分一分ppt课件

1、分散系（2）1、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是()A.是否是大量分子或离子的集合体B.分散质粒子的大小C.是否能通过滤纸D.是否均一、透明、稳定2、当光线通过下列分散系:有尘埃的空气 稀硫酸 NaCl溶液 墨水 稀豆浆 Fe(OH)3胶体。能观察到丁达尔现象的是()A.B.C.D.3、向含有Fe3+、Fe2+的混合溶液中滴加稀碱溶液,得到一种黑色分散系,经查阅资料后得知,该分散系中分散质粒子是直径介于1100nm之间的金属氧化物,下列有关说法中正确的是( )A.可用过滤的方法将分散剂与分散质分离开B.该分散系可产生丁达尔现象。

2、分散系（4）1、胶体与其它分散系的本质区别是( )A. 能产生丁达尔效应B. 胶体微粒能通过滤纸C. 分散质微粒直径在1100nm之间D. 胶体在一定条件下能稳定存在2、下列有关说法正确的是（ ）A.氯化钠溶液均一稳定透明，不是分散系B.冰水混合物是一种分散系C.分散系有的是纯净物有的是混合物D.分散系都是混合物，按分散质和分散剂所处的状态，分散系的组合有9种方式3、氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 ( )A都不稳定 B能透过滤纸C分散质粒子直径在1nm100nm之间 D呈红褐色4、按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是( )A.苏打水、牛奶、豆。

3、20192019 北大附中新高一分班考试真题北大附中新高一分班考试真题 一、用所给词的适当形式填空（共 5 分，每小题 1 分） 1.Today is her (nine) birthday. 2.When spring (come), the animals that sleep in winter start waking up. 3.Doctors often tell us (drink)。

4、第七单元测试卷（二）一、直接写得数。124= 105= 182= 305= 183= 205= 426= 123= 246= 459= 213= 284=二、在里填上 “”“ 三、7 4 8 8 9 5 8 2 6 (最后一列答案不唯一)四、9 5 7 6 9 7 20 9五、1. 205=42. 53=15(个)六、1. 54=20(天)或 45=20(天)答:妈妈 4 个星期要上 20 天班。2. 75=35(岁) 60-7=53(岁)答:爸爸今年 35 岁,爷爷比小明大 53 岁。3. 63=2答:灰兔每次运走的是白兔的 2 倍。七、279=3答:小华折的千纸鹤是奶奶折的 3 倍。。

5、北师大版二年级数学上册课件 小数目物品平均分 课前导入 分物游戏 要把4个桃子分 给2只猴子，每 只猴子分到几 个桃子呢？ 探究新知 每只猴子能分到几个桃子 ？ 方法一 左边猴子分1个桃子。 右边猴子分3个桃子。 13，左边猴子分的少， 右边猴子分的多， 不公平。 每只猴子能分到几个桃子 ？ 方法二 每只猴子都分2个桃子。 两只猴子分到的一样多， 都分到2个桃子，很公平。 对比发现，把4个桃子分成。

6、,课 文, 一分钟,你出现这样的情况吗？为什么？,你平时是不是也喜欢赖床？你觉得这样好不好？为什么？,走进课文 一分钟,课堂思考,“要是早一分钟就好了。” （第一次叹气）,“要是早一分钟就好了。” （第二次叹气）,“元元，今天你迟到了二十分钟。”,仔细揣摩这些语句，自由讨论一下说话人当时的心理。,拓展学习,做游戏：全班同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?,以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。,我会读,钟,迟,元,共,洗,背,经,叹,刚,已,汽,定,决,课堂练习题 。

7、6.2分一分（二）1. 下列图形：平行四边形；菱形；圆；梯形；等腰三角形；直角三角形；国旗上的五角星这些图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有（ ）。A.1种 B、2种 C、3种 D、4种2已知李老师班里有64人，男生占30人，女生有（ ）人，男生人数占总人数的（），女生占（ ），学生人数占全部人数的（ ），老师人数占全部人数的（）。 3.1角就是0.1元，是1/10元，2角就是（)元，是（）元（填分数）。（）角就是（ ）元，是9/10元。参考答案：1. B 2.34 30/64 34/64 64/65 1/653.0.2 2/10 9 0.9 。

8、16.一分钟,一分钟可以做很多事,（1）一分钟能写18个字 （2）一分钟能打出35个字 （3）一分钟能走路38步 （4）一分钟能跳绳148下 （5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 （6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字 （7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币 （8）激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球450圈,我会读,后悔,哈欠,叹气,丁零零,决定,迟到,闹钟,公汽,已经,刚,迟,洗,背,共,元,钟,你还会读吗？,叹,汽,已,经,坐,定,决,你还会读吗？,他背着书包上学去了。,大家读一读：,他背着书包上学去了。,【bi】,后背,bi,元元打了个哈欠，翻了。

9、6.1分一分（一）2个苹果，平均分给2个人，每个人分得（ ）个苹果。1个苹果，平均分给2个人，每人（ ）苹果。1. 把一张纸平均分成8份，其中的一份是占总共的（ ），2份占（ ），3份占（ ），7份占（ ），8份占（）。参考答案： 1. 1 1/2 2.1/8 2/8 3/8 7/8 8/8。

10、一分钟,16,义务教育课程标准实验教材一年级语文下册,人带鸭舌帽 夫人不在“儿”来顶 “句”字带着长尾巴 金边“中”标 “又”是一张“口” 过去一寸来一“尺” “口”要“合”上，偏笑出来,一分钟猜谜,闹钟 迟到 叹气 决定 十字路口 公共汽车,词语我会读,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说“要是早一分钟就好了。”,句子我会读,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见。

11、10 10 分一分分一分 教材分析 本课位于一年级科学上册第三单元。本单元包括 ： 玩磁铁、 玩彩泥、 玩小车、分一分。学生通过观察，对物体进行分析、对比，探讨科学 奥秘，知道分类的方法，有利于学会整理生活中的物品。 学习目标 1. 观察、描述常见物体的基本特征；辨别生活中常见的材料，能按材料种类对 物体进行分类。 。 2. 运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意识；能简要讲述探究过程 与结。

12、,第 1 课时 分一分,第 三 单元 分一分 认识图形,真乱呀！,这样放就好了！,分一分,怎样分？,按 颜 色 分,单击图形，拖动到相应位置后单击释放图标。 若没有效果，请启动“宏”： 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,拖动帽子分类,拖动物品分成两类，然后说出分类的理由。,单击图形，拖动到相应位置后单击释放图形。 若没有效果，请启动“宏”： 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,帮小熊 整理下面的物品,在水果下面画“”，蔬菜下。

13、 比一比：那组最有创意！ 1、用绘画或粘贴的方法完成蛋糕的装饰。 要求： 2、用不同的分割方法分蛋糕。 3、重新排列有创意的图案，可适当的为画面添 加背景，使画面更加完整。 距离完成比赛还有 秒 403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1 0 学会。

14、6.2 分一分（二）,1.结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。 2.使学生经历观察、操作、归纳等学数学的过程，感受数学与生活的密切联系。,学习目标,把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？,9,1,9,4,9,4,探索新知,绿色圃中小学教育网 ,剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？,探索新知,观察下图，你能得到哪些分数？,男生人数占总人数的 ；白色蝴蝶占整个蝴蝶总只数的 。,探索新知,绿色圃中小学教育。

15、 观察两个文具店，你 喜欢哪个，为什么？ 观察积木特点，试着把它们 分一分，并说说为什么？ 1. 仔细观察每个 积木的外部特 征。 2. 找出有相同特 点的积木。 3.将有相同特点 的积木放在一 起。 【按颜色分】【按形状分】 把相同颜色的积木放在一起，就是在（分类） 分类的（标准）不同，分类的结果也不同。 （红色 ） （橙色 ） （黄色 ） （绿色 ） 按照颜色按照有没有削笔头按照有没有橡。

16、6.1 分一分（一）,1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。 2.玩中学学中做做中得乐中验。不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,分数线,分母,分子,读作：四分之三,探索新知,典题精讲,把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。,典题精讲,1.蓝色部分都是图形的 吗？说一说。,不是，只有第一和第三幅是。,学以致用,2.分别涂出下面图形。

17、 一分钟,后悔,哈欠,叹气,丁零零,决定,迟到,闹钟,公汽,已经,我 会 读,他背着书包上学去了。,【bi】,后背,bi,zhng,钟表 闹钟,yun,一元 元旦,x,洗脸 洗手,gng,一共 共有,我 会 写,y,已有 已知,jng,经过 经常,zu,坐下 入座,丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想: 再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。,yun,ch,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说:,“要是早一分钟就好了。”,x,bi,gng,tn,他等了好一会儿，才走过。

18、1分一分(一)项目内容1. 把2个苹果平均分给2位小朋友,每人分到几个苹果?如果是把1个苹果平均分给2位小朋友,每人分到多少呢?2.用什么方式表示一半?分析与解答:半个苹果表示把一个苹果()分成()份,半个是其中的()份,可以用12来表示。把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的1份涂上颜色,涂色部分是这张纸的14。把其中的2份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。把其中的3份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。3.通过预习,我知道了:把一个物体()分成几份,其中的()份或()份可以用分数表示。4.用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。温馨提示知识准备:。

19、第 1 课时 分一分1、在水果下面的 里画“” ，蔬菜下面的 里画“” 。2、把不同类的圈出来。 （1）（2）（3）三、彬彬上学了，妈妈带他去买学习用品，应该买什么？请把它们圈出来。答案：一、 二、 （1）第四个 （2 ）第三个 （3 ）第二个三、略。

20、一分钟，我们能做些什么？,可以,阅读一个小故事,背一首古诗,吃一个水果,算一道数学题,做一个小游戏,跑100米,第一课时,第二课时,16,一分钟,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经,zhng dng yun ch x bi,gng gng q ju dng y jng,钟,zhng,闹钟 钟表,元,yun,一元 元旦,丁,丁零零 壮丁,迟,ch,迟到 推迟,dng,刚,gng,刚好 刚才,背,背包 背带,bi,洗,x,洗脸 洗澡,共,gng,公共 共同,决,ju,决定 决心,汽,汽车 汽笛,q,定,dng,决定 立定,已,已经 已知,y,经,jng,经常 。