高教版中职语文拓展模块口语交际辩论ppt课件2

1、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去,美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞,把栏杆拍遍,梁衡,检查预习情况,1、给加线字注音 蹂躏（ ） 耿京（ ） 肘腋（ ） 押解（ ） 麾下（ ） 的卢（ ） 炽热（ ） 整饬（ ） 杖屦（ ） 淬火（ ） 遒劲（ ）浅斟低唱（ ） 2、写字形 纸jin（ ） ln（ ）然 png b（ ） p（ ）美 dio（ ）书袋 金u（ ） 3、解释熟语含义 笔走龙蛇 马革裹尸 望眼欲穿 浅尝辄止 振聋发聩 掉书袋,“辛弃疾这个人， 词人本色是武人， 武人本色是政人。”,在作者看来辛弃疾是一个什么样的人？,整体感知,辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩。

2、废墟的召唤,作者简介,宗璞，现代女作家。1928年7月生于北京。1984年当选为中国作家协会理事，现列入1986年国际名人录和国际著名作家名人录。 主要作品有：弦上的梦、三生石、丁香结。其中三生石获得第一届全国优秀中篇小说奖， 弦上的梦获1978年全国优秀短篇小说奖。童话总鳍鱼的故事获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。,写作背景,本文创作于1979年岁末，时值党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。,图片欣赏。

3、东方艺术奇迹,雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽着手，笑嘻嘻地回到了欧洲。“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”,1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼。

4、说到北京，你首先会想到什么？如果你去北京，最想去的是哪里？,北京三绝,第一绝，就是古老精致的石狮子。威猛的狮子，总是会令人肃然起敬。我国最有名的石狮子，当数北京天安门前的两对巨型石狮，庄严威猛，与端庄的华表共同映衬雄伟的城楼，象征中国古老的文明。,第二绝是北京的小吃。去北京旅游，有句话：“到北京，不吃北京小吃，那不白来了吗？”其中又以北京烤鸭最为著名，我国著名相声演员姜昆的他的作品冒号里面这样形容：这个北京烤鸭啊，烤的焦黄焦黄，咬一口滋滋冒油。,北京的第三绝就是胡同文化。有人说，没去过北京的胡同，算。

5、文学的趣味,知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词 能力目标：理清文章的论证思路，把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品 情感目标：培养自己高雅、广泛的文学趣味,教学目标,1、西安糊辣汤 ； 2、福州锅边糊；3、兰州牛肉拉面； 4、武汉热干面； 5、北京的油条豆汁； 6、上海的糯米团；7、宁波的汤圆； 8、山东的煎饼； 9、长沙的米粉； 10、重庆酸辣粉。,舌尖上的中国【十种经典地方早餐】,说说你最喜欢的音乐类型,说说你最喜欢的一部电影：,卧虎藏龙 红高粱哈利.波特 珍珠港辛亥革命 盗梦。

6、春之声,蒙 王,教学目标：了解题目“春之声”寓意了解小说中两种“空间”形式的对比。 选取不同的段落，分析连接主人公跳跃性思维的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的意识流之间的异同。,王蒙，男，河北南皮人，1934年生于北平。1953年创作长篇小说青春万岁。1956年发表短篇小说组织部新来的年轻人。1978年调北京市作协工作。先后任人民文学主编、中国作协副主席、中共中央委员、国家文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。,作者简介,王蒙是中国新时期文坛创作最丰硕、也最有活力的作家之一，他有多篇小说和报告文学获奖，。

7、,教学目标 ： 1.与文本对话，体会作者对北平的眷恋思乡之情。 2.反复研读，学习本文采用的艺术手法。,提问 ：标题的“想”能不能换成“写”？明确：“想”带有浓烈的主观情感。想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。 “写”只是客观的描写。,作者介绍,老舍（18991966），现代小说家、戏剧家、曲艺作家。原名舒庆春，字舍予，满族。老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说骆驼祥子、四世同堂是他的代表性作品。他关注平民，关注底层，曾因创作话。

8、,伟大的波兰音乐家，他自幼喜爱波兰民间音乐，七岁时就写出了波兰舞曲，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。十八世纪末至十九世纪中期的波兰是一个多灾多难的国家，1830年德军攻占波兰，以后肖邦大部分时间在法国度过。,弗雷德里克肖邦,肖邦的音乐,肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。

9、废墟的召唤,宗璞,宗璞，女，散文家、小说家。原名冯钟璞1928年生于北京，1951年毕业于清华大学外文系，曾在文艺报、世界文学等刊做编辑。现列入1986年国际名人录和国际著名作家名人录。主要作品有：小说弦上的梦、三生石、 宗璞小说散文选，童话总鳍鱼的故事等。宗璞出生于书香门第（是已故哲学家冯友兰先生之女），深受中外文化的熏陶，有良好的文化素养。孙犁评价她的散文说，明朗而有含蓄，流畅而有余韵，于细腻之中，注意细节。,雨果在1861年给巴特勒的信中写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后。

10、过秦论贾谊,一、解 题,“过”，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,贾谊（前200前168）,西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为。

11、时间恰当,三不： 早上7点以前 就餐时间 晚上十点以后 通话时间35分钟；超过5分钟应询问对方是否方便,合适的起始语言,1.自报家门 2.注意文明礼貌：清晰悦耳招、亲切柔和； 单位您好，这里是XX单位，请问您找谁？（您好，我是XX单位的XX，请问可以和xx通电话吗？） 家里您好（喂），请问您找谁？,巧妙地结束,打电话一方结束对话； 若对方是上级、长辈、外宾、女性，等对方先挂电话； 注意礼貌用语,选择语气语调,声音清晰明朗，语气适中，语调稍高，尾音拖长 多用祈使句、疑问句代替陈述句 如：请稍等，我去叫他接电话。,电话交谈案例,话说90。

12、互相介绍,口语交际课,教科版语文一年级（上）,教学目标：,1、使学生懂得向别人介绍自己，让他人了解自己，以便在以后的学习生活中互相合作。 2、训练学生说话口齿清楚，态度自然大方，会讲普通话。 3、懂得交际中注意倾听别人说话，养成良好口语表达习惯。,班主任的自我介绍,姓名:高艳秋 住址：甘南县第六小学附近 爱好：读书、旅游 想对同学们说的话： 希望同学们能在家能孝敬长辈听爸爸、妈妈的话在学校能努力学习，长大后实现自己的梦想。,从插图和说明文字大家知道了什么？,合作要求,1、同桌互相介绍，在同桌讲话时请你要认真倾听。 2。

13、,听话与说话（一）,表达与交流口语交际,新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送 了一副猪耳朵。 离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的。

14、介绍事物,解说事物的性质、形态、功能原理、或发生发展过程、等为主要职能。目的：达到给人以知、教人以用,事物是复杂的、曲折的，事物之间又是相互联系，要对他们进行说明，选择的角度很多，说明的方法很广。,事物介绍的要求,1. 语言简洁、准确、通俗。 简洁 就是语言简明扼要，不做铺陈、渲染。 （1）故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的 古建筑群。,准确 就是选用与介绍对象实际相符的词句，客观、真实地介绍对象。要做到语言准确，一是要注意准确运用确数和约数，二是要注意程度、范围的准确界定。,主要分布在我国。

15、口语交际复述一、复述的知识：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述或转述。复述的过程也是学用词语、修辞、句式的过程，它涉及到对课文的感知和理解、消化和吸收、概括和归纳。为了培养学生的记忆能力、理解能力和提高表达能力，必须强化学生的复述练习。 二、通过练习来掌握复述的要求1展示永远的蝴蝶一文的图片，进行复述，要求字数150字左右。2学生读宝莲灯的材料，然后看宝莲灯的图片，进行二次复述练习。3针对前面两个练习，学生讨论出现的问题。教师总结：学会倾听，抓住关键词，语言表达要流畅，要有。

16、口语交际：访谈,访谈（采访）,采访一般指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。 我们这里所说的采访不同于专业新闻采访，而是训练口语表达的一种方式。,采访形式,专访。是就某个问题或某个事件对有关对象作有准备的专项采访。 现场采访。是在某项活动的进行当中，对参与活动的有关对象有准备的采访。 群体采访。就某个问题采访某个群体，听取他们的看法和意见。 电话采访。,基本要求,充分准备，了解采访对象,采访前，首先要对自己的采访目标和任务有明确的认识，多掌握一些相关的背景。

17、口语交际.访谈,学习目标：,知识目标：了解访谈的要求、格式。 能力目标：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。 情感目标：通过一次访谈，发现自己在口语交际方面的不足，从而提高对口语表达的重视。重难点：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。,知名访谈节目,新闻会客厅教育面对面服务面对面财富人生大家看法会见财经界高端访问面对面今日关注，实话实说，焦点访谈鲁豫有约 名人面对面 ，艺术人生、半边天、名人面对面、可凡倾听、超级访问、静距离、天下女人、背后的故事、咏乐汇杨澜访谈录美国著名。

18、口语交际“辩论”的教学设计 教学目标：1、了解和认识辩论，积极参与辩论，通过开辩论会认识到人不仅要讲诚信，有时候根据需要也可以有善意的谎言。2、培养学生围绕主题选择、处理运用资料的能力。3、提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。4、培养学生团结合作的精神。教学策略：准备大学生电视辩论大赛的录像。学生收集与诚信和善意的谎言有关的事例、名言警句。设置最佳辩手和相关奖品。重点、难点分析：1、认识到人不仅要讲诚信，有时根据需要也可以有善意的谎言。2、辩论应有有理有据，引导学生善于用事实说话，以怀动人，以理服。

19、,口语交际-辩论,邳州市中等专业学校,冯国富,导入,同学们，当你的观点和父母的观点发生冲撞 时，你会做个乖孩子吗？当同伴的意见和你不一 致时，你会选择沉默吗？,辩论的作用：真理越变越明！辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落 后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放。 辩论是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使我们的思想 碰撞出绚丽的火花。,想一想,你善于辩论吗？怎样才能提高我们的辩论能力呢？,一辩论的概念、作用 1.概念：辩论是一种综合性的口语交际活动，如果双方 对某一问题的看法与见解是对立的，可以通过各种论证 方法。

20、辩 论,辩论是一种综合性的口语交际活动，如果双方对某一问题的看法与见解是对立的，可以通过各种论证方法，来阐述自己的见解，并反驳对方，以便最终肯定正确的观点，取得共识。,【 辩论 】释义,日常辩论 学术辩论 决策辩论 法庭辩论 模拟辩论 ,【 辩论 】类型,实事求是原则 平等原则 同一原则,【 辩论 】原则,辩论不仅能锻炼辩论者思维的逻辑性、敏捷度和表达的清晰度，拉近人与人之间的距离更好地沟通与了解，而且能通过不同立场与观点的交锋，使真理越辩越明。,【 辩论 】意义,经典案例 【 两小儿辩日 】,孔子东游，见两小儿辩斗，问其。