高教版职业基础模块

1、由于改革开放，国门敞开，大量国外的东西涌入我国。这涌入的有先进的科技，但同时也有腐朽的资本主义生活方式。著名作家冯骥才先生到法国访问，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地向他提问。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的,我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能够有助于新事物的发展，这。

2、世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱.,中国伟大的文化战士,鲁 迅,鲁迅,拿来主义,?作者简介：,鲁迅，原名周树人，浙 江绍兴人，是我国现代伟大 的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有:,?作者简介：,短篇小说集:呐喊、徬徨、 故事新编散 文 集:朝花夕拾散 文 诗 集:野草杂 文 集:华盖 集、坟、南腔北调集二心集、而已集、且介亭杂文,文 体 介 绍,杂文，是直接而迅速。

3、拿来主义,鲁迅,鲁迅，原名周树人，浙 江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有:杂 文 集:华盖 集、坟、南腔北调集二心集、而已集、且介亭杂文短篇小说集:呐喊、徬徨、 故事新编散 文 集:朝花夕拾散 文 诗 集:野草,作者简介：,写作背景,清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者。

4、荷 花 淀,作者：孙犁,白洋淀,白洋淀荷花,白洋淀荷花,教学流程,作者介绍,情节概括,对话描写,细节描写,景物描写,同步练习,人物形象,b shn qi f 薄雾 吮吸 泅水 凫水hng bn du 横样子 投奔 垛起来 din 白洋淀,孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 作品：长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀、采蒲台、嘱咐，小。

5、孙犁,荷花淀,孙犁，河北省安平县人，“七七” 事变前 夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加 晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀事是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。”,作者简介,他的作品有: 长篇小说 ; 中篇小说村歌、 ;散文集文学短论;小说散文结 这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风。

6、荷花淀,孙犁,相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕，把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。,传说故事,作者简介,孙犁（19132002年），现代小说家、散文家、作家，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋。河。

7、法国,居伊德莫泊桑 (18501893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。,作者简介,莫泊桑,莫泊桑 (法） 契诃夫。

8、莫泊桑（1850-1893）19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠（世界三大短篇小说家之一），著名作家福楼拜是他的文学导师。代表作_、 _。长篇小说_、_。短篇小说的成就最为突出。人称他为“短篇之王”。,羊脂球,我的叔叔于勒,一生,漂亮朋友,世界三大短篇小说之王,俄国 契诃夫 变色龙 法国 莫泊桑 我的叔叔于勒 美国 欧亨利 麦琪的礼物,1、生字音义 寒碜 黯淡 琐碎 帷幕 禽鸟 佳肴 艳羡 懊恼 请柬 玫瑰 缎子 羡妒 惆怅 荣耀 端详 褶皱 账簿 碗碟 誊写 油腻 镯子 磕磕巴巴 惊惶失措 犹豫不决,字词掌握情况,字词掌握情况。

9、教学目标,知识与技能目标：掌握小说三要素 过程与方法目标：1、找出小说的线索，理清小说的情节结构2、分析玛蒂尔德的人物形象特点 情感、态度与价值观：远离爱慕虚荣，树立正确的价值观,莫泊桑:19世纪后半期法国优秀的 。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，代表作 、 、 等。他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国 和美国 一起被誉为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双壁”：、 。,契诃夫,欧亨利,批判现实主义作家,我的叔叔于勒,羊脂球,漂亮朋友,法国莫泊桑,俄国契诃夫,作者回顾,19。

10、基础检测:1填空。 ()小说中描写人物常用的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写等。从描写角度看，既有正面描写，又有 描写。 2说说下列句子的描写方法。 (1)谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。( ) (2)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。( ) (3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。( ) 3、。

11、哦，香雪,铁 凝,诗的小说,哦，香雪,教学目标,1.把握小说展示的环境，理解小说中人物的性格特点和小说的主旨。 2.体会小说诗化的风格。,铁凝简历 1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年会飞的镰刀被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 1979在保定地区花山编辑部任小说编辑1982发表短篇小说哦，香雪，之后名声鹊起 1984短篇小说六月的话题发表，并被改编为电视短剧 1985年，根据没有钮扣的红衬衫改编的电影红衣少女获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖 1984年调入河北省文联任专。

12、,哦，香雪,铁凝,教学目标,1掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。,2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。,3.理解小说折射出的时代信息，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。,作家剪影,铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员，中国作家协会主席。长篇小说玫瑰门、无雨之城、大浴女、 笨花;中篇小说麦秸垛、对面、午后悬崖、永远有多远、没有纽扣的红衬衫;短篇小说哦，香雪、孕妇和牛、马路动作、安德烈的晚上。以及散文。

13、认识自我,有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。,例证,二、单科状元,一、认识自己的成绩： 语文：小王 110 数学：小刘 143 英语：小李 98 历史：小徐 。

14、卖白菜,莫言,一、新课导入,童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历卖白菜。,一、走进作者,莫言（1955年2月17日 ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。山东大学文学与新闻传播学院兼职教授，作品深受拉丁美洲魔幻现实主义影响，他认为：“伟大的作品毫无疑问是伟大灵魂的独特的陌生的运动轨迹的记录，由于诡计的奇异，作家的灵魂烛光就照亮了未被别的烛光照亮过的黑,暗。”(莫言天马行空）。代表作有红高粱。

15、卖白菜,莫言,童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历卖白菜。,一、新课导入,一、走进作者,莫言（1955年2月17日 ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。,莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界。

16、卖白菜,莫言,一、走进作者莫言,原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是发生在山东高密东北乡的“传奇”。,莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。,1955年2月 生于山东高密，童年时在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年。 1976年 加入解放军，历任班长、保密员、图书管理员、教员、干事。

17、职 业,泰戈尔,了解自己的职业理想,了解作者,泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响,被称为印度的“诗圣”。,感知全诗,想一想：, 有感情地朗读全诗，领悟其中的韵味,读一读：,在这首诗中，作者选取了哪些职业？,小贩,更夫,园丁,三种职业,感知全诗,朗读第一节,为什么我愿意是一个小贩？,所见？ 所想？ 所愿？,早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶。

18、, 职 业 ,认识泰戈尔：,泰戈尔（18611941）是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。1878年他按照父兄的意愿赴英国学习，但他对法律不感兴趣,在伦敦学习了英国文学和西方音乐.1880年回国专门从事文学活动。泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了50多部诗集，被称为印度的“诗圣“。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。,新月集是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取。

19、职 业,泰戈尔,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,“职业”一词对我们来说并不陌生,教学目标,培养学生热爱生活，甘于奉献，乐于在平凡岗位上努力工作的职业观,理解文中所使用的修辞方法，体会其表达效果,反复朗读全诗，体会其中的韵味，引导学生把握主旨,了解作者,泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响。,感。

20、职业,泰戈尔,瑞安市轻工学校 柯爱萍,教法学法,学生的实际情况,教后反思,教学流程,教材的地位和意义,一、教材的地位和意义,泰戈尔的职业是人民教育出版社2009年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材语文（基础模块）上册第四单元职场起点的第二篇课文。本单元注重的是学生对社会、对职业的了解和把握，培养学生的职业意识。在本单元中安排泰戈尔的职业不仅可以让学生对职业的选择有一个初步认识，而且也可以通过对优秀作品的赏析，积累文学知识，提高学生的语文素养。本文通过一个小孩的视角，诠释了对职业的理解，让大家明白职业没有。