第第 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 基础巩固 1.史记 商君列传记载:“甘龙曰:圣人不易民而教,知(智)者不变法而治。 因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。 ”这段话反映的核心主张 是( ) A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治 答案 A 解析
富国强兵Tag内容描述:
1、第第 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 基础巩固 1.史记 商君列传记载:“甘龙曰:圣人不易民而教,知(智)者不变法而治。 因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。 ”这段话反映的核心主张 是( ) A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治 答案 A 解析 材料出自史记 商君列传 ,容易使学生想到商鞅是主张改革的,因此可 能会导致误选,而所选材料是甘龙的一段话,他的观点是守旧的、反对变法的。 2.“身体未动,思想先行”。思想是行动的指针,下列思想认识与“利不百,不 变法;功不十,不易器”的说。
2、第第 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 目标导航 1.认识商鞅之死的原因, 并分析“商鞅虽死, 而秦卒行其法”的原因。 (重点) 2. 结合对商鞅变法内容的学习, 理解商鞅变法的意义。 (重点) 3.从时代背景和阶级属性两个方 面分析商鞅变法的历史局限性。(难点) 一、商鞅之死 1原因 (1)商鞅变法侵犯了贵族的利益,一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前 338 年,秦孝公去世,即位的秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反。 2经过:秦惠文王下令发兵捕拿商鞅,商鞅被迫在封邑起兵自卫,兵败被杀。其尸体在咸阳 被车裂示众。 3结果:商鞅虽死。
3、第3课富国强兵的秦国目标导航1.认识商鞅之死的原因,并分析“商鞅虽死,而秦卒行其法”的原因。(重点)2.结合对商鞅变法内容的学习,理解商鞅变法的意义。(重点)3.从时代背景和阶级属性两个方面分析商鞅变法的历史局限性。(难点)一、商鞅之死1原因(1)商鞅变法侵犯了贵族的利益,一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。(2)公元前338年,秦孝公去世,即位的秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反。2经过:秦惠文王下令发兵捕拿商鞅,商鞅被迫在封邑起兵自卫,兵败被杀。其尸体在咸阳被车裂示众。3结果:商鞅虽死,但他“废井田”“开阡陌”“重农桑”以及。
4、第3课 富国强兵的秦国,第二单元 商鞅变法,目标导航 1.认识商鞅之死的原因,并分析“商鞅虽死,而秦卒行其法”的原因。 (重点) 2.结合对商鞅变法内容的学习,理解商鞅变法的意义。(重点) 3.从时代背景和阶级属性两个方面分析商鞅变法的历史局限性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、商鞅之死,1.原因 (1)商鞅变法侵犯了 的利益,一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前338年,秦孝公去世,即位的。