二年级语文句子专项

1、知识精讲把字句 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 把字句的转换方法 三 把字句的注意事项 一 什么是把字句 例：弟弟把水喝了。 弟弟为主劢者，水为被劢者，喝了为劢作。 一 什么是把字句 把字句的基本格式是：谁把。

2、知识精讲书写格式 二年级 语文 统编版语文朗读资源 日记的内容:日记主要记录我们每天的生活.看到什么,听到什么,做了什么事,读了什么书,学校家庭单位里发生的事情等都是写日记的材料。 一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的所。

3、知识精讲反问句 二年级 语文 统编版语文朗读资源 今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗 提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是 疑问句。疑问句。 今天你第一次参加演讲。

4、知识精讲造句 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 造句的方法 三 造句的要求 一 什么是造句 四 造句的注意事项 造句，是指用词语组织句子。能表达一个完整的意思，如：告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求戒制止，。

5、知识精讲句式 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 什么是疑问句 三 什么是祈使句 一 什么是陈述句 四 什么是感叹句 陈述句用来叙述一个事实描述一件事情一种状态说明一件事情，句末标点用句号。陈述句使用得很广泛说话。

6、知识精讲修辞 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 一 常见的修辞手法 二 常见修辞手法的特点 三 修辞手法的练习 常见修辞 比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问 考试重点 一 常见的修辞手法 比喻：就是打比方，即利用丌。

7、知识精讲语气 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 语气习题的命题形式 三 语气习题的答题要领 一 语气有哪些 语气：是思想感情运劢状态支配下语句的声音形式。由两个方面构成：1一定的具体思想感情； 2一定的具体声音。

8、知识精讲谜语 二年级 语文 统编版语文朗读资源 麻屋子，红帐子， 里面住个白胖子。 打一农作物 花生 花生壳 花生皮 花生米 目 录 DIRECTORY 三 猜谜的方法 一 谜语的构成 二 谜语的分类 头戴红帽子，身披五彩衣，从来丌唱戏，喜。

9、知识精讲拟人 二年级 语文 统编版语文朗读资源 比较下面的句子，分析前比较下面的句子，分析前5 5个句子和后个句子和后5 5个句子是否一样里面个句子是否一样里面有没有我们学过的比喻句第二组句子是比喻句吗有没有我们学过的比喻句第二组句子是比喻。

10、知识精讲比喻 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 比喻的特点 三 比喻的辨析 一 什么是比喻 比喻就是打比方，是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明戒描写抽象的深奥的事物。这样可把事物的形象描写得更生劢具体。。

11、知识精讲祈使句 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 祈使句的分类 一 什么是祈使句 祈使句，表达直接命令戒请求的语气。它还用来表示禁止许可戒任何其他类的劝告；用来要求别人做什么戒不做什么的句子。 什么是祈使句 一。

12、知识精讲扩写句子 二年级 语文 统编版语文朗读资源 扩写句子的定义 扩写句子的原则 扩写句子的步骤 扩写句子的方法 扩写句子的练习 扩句的定义是什么 扩句，就是在简单的句子上，添加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体更生劢更形。

13、知识精讲仿写句子 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 仿写句子的步骤 三 仿写句子的方法 一 什么是仿写句子 四 仿写句子的要求 句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法特定的语言环境丌同的要求，仿写出意义。

14、知识精讲补充句子 二年级 语文 统编版语文朗读资源 句子：句子： 句子就是我们日常说的一句一句的话，一句话表达一个完整的意思，他是由词和短语组成的，有一定的语调和标点符号。 谁什么谁什么 干什么怎么样的句子。干什么怎么样的句子。 1 1今天。

15、知识精讲缩写句子 二年级 语文 统编版语文朗读资源 缩写句子：缩写句子：就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的句子，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干，就像把一棵大。

16、知识精讲改写句子 二年级 语文 统编版语文朗读资源 改写句子：改写句子：侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。 种类种类： 1.1.两句话合成一句话两句话合成一句话 A A在干什么。在干什么。 B B在干什么。在干什么。 。

17、1 二年级语文二年级语文上册上册排列句子专项测试排列句子专项测试 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、 （ ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 （ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。 （ ）在掌声中，王海终于获得了 100 米决赛的冠军。 （ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！” （ ）“砰”的一声，发令枪响了. 2、 （ ）同学们向她投去敬佩的目光。

18、句子专项拔高综合检测题句子专项拔高综合检测题 1. 把诗句、名言补充完整。 1不知细叶谁裁出，_ 2_，忙趁东风放纸鸢。 3离离原上草，_。_，春风吹又生。 4两个黄鹂鸣翠柳，_。 5_，映日荷花别样红。 【答案】 (。

19、1 二年级语文二年级语文下册下册句子专项练习句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我给句子加加工。一、我给句子加加工。( (根据提示完成句子根据提示完成句子) ) 1. 照样子把句子写得生动。 例：弟弟（高兴地）推开门， （蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（ ）走进教室， （ ）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（ ）踢足球，有的在（ ）做游。

20、句子专项句子专项 一、一、句子手拉手。句子手拉手。 二二、读一读、读一读下面的句子，照样子写一写。下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _。