发电机保护

1、附近2通电导体在磁场中受力而运动时（ ）A消耗了电能，产生了机械能B消耗了机械能，产生了电能C消耗了机械能，产生了内能D消耗了化学能，产生了电能3如图所示，同一条形磁铁，从静止开始由同一高度下落，分别穿过闭合的塑料线圈甲、断开的塑料线圈乙、闭合的金属线圈丙、断开的金属线圈丁，则它穿过哪个线圈后落地时的动能最小？（所有线圈均有电阻，不计空气阻力）（ ）A线圈甲 B线圈乙 C线圈丙 D线圈丁4如图为一阴极射线管接通电源后，K 极射出电子流，水平流向 A，若在其上方附近有一水平放置的直导线，导线中的电流从左向右，则电子流将（ ）A向上偏转 B向下偏转 C向纸外偏转 D向纸内偏转5如图为学习电磁现象时中做的几个实验，其中能反映电动机工作原理的是（ ）A 使磁场中的线圈转动，与此线圈一起构成闭合电路的电流表指针发生偏转B 使导体 AB 沿箭头所示方向左右摆动，与导体构成闭合电路的电流表指针发生偏转C 给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁块及重物D 闭合开关，处在磁场中的导体棒 ab 中有电流通过时，它就会运动起来6如图所示的四个装置，能说明电动机工作。

2、 风力发电机 风力发电机是将风能转换为机械功的动力机械，又称风车。
广义地说，它是一种以太阳为热源，以大 气为工作介质的热能利用发动机。
风力发电利用的是自然能源。
相对柴油发电要好的多。
但是若应急来用 的话，还是不如柴油发电机。
风力发电不可视为备用电源，但是却可以长期利用。
风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发 电。
依据目前的风车技术，大约是。

3、九年级下册物理同步精品练习第十六章电磁转换165电磁感应发电机姓名,班级,学号,基础练习1小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了,发电机,关于该实验,下列说法正。

4、专题复习专题复习 十十 电动机发电机和电磁波电动机发电机和电磁波 1 1武汉中考如图是一种充电鞋垫的结构示意图当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上的锂聚合物电池这种充电鞋垫的工作原理是 A电磁感应现象 B电。

5、机的工作原理图 D.图丁中，动圈式扬声器（喇叭)的工作原理和图乙的实验原理相同 2.【2019龙东】图 K20-2 所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是 （ ) 图 K20-2 3.如图 K20-3 所示为“探究磁场对通电导线作用”的实验装置。
当接通电源时， 有电流通过 导线 ab，它将受到磁场力的作用而向左运动，则 （ ) 图 K20-3 A. 当磁场方向改变后，导线 ab 将向右运动，机械能将转化为电能 B.当电流方向改变后，导线 ab 将向右运动，电能将转化为机械能 C.若电流方向和磁场方向同时改变，导线 ab 静止不动 D.若电流方向和磁场方向同时改变，导线 ab 将向右运动 4.图 K20-4 为动圈式话筒的工作原理图。
话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。
当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，带动线圈一起振动，于是线圈中产生了随声音变 化的电流。
下列电器的工作原理与动圈式话筒相同的是（ ) 图 K20-4 A. 电动机 B.发电机 C.电磁铁 D.电铃 5.（双选)【2018潍坊】如图 K20-5 所示，线圈转动过程中，下列说法正确。

6、章末检测试卷(二) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共计48分.18题为单选题，912题为多选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1.某交变电流电压的瞬时值表达式为u6sin 314t(V)，则() A.用此交变电流作为打点计时器的电源时，打点周期为2 s B.把额定电压为6 V的小灯泡接在此电源上，小灯泡正常发光 C.把额定电压为。

7、明了：。
,英国物理学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。
,利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,电磁感应产生的电流叫做感应电流,探究感应电流产生的条件,器材：,蹄形磁铁,导体,开关,灵敏电流计,导线,如何利用磁场获得电流？,问题1,上下动,前后动,左右动,静止,导体在磁场中运动情况,感应电流,电路闭合,静止,沿着磁感线运动,与磁感线垂直或斜向运动,电路断开,与磁感线垂直或斜向运动,无,无,有,无,实验结论：,_电路的_ 导体在 _中做_的运动时，导体中会产生感应电流。
,闭合,切割磁感线,一部分,磁场,练习1,如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？,问题2,怎样改变感应电流的方向？,猜想：,感应电流的方向可能与,改变导体切割磁感线的运动方向,磁感线方向不变,导体切割磁感线的运动方向不变,改变磁感线方向,（记录现象）,导体运动方向,磁场方向,电流方向,向右运动,向左运动,向右运动,竖直向下,竖直向下,。

8、电流方向不变的电流叫直流电。
二. 知识点分析： 1. 电磁感应的概念：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
2 . 在电磁感应现象中，切割磁感线的导体中产生了电流，此时导体成了电源。
3. 在电磁感应现象中能量的转化是由机械能转化为电能。
4. 英国物理学家法拉弟发现了电磁感应现象，并进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明。
5. 导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。
理解电磁感应现象时应注意以下几点：（1）电磁感应现象指出的是产生感应电流的条件。
（2）感应电流产生的条件有三点： 电路是闭合的； 导体要在磁场中要做切割磁感线的运动； 切割磁感线运动的导体只能是一部分。
（3）如果电路不闭合，即使导体切割磁感线，也不会产生感应电流，只在导体两端产生感应电压。
依据上述产生感应电流必须满足的条件可知：图 A 中线框不切割磁感线，无感应电流。
图 B 中线框的 ad 和 bc 边两部分都切割磁感线，并非一部分 导体，无感应电流；图 C 中虽只有 ab 这一部分导体切割磁感线，但电路不闭合，只产。

9、课,学习目标,导入新课,1.知道产生感应电流的条件。
2.知道电磁感应现象的原理及其应用。
3.知道发电机的工作原理及能量转化。
,用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路。
,把手摇发电机、小灯泡接入电路。
转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡。
,讲授新课,组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？,讲授新课,讲授新课,导体在磁场中运动情况,感应电流,电路闭合,静止,沿着磁感线运动,与磁感线垂直或斜向运动,电路断开,与磁感线垂直或斜向运动,无,无,有,无,导体在磁场中产生电流的情况,讲授新课,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
电磁感应产生的电流叫做感应电流。
,导体中产生感应电流的条件： 1.电路闭合； 2.部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
,讲授新课,如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？（ ）,练一练,C,讲授新课,感应电流的方向与什么因素有关呢？,影响感应电流的方向的因素,讲授新课,思考,实验探究,1.探究感应电流方向与导。

10、灯是串联后通过电源适配器接入照明电 路的他取下其中一只 LED 灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不 发热以下推断符合上述实验事实的是（ ） A.单只 LED 灯工作电压是 220V B.LED 灯主要是将电能转化为内能 C.电源适配器是将交流电转变为直流电 D.灯带中一只 LED 灯断路后其他灯还亮 3.如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光下列四个实 验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是（ ） A. B. C. D. 4.如下图所示的器材中，工作原理与其他三个不相同的是（ ） A. B. C. D. 5.如图所示是小冬探究感应电流产生条件的实验装置，其中能够产生感应电流的是（ ） A.ab 不动，磁铁上下移动 B.ab 不动，磁铁左右移动 C.磁铁不动，ab 上下移动 D.磁铁和 ab 同时向左或右移动 6.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动， 灯泡就能发光。
这种手电筒电。