二年级数学下册电子课本

1、二年级数学计算题77,10,87,9,19,70,20,49,92,3,55,38,14,44,34,26,4,26,35,54,18,22,39,49,18,12,35,60,28,8,31,4,52,17,29,48,13,73,3,2。

2、除数是 .5请将23456789这8个数分别填入相应的算式中.141524726一袋糖7块7块地数,4块4块地数都正好数完,这袋糖至少有 块.7将19这九个数字分别填入下列四个算式的中,使得四个算式都成立.每个数字只能使用一次199 98帮。

3、从7时30分起,分针又走了15分,是7时45分,时针都在7和8之间,都是7时多,7 时 30 分,7 时 45 分,返回,钟面上大约是几时各是几时几分,大约8时,8时少5分,大约8时,8时过5分,7 时 45 分,8 时 零5 分,返回。

4、和余数,正确读出有余数的除法算式.3让学生通过操作思维语言的有机结合,培养观察分析比较综合概括能力.4让学生感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用.重点难点 教学重点:使学生通过平均分的活动抽象出有余数的除法,初步体会有余数除法的意。

5、期学生已经学习了比较分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解决问题.学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据作出简单的分析,能和同伴交流自己的想法,体会统。

6、 .460天是 个星期,还多 天.5按下面的顺序排下去,第25个图形是 ,第34个图形是 .6 里最大能填几 9 9568 .二判断.对的画,错的画每题1分,共5分153774 280888 384739 4在75中,余数最大是7. 5除数。

7、表内除法,二,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容表内除法,二,课型一对一一对N教学目标1,让学生经历用7,8,9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,2,在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析,推理和转化的学习方法。

8、混合运算学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容混合运算的运算顺序课型一对一教学目标使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题,2,在解决问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,培养学。

9、5在99中,被除数最大是 ,此时余数是 .6左图中有 个锐角, 个钝角, 个直角.7铅笔长 毫米.8在括号里填上合适的单位.1一幢楼房高48 .2一根黄瓜长2 .3一本书厚9 .4一张方桌高10 .5小红在路口等红灯用20 ,做一套广播体操。

10、数,从高位读起,万位几读几万,千位几读几千中间的0读零,末尾的0不读,从高位写起,几万在万位写几,几千在千位写几哪一位上一个也没有,就在那一位上写0,1.认数,返回,2.有余数除法,余数要比除数小,有余数除法,返回,1.连一连,4个百和3个。

11、题意,答句,知识梳理,返回,17.小英和小芳做纸花,每人做20朵.送给幼儿园小朋友15朵,还剩多少朵,202040朵 401525朵,答:还剩25朵,综合运用,返回,18,1一二三年级一共去了多少人,198205250 653人,答:一二三。

12、舍五入法进行估算,加法可以交换加数位置验算,也可以用减法验算;减法可以用加法或减法验算,返回,7.口算下面各题,8447 4425 300400 3090 9336 500600 5218 15080 1300700,37,69,700,1。

13、分针走了1小格,秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分,1分 秒,60,返回,你能说出电子钟上的时间吗,8时30分34秒,返回,1.看着秒针的走动拍手,每秒拍一下,课堂练习,返回,2.从1数到60,看谁用的时间最接近60秒,3.用30秒背乘。

14、60秒,知识梳理,返回,2.分米和毫米,分米,毫米,进率,1分米10厘米,1厘米10毫米,1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米,返回,3.角,角,角的大小,直角,1个顶点2条边,角的两边张开的大,角就大,钝角直角锐角,返回,4.方向。

15、学情分析学情分析 上学期学生已经学习了比较分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时 不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解 决问题.学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据作出简 单的分析,能。

16、3分米7厘米 厘米7在 里填上合适的长度单位名称.1一把学生尺厚约2 .2飞机每小时飞行900 3一张课桌高约8 .4一个文具盒长约22 .8 比800少216; 比348多57.94200是 位数,4在 位上,表示4个 ,2在 位上,表示。

17、推理学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容数学广角推理课型一对一一对N教学目标能借助连线,列表等方式梳理信息,学会简单地推理,培养学生观察,分析,推理地能力,重,难点学会一些简单的推理方法,直接得出结果,连线,列表,有条理地表达推理过程。

18、一厘米分米米厘米分米米 课题名称:课题名称:认识厘米 课时安排:课时安排:2 课时 三维教学目标:三维教学目标: 知识与技能: 体会厘米的含义,会用厘米长度单位测量物体长度. 过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度的过程,体会建立统一长度。

19、约为2 .3蜡笔长6 .4一棵大树高15 .5小华跑50米用了9 .6小丽吃饭大约用了25 .6找规律填数.1820, ,620,520, , .28600,8700,8800, , , .33210,4321,5432, , , .7摘苹。

20、二年级数学下册口算天天练第1天1,口算62,11,36,40,62,9,19,47,9,6,95,31,53,44,95,62,77,66,37,84,204,142,168,819,1800,4500,6700,6300,2,计算3,53。