风的成因

1、7.7.风的成因风的成因 教材简析教材简析 本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。
当热空气上升时， 空出来的区域将由附近的冷空气来填补，流动的空气就形成了我们感受到的风。
本课中学生通过模拟实验观察到冷空气会向热空气方向流动。

2、教科版三年级科学上册教科版三年级科学上册 7 7 风的成因风的成因 你有哪些方法让小风车转起来你有哪些方法让小风车转起来 是什么让它转动起来的是什么让它转动起来的 风风 情境导入情境导入 在生活中，我们用什么办法可以制造风在生活中，我们用什。

3、第二单元第二单元 空气空气 7.风的成因 一、聚焦 在生活中，你有哪些办法制造“风”？ 一、聚焦 大自然中，风又是怎样形成的呢？ 二、探索 做一做 1.准备好一支蜡烛、一张透明塑料薄膜、一个无盖的长方形纸盒、一.。

4、7 风的成因风的成因 一、填空题 1. 空气流动形成了 。
2. 我们可以用 、 、 等方式让空气快速流动，来 制造“风”。
3. 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高 ; 远离 蜡烛火焰的 空气温度相对 , 空气流动起来 , 就形成了。
4. 做风的模拟实验时， 利用小纸条 (戒者小风扇 ) 放在出风口， 可以帮助我们更好的观测到是否产生了 和风的 。
5. 大自然的风主要是由。