分式混合运算

1、,苏科数学,2.8 有理数的混合运算（1）,探究归纳,在上面的算式中，有几种运算？,小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？,探究归纳,先乘方，再乘除，最后加减 如果有括号，先进行括号内的运算,例 1,判断下列计算是否正确,例 2,计算：,练一练,计算：,苏科数学,小结与思考,（1）有理数混合运算的法则是什么？需要注意什么？,（2）你还有哪些收获？,苏科数学,谢谢大家,。

2、课件PPT,4.1 含有两级的 混合运算（一）,课件PPT,1.在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。 2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。,学习目标,课件PPT,口答下面各题。 1、每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少元？ 2、买笔记本用了15元，买一个书包用了20元，一共用去多少元？ 3、每盒彩笔18元，买2盒这样的彩笔要多少元？ 4、买彩笔用了36元，付50元，应找回多少元？ 5、一支钢笔要8元，买4支这样的钢笔要多少元？ 6、买钢笔要32元，付出100元，。

3、3.4 分数乘除混合运算1.修一条路全长 280 米，第一天修了全长的 ，第二天修了第一天的 倍，第三天修的是第二天的 倍，712334第三天修了多少米？2.修路队修路，上午修了 千米，下午修的是上午的 ，这一天共修多少千米？85433.4 个 的和除以 ，结果是多少？8134. 计算。15382692531答案：1. 280 =80（米）712342. + = （千米）853.4 = 34. 521。

4、6.5 分数加减混合运算1. 计算下面各题。78-512+5645+310-112035-58-161-112+142一个加工厂,第一天加工饲料35吨,比第二天少加工16吨。两天一共加工多少吨饲料?3.一块地的面积是56公顷,其中的13种玫瑰花,16种郁金香,其余的部分种杜鹃花。种杜鹃花的面积占总面积的几分之几?答案提示1.3124112017120232. 35+16+35=4130(吨)3. 1-13-16=12。

5、混合运算 解决实际问题 人教版 数学 二年级 下册 解决实际问题 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 解决实际问题 面包师傅遇到了什么难题 ？ 情境导入 返回 混合运算 解决实际问题 剩下的还要烤几次？ 探究新知 例 4 返回 混合运算 解决实际问题 你能找到题目中的已知条 件和所求问题吗？ 返回 混合运算 解决实际问题 已知条件: 所求问题: 剩下的还要烤几次？ 一共要烤90个面包；已经烤了36个 ； 每次能烤9个； 返回 混合运算 解决实际问题 返回 要求“剩下的还要烤几次 ” 你们会解决吗？ 混合运算 解决。

6、分数加减混合运算,1,学习目标, 1、联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。重点、难点 2、能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。 3、在学习活动中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。,2,情景导入,3,探索新知,4,探索新知,5,探索新知,6,整数加法的运算律及运算性质对分数同样适用。,探索新知,7,典题精讲,计算：,8,典题精讲,9,易错题型,计算：,错解分析：根据减法的性质，减去两个数的和，等于连续减这两个数。,=,错误解答,10,易。

7、混合运算 含有括号的混合运算 人教版 数学 二年级 下册 含有括号的混合运算 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 含有括号的混合运算 你还记得58-（14+6）是按怎 样的运算顺序计算的吗？ 情境导入 返回 混合运算 含有括号的混合运算 计算。 7（7-5）（77-42）7 这两道算式有什么 相同点？ 都是含有小括号 的算式。 探究新知 例 3 返回 混合运算 含有括号的混合运算 计算。 7（7-5）（77-42）7 算式中有小括号，要先算小括 号里面的，再算小括号外面 的。 小括号有改变运算顺序的左右作用。 例 3 返回 混合。

8、混合运算 整理和复习 人教版 数学 二年级 下册 整理和复习 整体回顾 综合运用课后作业 混合运算 知识梳理 5 1 混合运算 整理和复习 混合运算 没有小括号 的混合运算 解决问题 同级 两步 混合 运算 含有 两级 的混 合运 算 用两 步计 算解 决问 题 带小括号的 混合运算 整体回顾 返回 混合运算 整理和复习 1.没有小括号的混合运算 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除 法，要按照从左到右的顺序计算。 80-42+24 =38+24 =62 432 =122 =6 知识梳理 返回 混合运算 整理和复习 30+82 =30+16 =46 30+82 =30+4 =34 返回 1.没有小括号的混。

9、,练 习 五（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,混合运算,巩固练习,4,1,1.括号,3.加、减,2.乘、除,复习旧知,返回,同步练习,比一比，算一算。,180-36-44,180-（36+44）,159-（59+37）,= 144-44 = 100,= 180-80 = 100,= 159-96 = 63,= 100-37 = 63,159-59-37,巩固练习,返回,同步练习,比一比，算一算。,32042,320（42）,72（23）,= 802 = 40,= 3208 = 40,= 726 = 12,= 363 = 12,7223,返回,同步练习,不计算，在里填“”或“”。,405+340（5+3）,144-246（144-24）6,137-75-25137-（75-25）,返回,同步练习,答：平均每天看12页。,小丽从图书室借一。

10、,练 习 五（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,混合运算,巩固练习,4,1,有乘法和加、减法，先算乘法；有除法和加、减法，先算除法。,复习旧知,返回,口算下面各题。,9003=,423=,6120=,300,14,720,8005=,70+90=,6309=,4000,160,70,5040=,2000,364=,9,巩固练习,返回,同步练习,比一比，算一算。,174+20,17+420,31+530,= 68+20 = 88,= 17+80 = 97,= 31+150 = 181,= 3630 = 1080,1757-2,= 25-2 = 23,= 175 5 = 35,（31+5）30,175（7-2）,返回,同步练习,答：应付18元。,（1）买3袋面包和1盒饼干，应付多少元？,33+9,= 9+9 = 18（元）,返回,同步练习,。

11、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 11 课时 连乘、连除和乘除混合运算教学内容：课本第 85 页的内容。教学目标：1、会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。2、通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。教学重难点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。教学准备：课件、若干面小红旗。教学过程：一、激趣导入。1、同学们，南方有一座美丽小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！只要同桌合作完成一组口算题，快乐岛的大门。

12、混合运算 练习十三 人教版 数学 二年级 下册 练习十三 复习旧知 课堂小结课后作业 混合运算 巩固练习 5 1 混合运算 练习十三 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法 和除法，要按照从左到右的顺序计算。 一个算式含有乘法（除法）和加法（减法） ，要先算乘法（除法），后算加法（减法 ）。 复习旧知 返回 混合运算 练习十三 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 含有小括号的混合运算，要先算小 括号里面的，再算小括号外面的。 返回 混合运算 练习十三 1.比一比，算一算。 64-28-1764-（28+17。

13、,小数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的加法和减法,课堂练习,6,1,48223466,482（234 66）,24866,314,482300,182,你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？,有括号时，就先 算括号里面的。,整数加、减混合运算，一般从左往右算。,情境导入,返回,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少元钱？,探究新知,返回,7.455.84.69,13.254.69,答：一共花了17.94元。,17.94（元）,先算7.455.813.25,再算13.254.6917.94,方法一：脱式计算,返回,7.455.84.69 =,答：一共花了17.94元。,方法二：列竖式计算,4 . 6 9,9,4,1 7,5 . 8,1,。

14、,分数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,森林部分比草地多几分之几？,返回,条件,问题,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,森林部分比草地多几分之几？,森林部分,就是求乔木林和灌木林的面积之和比草地面积多几分之几。,列式：,1 2 + 3 10 - 1 5,探究新知,返回,【方法一】,分步通分：,1 2 和 3 10 通分,先算： 1 2 + 3 。

15、,分数混合运算,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,(29+7)4,说出运算顺序，不用计算。,203-252,100+305,60(77-65),Business to Business Commerce,这盒药共12片, 可以吃几天?,每次吃半片, 每天吃3次,探究新知,3,要求这盒药可以吃多少天，可以先算什么呢？,每天吃的片数：1 2 3= 3 2 (片) 可以吃的天数： 12 3 2 =8(天),综合算式：,12 1 2 3 =12 3 2 =8(天),答：这盒药可以吃8天。,12片药可以吃的次数： 1 2 =2 (次) 可以吃的天数： 243=8(天),综合算式：,12 1 2 3 =243 =8(天),答。

16、2.分式的加减,第9章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第3课时 分式的混合运算,9.2 分式的运算,1. 明确分式混合运算的顺序.（重点） 2.熟练地进行分式的混合运算（难点）,导入新课,复习引入,分式的运算法则,讲授新课,问题：如何计算 ？,请先思考这道题包含的运算，确定运算顺序，再独立完成.,解：,先乘方，再乘除，最后加减,分式的混合运算顺序,先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.,要点归纳,计算结果要化为最简分式或整式,例1 计算：,解：原式,典例精析,先算括号里的加法，再算括号外的乘法,注：当式子中。

17、15.2.2 分式的加减,第十五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 分式的混合运算,八年级数学上（RJ）教学课件,1. 明确分式混合运算的顺序.（重点） 2.熟练地进行分式的混合运算（难点）,导入新课,复习引入,分式的运算法则,讲授新课,问题：如何计算 ？,请先思考这道题包含的运算，确定运算顺序，再独立完成.,解：,先乘方，再乘除，最后加减,分式的混合运算顺序,先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.,要点归纳,计算结果要化为最简分式或整式,例1 计算：,解：原式,典例精析,先算括号里的加法，再算括号。

18、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆：运用之前所学的知识填空：1.下列等式中由左到右的变形，属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式： 课堂导入一做一做（1）正n边形的每个内角为_度.（2）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为m kg，箱子的质量为n kg，则每千克苹果的售价是多少元？（3）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n千克，这。

19、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆：运用之前所学的知识填空：1.下列等式中由左到右的变形，属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 【解析】3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式： 【解析】 ；课堂导入一做一做（1）正n边形的每个内角为_度.（2）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为m kg，箱子的质量为n kg，则每千克苹果的售价是多少元？（3）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n。

20、10.4 分式的乘除第 2 课时分式的混合运算练习一、选择题1化简 x 的结果是( )xy 1x链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A1 B xy C. D.yx xy2计算 的结果是( )mm 3 69 m2 2m 3A1 B.m 3m 3C. D.m 3m 3 3mm 332017泰安 化简 的结果为( )(12x 1x2 ) (1 1x2)A. B.x 1x 1 x 1x 1C. D.x 1x x 1x4若分式 的运算结果为 x，则在“”中添加的运算符号为( )x2x 1 xx 1A BC或 D或5若代数式( A ) 的化简结果为 2a4，则整式 A 为( )3a 1。