飞向蓝天的恐龙课文朗读

1、 课题飞向蓝天的恐龙课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、毫不相干、隧道”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。教学重点弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。教学难点领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。第一课时教学目标1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，。

2、6.飞向蓝天的恐龙,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.认识“钝、仅、描、隧”等13个生字，会写“笨、钝、谈、鸽 ”等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。 (重点) 3.了解课文主要内容，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(难点),学习目标,我们都知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。,飞向蓝天的恐龙 徐星,徐星：(1969.7)，汉族，新疆伊犁人，理学博士，中国科学院古脊椎动物与古人类研。

3、6.飞向蓝天的恐龙,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点),学习目标,恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！,飞向蓝天的恐龙 徐星,默读课文第4自然段，想一想：恐龙变成鸟儿经历了哪几个阶段？把文中的语句画出来。,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大。

4、你们认识这两种动物吗？,恐龙,鸽子,（ ）的鸽子,轻灵,（ ）的恐龙,笨重,它们之间有什么关系呢？,6 飞向蓝天的恐龙,统编教材四年级下册语文教学课件,徐星，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。 他主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作，主要研究方向为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。,第一课时,科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现。

5、6.飞向蓝天的恐龙,以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。,课文导入,羽毛印痕的恐龙化石。,徐星，男，祖籍江苏， 出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。,走近作者,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼,字词乐园,自学要求,1.学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。 2.互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨。

6、6.飞向蓝天的恐龙,第一课时,1,以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。,课文导入,2,羽毛印痕的恐龙化石。,3,徐星，男，祖籍江苏， 出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。,走近作者,4,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼,字词乐园,5,自学要求,1.学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。 2.互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。,6,迟钝 不。

7、飞飞向蓝蓝天的恐龙龙 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 恐龙龙大雁 你知道这这两种动动物是什么吗吗？ 课前导读 1966年，在我国辽西地区大约1.25亿年前沉积的岩石 当中发现 了一种叫做“中华龙鸟 ”的小型肉食性恐龙化 石标本。我国科学家发现。

8、31 飞向蓝天的恐龙,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,1,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,2,钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,3,恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 欣喜若狂 形态各异,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,4,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,5,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,6,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,2018/11/3,飞向蓝天的恐龙,8,找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什。

9、31.飞向蓝天的恐龙,霸王龙,是已知的肉食性恐龙和最著名的恐龙之一，它们是肉食恐龙中出现最晚的种类，身长约12米至14米，肩高约4米左右， 体重约7.5至12吨，,中国发现的最大的蜥脚类恐龙，因模式种发现于中国重庆市合川区马门溪而得名。 此属动物全长22米，体躯高将近4米。它的颈特别长，相当于体长的一半，,马门溪龙,毫不相干,我会认,钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷,我会写,迟钝 顿时 数十吨 不仅 毋庸置疑描绘 繁衍 树栖 崭新 欣喜若狂,庞大、凶猛的恐龙和轻灵的鸟儿之间有什么关系？,在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱。

10、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点) 3.领悟作合理想象在课文中的作用，体会用说明方法在课 文中准确表达的效果。(重点),学习目标,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课文去看一看吧！,这是课后第2题哦！,恐龙和鸟各有什么特点？,？,讨论交流：,科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？,？,讨论交流：,二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,这句。

11、,第 一 课时,助读资料,读了课题，你是不是有什么疑问？让我们带着问题走进课文吧！,恐龙：出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家理查德欧文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。,资料袋,1.会写本课15个生字，会认12个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”等词语。 2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点) 3.初步感。

12、第1课时,第2课时,了解恐龙,恐龙,看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？,高大、凶猛、笨拙。,第1课时,恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。,1842年，英国科学家理查德欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜。