二年级 组词

1、第三单元 我们在公共场所 复习课件 我们 在公 共场 所 这些是大家 的 大家排好队 我们不乱扔 有哪些？ 学校里的公物 身边的公物还好吗 我喜欢哪种情景 不只是为了干净 教室里面有点儿吵 做个小小的“调音师” 你的发现 调查 判断 责任 我们小点儿 声 这样可不行 还是排队好 哪些地方要排队 为什么 观察 这里也要小点儿声 说一说 哪里，为什么 我和公物的故事说一说 大家一起来爱护怎么做 怎样排。

2、第二单元 我们的班级 复习课件 我们 的班 级 我爱我们班 我是班级值 日生 班级生活有 规则 温暖大家庭 班级生活快乐多 团结友爱的同学们 班级生活放大镜 大家一起来约定 他们的教室好在哪里 我们一起来设计 说一说表现好的地方 遵守约定 好朋友 指一指 规则有哪些 装扮我们的 教室 把“约定”做成文明 棋 今天我值日 这种情况怎么办 值日的工作有哪些 办法 大家一起来动手 说一说好的地方 分工配。

3、第一单元 我们的节假日 复习课件 我们 的节 假日 假期有收获 欢欢喜喜庆 国庆 周末巧安排 分享 用心过，有收获 有打算，不忙乱 说说我的周末 这样可以吗 我们这样过中秋 中秋节，团圆夜 习俗 适合 计划 谈一谈 学会判断 团团圆圆过 中秋 怎样安排更精彩 新中国的生日 庆祝我们共同的生日 了解 庆祝、调查 秋天里还有什么节日 味道 “重阳” 1._生活结束了，我们又开学了。 一。

4、三年级上册语文写字表组词学校 班级 姓名 第一单元1.大青树下的小学晨(chng) 晨光 晨练 早晨 绒(rng ) 绒毛 绒线 绒衣 球(qi) 足球 地球 月球 汉(hn) 汉字 汉族 汉语 艳(yn) 艳丽 娇艳 鲜艳 服(f) 西服 服务 服从 装(zhung) 服装 着装 装饰 扮(bn) 装扮 打扮 扮演 读(d) 读书 阅读 朗读 静(jng) 安静 静止 宁静 停(tng) 停放 暂停 停止 粗(c) 粗糙 粗细 粗壮 影(yng) 影子 踪影 身影当:dng 当心 当家 当时 当 dng 上当 恰当 当铺2.花的学校落（lu） 落泪 落叶 落魄。

5、诗诗 sh sh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。 左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。 部首：部首：讠讠 组词：组词：古诗 诗人古诗 诗人 造句：造句：今天我们学习了 一首古诗。 今天我们学习了 一首古诗。 音序：音序：S S 结构:结构:左右左右 村村 cn cn 书写指导：书写指导：左右等宽，第 四笔是点不是捺。 左右等宽，第 四笔是点不是捺。 部首：部首：木木 组词：组词：村居 农村村居 农村 造句：造句：村居是一首 古诗。 村居是一首 古诗。 音序：音序：C C 结构:结构:左右左右 童童 tng tng 书写指导：书写。

6、1 部编版二年级语文上部编版二年级语文上册册 生字拼音生字拼音 笔顺笔顺组词组词 汇汇 总总 2 1.1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 两(lin)（两个） （两人） （两半） 哪(n)（哪里） （哪儿） （哪边） 宽(kun)（宽大） （宽广） （宽心） 顶(dn)（头顶） （山顶） （车顶） 眼(yn) （眼光） （眼泪） （眼神） 睛(jng)（眼睛） （点睛） 肚(d)（肚。

7、解决问题（二）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.青青吃了150只蚊子。,2.蛙蛙比青青少吃30只。,3.蝌蝌吃了60只幼虫。,4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子？,(2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？,两只青蛙一共吃了多。

8、解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子 。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与。

9、认 识 图 形,图形与拼组,7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢？,情境导入,返回,我折了折，长方形的两组对边,发现能完全重合。,通过折纸来了解长方形的特点。,探究新知,返回,发现两条相对的长相等。,可以发现两条相对的宽相等。,通过测量长方形的边来了解长方形的特点。,通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。,返回,通过测量长方形。

10、观 察 物 体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（ ）拍的。,是（ ）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（ ） （ ）,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（ ）面,（ ）面,（ ）面,。

11、加减法的验算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,3 1 8,+ 5 7 3,8 9 1,1,探究新知,8 9 1,-3 1 8,5 7 3,8 9 1,3 1 8,-5 7 3,或,891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。,6 2 7,+2 6 4,8 9 1,1,8 9 1 。

12、奇妙的动物世界,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,情境导入,活动探究,我们三组去动物园查有关动物的资料。,动物的奔跑速度： 猎豹：120千米/时 老虎：80千米/时 马：60千米/时 狗：64千米/时 ,调查项目,动物,调查项目,动物,拓展延伸,5,8,7,20,课外活动,同学们，你们知道各种动物每天的食量是多少吗？通过上网或者去图书馆收集相关资料并记。

13、千米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,100米,100米,1000米,探究新知,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,2千米=（ ）米,2千米500米=（ ）米,2000,2500,6千米+300米=（ ）米,6300,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,1米,10千米。

14、毫米、分米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,1毫米有多长呢？,0,探究新知,什么东西1毫米长呢？,0,0,0,1分米,铅笔盒长 15（ ）,书包长 4（ ）,黑板长 3（ ）,厘米,分米,米,尺子厚 2（ ）,毫米,课堂练习,5厘米=（ ）毫米,70厘米=（ ）分米,6分米=（ ）厘米,80分米=（ ）米,4米=（ ）分。

15、估 计,万以内数的认识,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，难怪人们称它“万里长城”。要想爬到最高处可没那么容易呦！在爬的过程中，会有很多陡的斜坡。,探究新知,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是。

16、人音版小学音乐第四册教案个性化设计第一课 春天来了教学目标：1、 能用轻柔有弹性的声音演唱大树妈妈和郊游，用歌声表达对春天的赞美。2、 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春风的风格特点。3、 能准确读、拍“X 、 0 ”的节奏，并能用体态表现其时值。教学内容：1、演唱大树妈妈、郊游2、聆听春之歌春风课时安排：三课时第一课时教学目标：1、通过学习歌曲大树妈妈，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈，培养学生对大自然、对生活。

17、苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,shn q de xn ci lio,听 故 事,tng g sh,一只聪明的小鸡,y zh cng mng de xio j,听 故 事,tng g sh,听 故 事,tng g sh,学 习 使 用 塑 料 滴 管,xu x sh yng s lio d gun,zi h y shng gn shu d 在 荷 叶 上 滚 水 滴,zi h y shng gn shu d 在 荷 叶 上 滚 水 滴,听 故 事,tng g sh,蜡 烛 黑 灰 上 滚 水 滴,l zh hi hu s。

18、苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,rn shi chng jin ci lio,bin rn zh xi w pn ，n zho ci lio bng t men fn fn li 辨 认 这 些 物 品，按 照 材 料 帮 它 们 分 分 类,gun ch wn j di h wn j ，shu shu t men fn bi sh yng shn me 观 察 文 具 袋 和 文 具，说 说 它 们 分 别 是 用 什 么 ci lio zu de 材 料 做 的?,n zhn bi xun z shn me ci li&。

19、第二节 各种各样的杯子,苏教版二年级下册科学课件,小游戏：看谁找得对？,老师说一种材料，如果你手中的杯子恰好就是用这种材料做成的，请你把它高高举起来，让大家都看到。 如果举对了，你就说通过，如果有错误，就纠正过来。,bo li bei 玻 璃 杯,su liao bei 塑 料 杯,tao ci bei 陶 瓷 杯,jin shu bei 金 属 杯,小竞赛：老师对还是你对？,请一位同学发号令，你说什么杯，我们就举起什么杯子，举对了得一分，没举对不得分，看老师比分高还是同学比分高？,小组观察：这些杯子的材料有什么特点？,zhi bei 纸 杯,bo li bei 玻 璃 杯,jin shu。