二年级语文 上

1、,语文天地9,第一课时,练习书写汉字,伸,非,巩固汉语拼音,伯 拖 梭 伙 摸 过 驮 坡 佛,b tu su hu m gu tu p f,分类积累汉字,写一写，想一想：“切”和“毫”这两个字的部首是什么？,刀,毛,积累四字词语,垂头丧气 得意扬扬 自言自语 自寻烦恼 谁是谁非 习以为常,读屏幕上的一段话，看看里面用了哪 些词语。,这次的野外生存考验我们班级没有拿到好的成绩，大家读垂头丧气的收拾行李，猛虎队得意扬扬的计划着他们的庆功宴。就在我自言自语的分析自己的失误时，教导员说：“同学们，这件事就到此结束了，大家不要再议论了，谁是谁非都已经不再。

2、语文天地11,第一课时,用心观察，掌握书写规律。,品,“品”字结构类型的字还有哪些？,晶 磊 森,抄写音节，复习拼音知识。,对比：“堆”与“伟”的音节，认识到“ui”与“ei”的不同。 对比“伟”与“退”的音节，知道“ui”单独做音节的时候写成“wei”,酉,弓,张,弛,弦,酒,酥,酸,理解意思，学会运用词语。,身强力壮 插入云霄充满自信 身材魁伟,形容身体强壮有力。,多形容山峰高耸入云，也形 容高楼。,自己相信自己:有自信心、 信心十足,就是人高马大,块头十足,雄 健有力!,读读背背，积累励志名言。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,宝剑。

3、2017新苏教版二年级语文,教师：柳品美,王维,王维（701年761年），字摩诘，唐朝诗人，以山水田园诗著称,外号“诗佛”。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响很大。,鹿柴的作者是_,_代诗人，外号 。他的诗具有“_ ，_ ”的特点。,掌握基本常 识,王维,唐,诗中有画,画中有诗,诗佛,画,远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。,鹿柴,zhi,鹿柴辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县，是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅，风景非常优美。,养鹿的地方,鹿柴,空山不见人， 但闻人语响。 。

4、,15 孔繁森,孔繁森，出生于一个贫苦的农民家庭。1979年，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名到西藏工作。1993年，孔繁森进藏工作期满，但他继续留在西藏，担任了阿里地委书记。1994年11月29日，完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年50岁。他牺牲后，江总书记于1995年4月29日亲笔题词“向孔繁森同志学习”。,优秀 援藏 干部 拉萨 孤儿 抚养 请求 献血 答应 感动,yun f zhn gng sng z g kn min bo援 附 震 贡 桑 族 孤 恳 勉 胞,kng yu xi sh n yn y xi孔 优 秀 市 尼 印 医 血,孔繁森,孔繁森是一位优秀的援藏干部。,曲尼、。

5、识字（一）,第一课时,美人鱼 花仙子 灰姑娘,蓝精灵 白雪公主 青蛙王子,黑猫警长 拇指姑娘 聪明的一休,孙悟空 唐僧 猪八戒 沙僧,红孩儿 花木兰 阿凡提,（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （2）把词串读正确、读连贯。,朗读词串,花 仙子 灰 姑 娘 白 雪 拇指一 休 红 孩儿 阿 凡 提,检查预习，学习字词,xin,hu nin,xu,xi,hi,fn,m,重点指导前鼻音“仙、凡”，后鼻音“娘”，在这里读轻声。,蓝精灵 警长 聪明 孙悟空 唐僧 八戒,检查预习，学习字词,jn jn cn w tn sn ji,重点指导后鼻音“精、警、聪、唐、僧”，整体认读音节“悟”。,。

6、 11 二年级语文各知识点归类二年级语文各知识点归类 一、四字词语。一、四字词语。 1、写秋天的四字词语。 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 2、含有数字的四字词语。 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 3、含有成语故事的四字词语 尺有所短 寸有所长。

7、语文乐园（二）,第一课时,读一读，认一认。,伴半（半天） 帆凡（平凡）塘唐（唐朝） 放一方（方向）晨一辰（星辰） 飘一票（门票）,字音：相似。 字形：前面的字减去偏旁就变成了后面的字。,说一说： 你还能发现这种类型的几组字吗？,如：情一青（青山） 瞄一苗（禾苗）,古今 黑白 正反 安危 前后 深浅,读一读。,想一想，这些词有什么特点？,由两个反义词组成的词语。,仿照例词，再写几个类似的词语。,写一写,如：多少 大小 左右 高矮,读一读，写一写。,观看升旗的人们都激动地高唱国歌。,想一想，例句中出示的例词“都”是什么意思？,表。

8、 部编版二年级语文上册部编版二年级语文上册 期末复习期末复习 教教 案案 第一部分第一部分 拼音生字拼音生字 【复习目标】 1 （一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 （二）认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等 语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也 不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了。

9、 部编版二年级语文上册部编版二年级语文上册 教案设计教案设计 班 级： 姓 名： 第（一）单元教学计划 教学目的：1、认识 51 个生字，会写 28 个生字。引导学生发现识字规律。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、通过对比朗读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 重点、难点： 1、理解课文中的重点词语，。

10、想认识一位外国小朋友吗？读一读他的自我介绍。,我的名字叫迈克，英国人。我家有爸爸、妈妈、我和小狗莱克。爸爸经营一家贸易公司，t( )总是那么忙碌。妈妈长得很漂亮， t( )脸上经常带着微笑。我是一名二年级的学生，爱玩电脑。小狗莱克是我最好的伙伴， t( )总是陪我一起游戏。你想和我做朋友吗？,小迈克刚学中文，你能帮他把“他”“她”“它”填到括号里吗？,练习7,第一课时,他,他除了男性的他，还可以泛指所有人，比如所指的人群有男有女，就可以用“他”，例如：那些看热闹的人把路堵得水泄不通。这个“他们”是指“那些看热闹的人。

11、语文园地语文园地二二 第一课时第一课时 一一填写量词填写量词。 一 韭菜 十 稻花香 一 白菜 一 稻田 二查字典填空。二查字典填空。 笨的部首是 ，去掉部首还有 画。 葡部首是 ，去掉部首还有 画。 三三熟练掌握部首查字法的步骤。熟练掌握。

12、识字（二） 花名歌,第一课时,这是什么花？看到它你有什么感受？,创设氛围，激情导入,（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友 。 （2）把词串读正确、读连贯。,初读课文，自学生字,梅 花 迎 春 当 初 牡 丹 桂 花 黄 色 吐 芬 芳,检查预习，学习字词,mi,yn,ch,u,hun,t fn fn,dn,同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导：前鼻音“丹、芬”，后鼻音“黄、芳”，翘舌音“初”整体认读音节“迎”。,石 榴 茉 莉 菊 花 姿 态 芙 蓉 上 妆 蜡 梅,检查预习，学习字词,liu,j,f rn,zhun,l。

13、练习1,“戏”共（ ）笔，第四笔是（ ）。“重”是（ ）结构，共（ ）笔，第七笔是（ ）。 “尾”是（ ）结构，部首是（ ），第三笔是（ ）。,灯 灶炉 炮,“火”作偏旁时，第四笔捺变为点，坚撇背挺直，点、撇要呼应。,“灯”左窄右宽，竖钩直挺。,“炮”写横折钩时，折略左斜，竖弯钩圆润。,“灶”左窄右宽，“土”下横稍长。,“炉”左窄右宽，长撇左伸。,金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清,金风送爽：秋风给人带来凉爽的感觉。 金风，指秋天的风。雁过留声：秋天大雁成群飞过，传来阵阵清脆的叫声，比喻留声于身后。这个成语常与“人。

14、笔顺歌 笔顺规则有几条， 小朋友们要记牢。从上到下左到右， 先横后竖外到里。先中间来后两边， 先撇后捺看仔细。先外后里再封口， 一笔一画写整齐。练好一手漂亮字， 人人夸我好孩子。,练习5,冰刺流梅蛇寒,我会读：,滑翠导骄塞步,但鸣停闻亭,深吐饱泡嘴,冰,梅,蛇,岛,我会写：,炮 泡 包 苞 饱,我知道：,江 红 工 空虹,我知道：,江（大江） 红（红花） 工 空（天空）虹（长虹）,我知道：,大江变得更宽，红花显得更红。 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道长虹？,我知道：,三点相连像弧形，笔断意连相呼应。,三点呈弧形，测点藏露清。挑点轻轻出。

15、学和用,读读背背,写字有方,口语交际,练习 2,做做说说, b c d e f g h i j k l m n A B C D E F G H I J K L M No p q r s t O P Q R S Tu v w x y z U V W X Y Z,学和用,O-Q U-V E-F C-G M-N B-D,辩一辩：,c （ ） o（ ） p（ ） s（ ） u（ ） v（ ） w（ ） x（ ） z（ ） k（ ）,C,O,P,S,U,V,W,X,Z,K,你发现了什么？,这些字母的大小写字母写法是一样的。,e（ ） f（ ） h（ ）。

16、练习3,分角色读一读。,老师 新新 老师新新 老师新新,现在我们可以学习用音序查字法查字典了。 怎么查呢？ 第一步，先要知道所查字音节的第一个字母的大写形式。比如，我们要查“足”字，音节的第一个大写字母应该是什么呢？ 应该是Z。 对。第二步，我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到Z，再在Z的下面找到zu。第三步，根据zu后面的页码就能找到“足”字了。就这么简单。明白了吗？ 明白了！明白了！我现在就来试一试。,第一步，先要知道所查音节的第一个字母的大写形式； 第二步，在字典的“索引”里找到这个大写字母，再找到所要查。

17、练习7,认识 “她” “他” “它”,她,她是特指女性， 有时候拟人的手法也可以用她。比如：祖国母亲，她哺育着我们。这里祖国不是人，但是用了拟人的手法就可以用“她”。,他,他除了男性的他，还可以泛指所有人，比如所指的人群有男有女，就可以用“他”，例如：那些看热闹的人，他们没有想过上前帮上一把。这个他们是指那些看热闹的人，看热闹的人有男有女，或者不一定，这就用他们。,它,它是泛指不是人的一切，动物和物。其他也是指人，其它是除了人之外的东西。,想认识一位外国小朋友吗？读一读他的自我介绍。,我的名字叫迈克，英国人。。

18、,1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10 100 、1000,一、二、三、四、五、六、 七、八、九、十 百、千,壹、贰、叁、肆、伍、陆 柒、捌、玖、拾 佰、仟,圆 角 分,1.学无止境：学习是永远不会到尽头的。 2.一往无前：勇往直前，无所阻挡。形容勇猛地、无所畏惧地奋勇前进。,洪,。

19、十人两个筐， 个个抢瓜忙， 明知筐没底， 漏掉也要装。,练习8,-第一课时,学和用,看图，要有一定的顺序。这幅图应该从哪里看到哪里？,从上到下？,从下到上？,从右到左？,从左到右？,从左到右看图，足球是怎样传到球门前的？穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的？,足球进门后场上的其他队员、场外的小观众们看到这一情景有什么样的表现？,比赛激烈地进行着，这时，红队队员10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊，红队。

20、 培养良好的学习习惯（3） 学习目标指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。训练正确的朗读.背诵方法。逐步养成乐于课外阅读的习惯。教学重点.难点良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。教学准备图片.若干卡片教学。