二年级下数学

1、我爱家乡山和水教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备：1.多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等教学过程一.看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏我的家乡。

2、2022年人教版二年级数学下册全册教案及反思第 一 单元数据收集整理单元分析教材分析本单元是在学生已经学习了比较分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣。

3、1 小学当堂达标教学小学当堂达标教学 数学数学 学科学期教学计划学科学期教学计划 学学 校校 银城小学 年年 级级 二年级 学学 情情 分分 析析 我班现有学生_人。经过一半年时间的学校生活，学生们大都形成 了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过，根据学生的不同 情况，通过采取各种措施，大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度 的进步，对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期。

4、二年级数学基础知识二年级数学基础知识 第一单元有余数的除法第一单元有余数的除法 1、10 支铅笔，每人分 3 支，可以分给 3 人，还剩下 1 支。还剩下的 1 支叫 （余数）。 2、10 3=31,读作 10 除以 3 等于 3 余 1。 3、有余数的除法中，余数一定要比除数（小）。 4、有余数的除法中，被除数=商 除数+余数。 5、用竖式计算除法时：除到哪一位，就要商到哪一位。 第二单元时、分。

5、教学教学 内容内容 第一单元第一单元 它们是用什么做的它们是用什么做的 1 1认识常见的材料认识常见的材料 教学教学 课时课时 1 执教执教 日期日期 教学教学 目标目标 1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。

6、第九单元检测一、填空题。1.用5、7、9三张数字卡片,能摆成()个不同的两位数,它们分别是()。2.用3、0、6这三张数字卡片,能摆成()个不同的三位数,分别是()。3.猜年龄。年龄最小的是(),年龄最大的是()。4.小红住在小丽楼上,小丽住在小敏楼上。住在最上面的是(),住在最下面的是()。二、连一连。三、用竖式计算。456=284=569=346=728= 183= 608= 537=四、卡片上最大能填几?五、填数字。1.把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里,使它们正好组成四个算式。2.在方框里填上19使算式成立,每个算式中的数字不能重复。2 7+ 5 8 14 + 6 2。

7、第五单元检测一、直接写出得数。28+9=12+40=9+46=25-7=12+7= 24+62= 80+10= 52-40=二、算一算。三、计算下面各题。25+68-3960-(33+15)78-(18+13)95-(12+19) 49+6 5(306)四、把两个算式合并成一个算式。1.45-12=3333+28=612.69=5454+3=573.46+20=6680-66=144.15-9=630-6=24五、下面是二年级4个班在运动会上的得分情况,请把表格填写完整。二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班男生得分25分比二(2)班。

8、第六单元检测一、填空题。1.计算有余数的除法,()一定比除数小。2.45除以7,商()余();42里面有()个5,余()。3.在有余数的除法里,如果余数是4,除数最小是();如果除数是5,余数最大是()。4.一个数除以5,商是7,余数是3,这个数是()。5.20个苹果,平均分给6名同学,每人分()个,还剩()个。6.在254=61这道除法算式中,25是(),4是(),商是(),余数是()。7.3=9,余数最大是(),当余数最大时,被除数是()。8.张老师有24本故事书,平均分给5个小组,每组能分()本,还剩()本。张老师再买()本,正好每组6本。二、连一连。三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.=96。

9、第三单元检测一、填空题。1. 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,这条直线就是()。2. 一个正方形有()条对称轴。3. 旋转时,物体的()发生变化。4. 行驶中的自行车车轮的运动是()现象,电梯的上下移动是()现象。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1. 平移就是平行移动,不能离开水平面。()2. 旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。()3.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。()4. 观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。()三、选择题。(把正。

10、第八单元检测一、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.一支铅笔重15千克。()2. 1千克铁比1千克棉花重。()3. 4千克等于4000克。()4. 一袋盐重500克,两袋盐重1千克。()5. 1千克比200克多800克。()6. 2千克梨和2000克苹果一样重。()二、填空题。1. 在()里填上“千克”或“克”。2. 下面的物品分别有多重?3. 在括号里填上合适的数。6千克=()克2000克=()千克 6000克=()千克5千克=()克 2千克=()克 5000克=()千克三、在 里填上“”或“”。5300千克 5300克8千克 9000克 1千克 530克62千克 6200克 1千克 800克 350克 10克四、猜一猜,把名字填入。

11、第一单元检测一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。种类连环画故事书科技书其他人数1812841.喜欢()的人数最多。A.连环画 B.故事书 C.科技书D.其他2.喜欢()的人数最少。A.连环画 B.故事书 C.科技书D.其他3.喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少()人。A.10 B.6 C.4 D.84.喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有()人。A.30 B.20 C.26 D.12二、填表。1.下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。喜羊羊与灰太狼猫和老鼠西游记七龙珠正正正正正把喜欢各种动画片的人数填在下表中。片名喜羊羊与灰太狼。

12、第四单元检测一、直接写出得数。273= 68= 244= 287= 49= 355=63= 142= 546= 164= 366= 648=二、在里填上“”“”或“=”。25543662316444416 632 20-54三、在里填上“+”“-”“”或“”。52=7 244=6 53=1236=244 84=2 306=51四、小鸟该吃哪条虫子?连一连。五、填一填。四六() 五()三十五()九六十三4()=245()=35()。

13、第七单元检测一、 送小动物回家。二、填空题。1.7个百是();4个千和8个十合起来是();15个十是()。2.5304里面有()个千、()个百和()个一;6007里面有()个千和()个一;7400中的4表示()个()。3.写出与下面各数相邻的两个数。824060009194.有一个四位数,从右边数第二位是5,第四位是9,其余各位都是0,这个数是()。三、看图读数和写数。四、在里填上“”“”或“=”。50985908594600504048007900-9008340 400+60010000 40+9001000-400五、在里填上合适的数。600+=14004500-=4300-70=80700+=47001000-=300 +500=6600六、解决问题。1.(1)买一个柜子和一。

14、2018-2019学年度小学二年级下册科学教学计划班级 教师 日期 学生情况分析本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这。

15、,认识时、分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,1,你知道小红什么时间从家出发吗？你每天上学是什么时间从家出发的？你是怎样知道这一时间的？,情境导入,返回,例 1,钟面上的短针是时针，,分针指着12，时针指着8，是8时。,长针是分针。,8时写作8：00,探究新知,返回,先说一说钟面上各是几时，再写一写。,6 00,9 00,11 00,返回,钟面上有几个大格？,每个大格里有几个小格？,一共有多少个小格？,12个大格。,5个小格。,60个小格。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,返回,例 2,时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。

16、第二单元检测一、直接写出得数。153=64=124=63=42= 55= 63= 102=186= 164= 366= 84=二、在里填上“”“”或“=”。255436623164425564416 632 20-54 2466三、小猫该吃哪条鱼?连一连。四、在里填上“+”“-”“”或“”。52=7124=355=153=1236=244 84=2 48=32 306=51五、看图写算式。1.=。

17、第一课多快乐呀，多幸福第一课多快乐呀，多幸福 教学目标：教学目标： 1、学会演唱多快乐呀、多幸福这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。 2、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载 歌载舞的快乐， 体验与他人合作表演的快乐,并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏, 体验与他人合作表演的快乐. 教学重点：教学重点： 学唱歌曲多快乐呀，多幸福 教学难点：教学难点： 用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与 歌曲多快乐呀，多幸福的表演. 教具：教具： 课件、琴、哈达、碰铃。

18、人教版二年级下册数学全册教案第一单元 数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整。

19、一、厘米、分米、米厘米、分米、米 课题名称：课题名称：认识厘米 课时安排：课时安排：2 课时 【三维教学目标】：【三维教学目标】： 知识与技能: 体会厘米的含义，会用厘米长度单位测量物体长度。 过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度 单位的重要性。 情感态度价值观:在测量、交流活动中，体会测量在生活中的简单应用， 培养学生初步的测量意识和能力。 【教学重点】：【教学重点】。

20、第一单元 有余数的除法教材分析本单元是紧接着二年级上册表内除法编排的。人们进行除法计算，或是没有余数，或者有余数。教学有余数的除法，能够拓展学生对除法的认识，让他们初步接触除法的试商，既巩固了表内除法，又为以后教学两、三位数除以一位数分散了难点，为教学除数是两位数的除法作了准备。而且，本单元是除法计算从口算到笔算的过渡。全单元编排三道例题，具体安排如下。例题教学内容练习安排例 1 余数的概念和有余数除法的含义例 2 体会余数应该比除数小例 3 除法的竖式用竖式计算有余数除法练习一有余数除法的概念、竖式计算。