高教版中职语文基础模块上册口语交际复述ppt课件

1、法国,居伊德莫泊桑 (18501893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。,作者简介,莫泊桑,莫泊桑 (法） 契诃夫。

2、唐代颜真卿 劝学 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。,玉不琢，不成器；人不学，不知义,古乐府诗长歌行 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,导入课文,三字经,荀子,荀子（约公元前313前238），名况，字卿，战国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵（今山东枣庄东南）令。公元前238年失官，居家著书，死后葬于兰陵。荀子是我国古代的思想家、教育家，朴。

3、,唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,古乐府诗长歌行 ：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,荀子,劝学,荀子（公元前313238）名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿，曾游学于齐，到楚任兰陵令，死后葬于兰陵。,荀子是先秦儒家学派最后一位大师，是战国时期的思想家、教育家、文学家。他具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性。,荀子强调教育的作用，认为后天环境和教育可以使人的本性改。

4、教学目标,知识与技能目标：掌握小说三要素 过程与方法目标：1、找出小说的线索，理清小说的情节结构2、分析玛蒂尔德的人物形象特点 情感、态度与价值观：远离爱慕虚荣，树立正确的价值观,莫泊桑:19世纪后半期法国优秀的 。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，代表作 、 、 等。他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国 和美国 一起被誉为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双壁”：、 。,契诃夫,欧亨利,批判现实主义作家,我的叔叔于勒,羊脂球,漂亮朋友,法国莫泊桑,俄国契诃夫,作者回顾,19。

5、应用文写作：便条,执教：凤翔县职教中心 张建忠,高等教育出版社 中职语文（基础模块）上册,日常生活中遇到下列情景该怎么办？,下列案例说明了什么问题？,自读知识短文把握下列要点,情景一：当自己请别人办事，但是别人不在而电话又打不通或者不便于直接说的情况下应该怎么办？ 情景二：当你接了别人重要的电话必须转告给别 人，一时又无法联系，而你又不得不离开的时 候，如何保证别人能够知道此事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么履行手续？,案例秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下。

6、莫泊桑（1850-1893）19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠（世界三大短篇小说家之一），著名作家福楼拜是他的文学导师。代表作_、 _。长篇小说_、_。短篇小说的成就最为突出。人称他为“短篇之王”。,羊脂球,我的叔叔于勒,一生,漂亮朋友,世界三大短篇小说之王,俄国 契诃夫 变色龙 法国 莫泊桑 我的叔叔于勒 美国 欧亨利 麦琪的礼物,1、生字音义 寒碜 黯淡 琐碎 帷幕 禽鸟 佳肴 艳羡 懊恼 请柬 玫瑰 缎子 羡妒 惆怅 荣耀 端详 褶皱 账簿 碗碟 誊写 油腻 镯子 磕磕巴巴 惊惶失措 犹豫不决,字词掌握情况,字词掌握情况。

7、应用文写作书信 书信：是生活、学习、工作中普遍使用的应用文。 类型：（1）一般书信 是人们沟通感情、互通信 息的一种交际工具。（用于亲友之间）（2）专用书信 是针对特定事务或需要写的书信。如介绍信、证明信、倡议书、申请书、求职信、推荐信、聘请书、邀请书、建议书等 【讨论】说说各款书信在结构上有何特点？ 【归纳】书信的构成：题目、称谓、正文、敬语、落款（署名和日期） 格式：,X X 信（书） X X X ： X X X X , X X X X X,X X X X X X X X X X X X X X X 。X X X X X X X X X X X X X X X X X 。 X X X X , X X X X X , X 。

8、认识自我,有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。,例证,二、单科状元,一、认识自己的成绩： 语文：小王 110 数学：小刘 143 英语：小李 98 历史：小徐 。

9、,口语交际-辩论,邳州市中等专业学校,冯国富,导入,同学们，当你的观点和父母的观点发生冲撞 时，你会做个乖孩子吗？当同伴的意见和你不一 致时，你会选择沉默吗？,辩论的作用：真理越变越明！辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落 后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放。 辩论是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使我们的思想 碰撞出绚丽的火花。,想一想,你善于辩论吗？怎样才能提高我们的辩论能力呢？,一辩论的概念、作用 1.概念：辩论是一种综合性的口语交际活动，如果双方 对某一问题的看法与见解是对立的，可以通过各种论证 方法。

10、辩 论,辩论是一种综合性的口语交际活动，如果双方对某一问题的看法与见解是对立的，可以通过各种论证方法，来阐述自己的见解，并反驳对方，以便最终肯定正确的观点，取得共识。,【 辩论 】释义,日常辩论 学术辩论 决策辩论 法庭辩论 模拟辩论 ,【 辩论 】类型,实事求是原则 平等原则 同一原则,【 辩论 】原则,辩论不仅能锻炼辩论者思维的逻辑性、敏捷度和表达的清晰度，拉近人与人之间的距离更好地沟通与了解，而且能通过不同立场与观点的交锋，使真理越辩越明。,【 辩论 】意义,经典案例 【 两小儿辩日 】,孔子东游，见两小儿辩斗，问其。

11、口语交际.访谈,学习目标：,知识目标：了解访谈的要求、格式。 能力目标：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。 情感目标：通过一次访谈，发现自己在口语交际方面的不足，从而提高对口语表达的重视。重难点：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。,知名访谈节目,新闻会客厅教育面对面服务面对面财富人生大家看法会见财经界高端访问面对面今日关注，实话实说，焦点访谈鲁豫有约 名人面对面 ，艺术人生、半边天、名人面对面、可凡倾听、超级访问、静距离、天下女人、背后的故事、咏乐汇杨澜访谈录美国著名。

12、口语交际：访谈,访谈（采访）,采访一般指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。 我们这里所说的采访不同于专业新闻采访，而是训练口语表达的一种方式。,采访形式,专访。是就某个问题或某个事件对有关对象作有准备的专项采访。 现场采访。是在某项活动的进行当中，对参与活动的有关对象有准备的采访。 群体采访。就某个问题采访某个群体，听取他们的看法和意见。 电话采访。,基本要求,充分准备，了解采访对象,采访前，首先要对自己的采访目标和任务有明确的认识，多掌握一些相关的背景。

13、听话与说话(二),口语交际,范燕林,#1,#2,#3,#4,听话的技巧,说话的技巧,听说练习,总结,目,录,听与说是口语交际的两种形式,口语交际应突破听、说单边活动的局限，突出听与说的互动，强调“交际”功能。,口语交际,Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipisicing elit sed,说明：言语交际中只有听明白了说话者的真实意图，才能做到巧妙说话。 说话时不要以故意伤害别人为能事，否则将会自取其辱。,.22 晏子使楚_flv.flv,案例：晏子使楚,Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipisicing elit sed,听是人们获取信息最基本、最常用的渠。

14、听话与说话(一),表达与交流口语交际,第一单元,灵石第一职业中学 李丽敏,LOGO,www.1ppt.com,目录,本节内容,思考练习,课后作业,LOGO,www.1ppt.com,学习目标,目标1,目标2,目标3,目标4,目标5,学会听,会听话,学会说,会说话,善听话 巧说话,返 回,LOGO,www.1ppt.com,本节内容,导入,听话,说话,LOGO,www.1ppt.com,导入,沙家浜智斗,牛仔很忙,谈谈听出了什么？ 谈谈对曲中人物的看法。 试着谈谈京剧和流行音乐的不同。,返 回,LOGO,www.1ppt.com,听话,听话的基本原则：,听完整,听明白,听深入,LOGO,www.1ppt.com,听完整,我还要回来美国知名主持人“林克。

15、口语交际： 听话与说话,有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。,李秀才为何挨打?,1.学会听话 学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住中心和要领。听出弦外之音、话外之意 .,俗话说“听话听音”，对于话里话，我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验。

16、,听话与说话（一）,表达与交流口语交际,新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送 了一副猪耳朵。 离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的。

17、时间恰当,三不： 早上7点以前 就餐时间 晚上十点以后 通话时间35分钟；超过5分钟应询问对方是否方便,合适的起始语言,1.自报家门 2.注意文明礼貌：清晰悦耳招、亲切柔和； 单位您好，这里是XX单位，请问您找谁？（您好，我是XX单位的XX，请问可以和xx通电话吗？） 家里您好（喂），请问您找谁？,巧妙地结束,打电话一方结束对话； 若对方是上级、长辈、外宾、女性，等对方先挂电话； 注意礼貌用语,选择语气语调,声音清晰明朗，语气适中，语调稍高，尾音拖长 多用祈使句、疑问句代替陈述句 如：请稍等，我去叫他接电话。,电话交谈案例,话说90。

18、互相介绍,口语交际课,教科版语文一年级（上）,教学目标：,1、使学生懂得向别人介绍自己，让他人了解自己，以便在以后的学习生活中互相合作。 2、训练学生说话口齿清楚，态度自然大方，会讲普通话。 3、懂得交际中注意倾听别人说话，养成良好口语表达习惯。,班主任的自我介绍,姓名:高艳秋 住址：甘南县第六小学附近 爱好：读书、旅游 想对同学们说的话： 希望同学们能在家能孝敬长辈听爸爸、妈妈的话在学校能努力学习，长大后实现自己的梦想。,从插图和说明文字大家知道了什么？,合作要求,1、同桌互相介绍，在同桌讲话时请你要认真倾听。 2。

19、介绍事物,解说事物的性质、形态、功能原理、或发生发展过程、等为主要职能。目的：达到给人以知、教人以用,事物是复杂的、曲折的，事物之间又是相互联系，要对他们进行说明，选择的角度很多，说明的方法很广。,事物介绍的要求,1. 语言简洁、准确、通俗。 简洁 就是语言简明扼要，不做铺陈、渲染。 （1）故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的 古建筑群。,准确 就是选用与介绍对象实际相符的词句，客观、真实地介绍对象。要做到语言准确，一是要注意准确运用确数和约数，二是要注意程度、范围的准确界定。,主要分布在我国。

20、口语交际复述一、复述的知识：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述或转述。复述的过程也是学用词语、修辞、句式的过程，它涉及到对课文的感知和理解、消化和吸收、概括和归纳。为了培养学生的记忆能力、理解能力和提高表达能力，必须强化学生的复述练习。 二、通过练习来掌握复述的要求1展示永远的蝴蝶一文的图片，进行复述，要求字数150字左右。2学生读宝莲灯的材料，然后看宝莲灯的图片，进行二次复述练习。3针对前面两个练习，学生讨论出现的问题。教师总结：学会倾听，抓住关键词，语言表达要流畅，要有。