二年级数学上册

1、北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,16,20,24,28,32,36,4,4,4,4,4,4,4,4,144,248,3412,一四得四,二四得八,三四十二,4416,四四十六,4520,四五二十,4624,四六二十四,4728,四七二十八,4832,四八三十二,4936,四九三十六,1.说一说。,2.连一连。,3.,4.,20,4,5,20,个,4,4,16,个,16,5.找规律，走迷宫。,4,8,12,16,20,24,28,32,36,35,24,6,27,12,14,21,10,25,30,16,你能写出几个算式？算一算。,发现什么？,。

2、北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,236（人）,326（人）,3515（人）,5315（人）,5315（盆）,15318（盆）,5420（盆）,20218（盆）,1.看一看，说一说，算一算。,2714（人）,7214（人）,5315（人）,3515（人）,358（人）,538（人）,2.算一算。,52,45,35,57,15,95,85,55,25,75,53,58,56,54,59,65,3.在 里填上“”、“”或“”。,4.他们各需付多少元？,。

3、北师大版 二年级上册 第二单元 购物,工具箱,1.说一说。,工具箱,2.填一填。,33,50,3.换一换。,5,10,5,2,4,4,3,6,2,8,1,2,工具箱,4.正好拿出100元，可以怎样拿？,5.读一读，讲一讲。,。

4、北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法,工具箱,5,20,4,辆,1辆：,2辆：,3辆：,4辆：,5元,10元,15元,20元,5,5,5,5,2055550,四,9,36,4,个,四,答：36元可以买 个 。,4,8,40,5,个,3,21,7,个,。

5、北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,155,2510,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！,5,3,15,个,三五十五,5,4,20,个,四五二十,2.填一填。,15,20,25,30,35,40,45,3.对口令。,4.填一填。,5,5,5,5,5,1,2,3,4,0,1,0,2,0,3,0,4,5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。,。

6、,看图列式,（个）,8,2,4,看图列式,（个）,16,4,4,7,2,7,2,8,2,8,4,组,8,2,16,16,16,4,4,组,组,2,个,个,9,18,2,9,18,2,9,2,10,10,14,5,5,14,2,2,7,2,2,7,18,12,12,3,3,3,4,4,18,3,6,6,24,24,4,6,122=6（条）,26=12（条）,小结,今天你学到了什么？,。

7、北师大版 二年级上册 第二单元 购物,纸币,硬币,元,分,角,10角,1元,分,1角,10,（ ）,买1支钢笔可以怎样付钱？,工具箱,用1元买1把尺子，应该找回多少钱？,1元正好可以买哪些物品？,1,几,1.换一换。,2.填一填。,3.,。

8、北师大版 二年级上册 第五单元 25的乘法口诀,8,10,12,14,16,18,2,2,2,2,2,2,2,2,122,224,236,一二得二,二二得四,二三得六,248,二四得八,2510,二五一十,2612,二六十二,2714,二七十四,2816,二八十六,2918,二九十八,1.画一画。,2.1,2，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。,3.说一说，做一做。,4.,5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。,。

9、二年级上期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分1、 填一填。(31分) 绿色1.36是4的()倍,还是6的()倍,3的3倍是(),3的6倍是()。2.98=(),可以表示求()个()连加的和是()。计算98、89和728、729时,都可以用()这句口诀来计算。3.用18连续减去3,()次减完,18里面有()个3。4.把42本练习本,平均分给7个同学,每人分得()本。5.填口诀。七()五十六三()二十四()九十八五()三十五八()六十四六()五十四6.括号里最大能填几? 7()8()3()9()7.写出下面角的各部分的名称。8.二年级的同学们去电影院看电影,二(1。

10、北师大版 二年级上册 第一单元 加与减,从图中知道了哪些数学信息？,两队都上船后，船上还有多少个空座位？,904525,20(个）,1,2,452570（个）,907020（个）,答：两队都上船后，船上还有20个空座位。,乘车返回学校，还有多少人没上车？,（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？,1.,（1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？ （2）应找回笑笑多少元？,1.,2.,3. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。,（1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份儿童报？ （3）三班订了多少份小画报？ （4）四班订了多少。

11、总复习,56,9,64,6,30,9,18,9,56,20,40,8,8,8,7,9,5,6,8,54,8,21,9,42,24,3,27,7,35,24,6,42,7,28,+,13,+,57,88,人,9,4,36,元,36,6,6,本,57=35（元）,36=18（元） 1820 答：笑笑的钱购买3个面包了。,24,4,6,页,24,8,3,天,100-56-25=19（元） 答：还缺19元。,黄：20个 红：20-3=17（个） 共：17+20=37（个） 答：一共有37个书包。,75=35（岁） 答：爸爸今年35岁。,63-35=28（岁） 答：爷爷比爸爸大28岁。,637=9 答：爷爷的年龄是奇思的9倍。,46=24（位） 2426 答：4辆车坐不下。,69=54（元） 5450 答：妈妈带的钱不够。,12,7,74,50,4,10,18,。

12、课题 乘法的初步认识 课时 第1课时主备教师 参加备课 教师知识与能力（教学目标）1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育。教学方法 学练实践解决问题（重难点）教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 。教具准备 实物展示台、挂图、小棒、图片等 导 学 过 程导学图（教学步骤）教学过程（教师组织者、引导者、参与者、学生学习的主人）个性修改一、出示主题图，。

13、20192020学年上学期小学二年级数学上册复习计划一、学生学情分析学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2-9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。重视从学生己有知识和生活经验出发来复习。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行。

14、6,9,18,4,4,4,4,4,20,5,20,4,4,5,20,5+5+5+5+5=25,55=25,3+3+3+3+3+3=18,36=18,3,5,15,7,7,21,5,3,15,9,2,18,6,4,24,8,3,24,12,30,3,5,15,个,5,3,15,个,买了多少根胡萝卜？,44=16（根）,一共有多少根香蕉？,52=10（根）,46=24（个）,一共有多少个馒头？,6,3,4,2,。

15、人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元 长度单位一、米和厘米 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。例：画一条 4 厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方。（ ）厘米 （ ）厘米4、 1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 。X|k |B 。

16、第一课时课 题：统一长度单位教学内容：教材第 2 页例 1教学目标：知识与技能（1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。（2） 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。教学重难点：重点：合学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。突破方法：通过自主探究学习突破重点。难点：培养学生。

17、 第三册数学教案第三册数学教案 全册备课 教学内容所体现新课标思想： 1、数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，数学教育面向全体学生, 数学应是学生生活、 劳动和学习的工具,学生学到的数学内容是现实的、 有意义的、 富有挑战的, 学习过程中人人学有价值的数学； 人人都能获得必需的数学； 不同的 人在数学上得到不同的发展。 2、帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识 技。