园,sh,组词：熟悉 成熟,结构：上下结构。 偏旁：四点底。,熟,我会写,字词乐园,x,组词：熟悉 悉心,结构：上下结构。 偏旁：心字旁。,悉,我会写,字词乐园,yn,组词：脚印 打印,结构：左右结构。 偏旁：单耳刀。,印,我会写,字词乐园,h。

17、谁能给我一个属于我自己的、漂亮的 家？ 娃娃家 作业要求 1.选择你认为合适的材料，运 用剪、折、粘、画、卷等方式 设计、制作可爱的娃娃家。 2.小组分工合作，共同完成 温馨提示 1、安全。使用剪刀里要注意安全。 剪刀不用时要平放在桌子上。如果 需要帮助请举手示意老师。 2、卫生。请大家注意废旧材料的 收拾整理，保持桌面地面卫生。 老师相信你能做好！ 作品展示： 关键词： 设。

18、熟悉的脚印,西师大版二年级语文下册第六单元,联系生活，引入课题,从生活实际出发，想一想 你熟悉哪些动物的脚印呢？,认读生字：,熟 悉 印 互 试 突 沿 即 尼 基 欣 各 辨 吭,课文学习,有一天，刚下过雪，爷爷带着尼基欣走进了大森林。路上，爷爷把各种动物的脚印指给尼基欣看，告诉他：“什么东西都得学，各种知识多人都是有用的。”“狗的”尼基欣说，“狗的脚印总是向着主人的家，无论它在森林里跑多远，总要回家，这是爷爷告诉我的！”看看，即使长大了开飞机，现在学会辨认动物的脚印也是有好处的呀！,思考：尼基欣是怎样带着孩子们走。

19、第7课 熟悉的脚印,导入 识字 课文 练习,假如你在森林中迷路了，你用什么方法辨别方向呢？,地图,指南针,导入,一天，刚下过雪，爷爷带尼基申(shn)去林子里玩。路上，他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨(bin)认。还说，什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的。,熟(sh)悉(x)的脚印,识字,过了几天，尼基申和小朋友出去玩。回来的时候，大家来到一个交叉(ch)路口。尼基申说：“我们抄近路，穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴，互(h)相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印，便顺(shn)着脚印追去。一会儿发现了狐狸，一会儿碰(pn)到。