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放置在水平桌面上的两个烧杯

两位数加两位数口算课前导入探究新知课堂小结课后作业万以内的加法和减法(一)课堂练习2课前导入1.口答。(1)4个百和5个十组成的数是多少?32个十组成的数是多少?(2)两位数减两位数口算课前导入探究新知课堂小结课后作业万以内的加法和减法(一)课堂练习2课前导入1.口算。249424417153834

放置在水平桌面上的两个烧杯Tag内容描述:

1、,两位数减两位数(退位),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法(二),课堂练习,6,1,小朋友们在分享自己收集的邮票!,小星,小梅,情境导入,返回,2,先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨,再想想用竖式怎样计算。,探究新知,小星,小梅,返回,3,24,枚,5 0,4,十,个,2,.,返回,4,4 3,6,1,和同学说说笔算减法要注意些什么。,.,返回,5,1.,7 4,5,1,8 6,8,4,6 0,7,6 2,5,5,.,.,.,.,十位上相减得0,十位是最高位,不需要写0。,课堂练习,返回,6,2.用竖式计算。,80-25 =,73-45 =,65-39 =,52-8 =,返回,7,3.,64,28,36,( ),本,返回,8,计算。

2、,两位数加两位数(进位),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法(二),课堂练习,6,1,小朋友们在分享自己收集的邮票!,情境导入,返回,2,先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨, 再想想用竖式怎样计算。,探究新知,返回,3,50,枚,返回,4,3 4,0,十,个,5,1,返回,5,6 5,3,9,1,和同学说说笔算加法要注意些什么。,返回,6,1.,4 5,4,7,5 3,0,8,4 9,7,5,9,0,7,1,1,1,1,先算个位上的5+9=14,向十位进1,个位上写4。,再算十位上的4+2+1=7。,注意9表示9个一,所以要和个位上的1对齐。,课堂练习,返回,7,2.用竖式计算。,3547 =,1456 =,7419 。

3、,两位数乘两位数,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,停车场有12行停车位,每行可以停放13辆汽车,这个停车场共停了多少辆车?,如何列式解答?,1213,我们一起复习吧!,复习导入,返回,2,两位数乘两位数,口算乘法,笔算乘法,2030 1520,不进位乘法,进位乘法,用乘法解决问题,知识梳理,返回,3,口算乘法,口算练习,利用乘法口诀!,(1)3030=( ) 206=( ),900,120,(2)有2筐苹果,每筐32个,两筐共有( ) 个苹果。,提示:要求2筐苹果有多少个,也就是求2个32是多少, 列式为322。,方法一:将32分成30和2,口算:302=60, 22=4,。

4、,两位数乘两位数(进位)的笔算方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,4,1,笔算下列各题。,7 1 4,2 1,3 4,4,8,3,6,6 2 7,1 1,5 7,7,7,5,5,相同数位对齐,从个位算起,用一个因数各个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,最后把两次乘得的结果相加。,情境导入,春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?,4837=,探究新知,计算:4837,4850,3740,50402000,大约2000盒,4850,3740,48372000,比2000盒少,计算:4837,1776,1 7 7 6,3 7,4 8,6,4,3 3,5,2,1 4, 487的。

5、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,4,1,口算下面各题。,78,90,860,690,复习旧知,一只虎体重180千克,一只熊的体重是这只虎体重的2倍。这只熊的体重是多少千克?,答:这只熊的体重是360千克。,1802,360(千克),(1)一串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦, 一共需要多少个山楂?,答:一共需要360个山楂。,1230,360(个),答:30串能卖90元。,330,90(元),(2)一串糖葫芦卖3元,30串能卖多少元?,口算下面各题。,172=,252=,352=,1702=,2502=,3502=,34,50,70,340,500,700,3330=,2030=,990,600,巩固练习,3303。

6、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,4,1,复习旧知,两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,1.相同数位对齐。 2.用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位 上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐。 3.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位 上的数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。 4.把两次乘得的积相加。,2332,4121,2223,3412,8 6 1,7 3 6,3 2,2 3,6,9,4,6,2 1,4 1,1,2,4,8,5 0 6,2 3,2 2,6,4,6,4,4 0 8,1 2,3 4,8,4,6,3,736,861,506,408,4 8 4,2 9 4,2 1,1 4,4,8,1,2,1 1,4 4,4,4,4,4,1 5 6,1。

7、,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,4,1,列竖式计算。,2158,8,2 6,8 3,8,6,9,1 6,4,8326,相同数位对齐,从个位乘起,先用一个乘数每一位上的数分别去乘另一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末位就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,再把两次乘得的积相加。,1,5,1,2,1,1,复习旧知,( ),下面的计算正确吗?把错误的改正过来。,( ),2 3 6,2 2,5 9,8,1 1,6 9 4,3 4,2 1,4,6,1 9 7 8,4 6,4 3,8,2,2 5,1 7,( ),1 2 9 8,7 1 4,6,8,21484,8和十位对齐,李老师带380元钱去商店买足球,发现足球。

8、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,4,1,一个西瓜大棚有8垄,每垄种35棵瓜苗,每棵结2个西瓜。一共结多少个西瓜?,(1)一共有多少棵?,358280(棵),(2)一共结多少个西瓜?,2802560(个),列综合算式:,3582,2802,560(个),答:一共结560个西瓜。,复习旧知,(1)一垄结多少个西瓜?,35270(个),(2)一共结多少个西瓜?,708560(个),列综合算式:,3528,708,560(个),答:一共结560个西瓜。,一个西瓜大棚有8垄,每垄种35棵瓜苗,每棵结2个西瓜。一共结多少个西瓜?,一箱矿泉水有24瓶,每次可以运走12箱。

9、,整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,两位数乘两位数,综合运用,4,1,整体回顾,两位数乘两位数,笔算乘法,解决问题,不进位的笔算乘法,进位笔算乘法,乘法两步计算解决问题,除法两步计算解决问题,口算乘法,2,知识梳理,1.口算乘法,4020,800,回想整十数乘整十数的口算方法。,3,2340,920,回想整十数乘两位数(不进位)的口算方法。,1.口算乘法,2.不进位的笔算乘法,相同数位对齐,从个位乘起;,用第二个因数的个位和十位分别与第一个因数相乘;,再把两次乘得的积相加。,2312,276,2 7 6,1 2,2 3,6,3,4,2,6 7 5,3.进位笔算乘法,两位数乘两位数(进位)。

10、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,4,1,口算。,323=,1450=,1902=,17400=,60900=,245=,96,380,700,6800,54000,120,1360=,2580=,780,2000,复习旧知,1 6,1 6,6,2 8 9,1 7,1 7,9,7,1 1,1,8 8 8,2 4,3 7,8,4,1 4,7,2 6 4 0,4 8,5 5,0,0,4 4,2 2,256,289,888,2640,6,6,9,1,3,1,5,2,4,2,4,相同数位对齐,从个位算起,用一个因数各个数位上的分别数去乘另一个因数各个数位上的数,最后把两次乘得的结果相加。,比较每组算式得数的大小,你发现了什么?,(1)3030=,3129=,3228=,(2)5050=,5149=,5248=。

11、第四单元测试卷一、填空题。1.两个两位数相乘,积可能是()位数,也可能是()位数。2.一个数比最小的三位数小2,乘一个比最大的一位数大2的数,积是()。3.在估算3180时,可以把31看成(),乘80得()。4.某小区有12栋居民楼,每栋楼有15层,每层有8户,每栋楼有()户。5.计算3812时,用第二个因数十位上的1乘第一个因数十位上的3,得(),这个数应该写在积的()位上。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.最小的两位数乘最大的一位数,积是()。A.90B.19C.9092.5080的积的末尾有()个0。A.2 B.3 C.43.311的积最大是()。A.1563B.143 C.10234.2565的积的最高。

12、,两位数加两位数(进位)笔算,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法(二),2,1,复习导入,笔算两位数加两位数(不进位)加法的方法是什么?,个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位加起,个位上相加的结果写在个位上,十位上相加的结果写在十位上。,返回,二(1)班和二(3)班一共有多少名学生?,探究新知,例 3,35+37=,返回,35+37=,72,借助摆小棒计算,返回,35+37=,72,用竖式计算,个,十,2,3 5,+ 3 7,7,1,返回,二(1)班和二(3)班一共有多少名学生?,例 3,35+37=72(人),返回,笔算。

13、,两位数加两位数(不进位)笔算,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法(二),2,1,复习导入,88,67,9,4,49,7,6,8,8,列竖式计算。,返回,相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。,两位数加一位数不进位加法的笔算方法:,返回,二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?,探究新知,例 2,35+32=,返回,35+32=,67,口算,先把整十数和整十数加起来,所得的和再与个位上的5+2=7相加。,30+30=60,5+2=7,返回,35+32=,67,借助摆小棒计。

14、第2单元 万以内的加法和减法(一),2 两位数减两位数的口算,1,学习目标,2.体验算法的多样性。,1.探索两位数减两位数的口算方法。,3.让学生积极参与数学活动,感受数学与生活的联系,获得自主解决问题的能力。,2,复习导入,245,194,437,19,15,36,5530,8430,7340,25,54,33,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目,说一说你们是怎样计算的。,两位数减整十数,可以先把十位上的数相减,再加个位上的数。,两位数减一位数时,可以先把个位上的数相减,再加整十数。如果被减数个位不够减,要从十位退1。,3,情景导入1,怎样列式计算?,你还能提出什么 。

15、第2单元 万以内的加法和减法(一),1 两位数加两位数的口算,1,学习目标,2.体验算法的多样性。,1.探索两位数加两位数的口算方法。,3.让学生积极参与数学活动,感受数学与生活的联系,获得自主解决问题的能力。,2,情景导入1,从图中你发现了哪些数学信息?,3,探索新知,(1)一年级一共要买多少张车票?,3534,你会口算吗?,3534,30,4,65,3534,3534,30,30,5,4,60,9,30,5,64,69,(张),69,69,69,答:一年级一共要买69张车票。,4,探索新知,(2)二年级一共要买多少张车票?,3944,3944,3944,3944,40,4,30,40,30,4,9,9,79,70,13,74,83,(张),83,83。

16、,两位数减两位数(退位)笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法(二),2,1,你能提出哪些数学问题?,中国比美国多多少枚金牌?,必须用减法计算哦!,返回,情境导入,中国比美国多多少枚金牌?,探究新知,如何列式呢?,51-36=,例 2,返回,15,51-36=,如何计算呢?,借助摆小棒计算,返回,51-36=,5 1,- 3 6,个位上1减6不够减,怎么办?,返回,51-36=,5,5 1,- 3 6,1,15,返回,11,.,4,.,个位不够减,要从十位借1,在十位上面写“1”表示。,1,在计算过程中,为了方便,一般都把“1”简写成“.。

17、,两位数减两位数(不退位)笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法(二),2,1,返回,中国金牌数第一。,根据这些信息你能提出什么数学问题?,从图中你了解到哪些数学信息?,其次是美国、俄罗斯、英国和德国。,情境导入,美国比俄罗斯多多少枚金牌?,探究新知,例 1,如何列式呢?,36-23=,返回,先把整十数和整十数相减,再把个位上的数和个位上的数相减,最后把两个数加起来。,13,36-23=,如何计算呢?,口算,返回,笔算,13,36-23=,返回,笔算,13,36-23=,3,3 6,- 2 3,1,返回,怎么列竖式计。

18、,两位数减两位数口算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(一),课堂练习,2,课前导入,1.口算。,249,424,417,15,38,34,6830,6120,7640,38,41,36,先把个位上的数相减,再加整十数。如果被减数个位不够减,要从十位退1。,两位数减整十数,可以先把十位 上的数相减,再加个位上的数。,2,2.口算下列各题。 18+16= 48+15= 32+26= 34+29= 14+39= 68+19=,34,63,58,63,53,87,3,探究新知,例 2,(1)普通快客的票价比动车贵多少钱?,6554,4,例 2,口算:,6554,方法一:,先算655015,6554,50,4,15,11,再算15411,5,例 2,口算:,6554,方。

19、,两位数加两位数口算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(一),课堂练习,2,课前导入,1.口答。 (1)4个百和5个十组成的数是多少?32个十组成的数是多少?(2)890是由几个百和几个十组成的?720是由多少个十组成的?,450;320,8个百和9个十;72个十,2,2.用两位数加整十或一位数。 18+30= 48+10= 32+7= 56+9= 14+9= 68+9=,48,58,39,65,23,77,3,探究新知,例 1,(1)一年级一共要买多少张车票?,3534,4,例 1,口算:,3534,方法一:,先算353065,3534,30,4,65,69,再算65469,5,例 1,口算:,3534,方法二:,先算303464,再算645。

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