高考小说复习专题 第1讲

1、,板块一 现代文阅读,专题二 小说阅读 看社会百态，知人情冷暖 第六讲 小说常考的两类探究题,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,探究题是文学类文本阅读中主观性最强、难度最大的题目。往往要求考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，或探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。综观近几年高考试题，解读作者拟写标题和表达的主题，一直是命题者的偏好。,题型一 标题意蕴类探究 一、标题意蕴类探究题“4角度” 选择标题作为探究点是命题者的偏爱。常见的探究题有三种：一是侧重。

2、第 1 讲 直线与圆 考情研析 1.考查直线间的平行和垂直的条件，与距离有关的问题 2.考查直线与 圆相切和相交的问题，与直线被圆所截得的弦长的有关的问题 核心知识回顾 1.直线的斜率 直线过点 A(x1，y1)，B(x2，y2)，其倾斜角为 2 ，则斜率 k 01 y2y1 x2x1 02tan_ 2直线的两种位置关系 直线 l1 yk1xb1 A1xB1yC10 直线 l2 yk2xb2。

3、语言文字应用 语言的建构和运用,第一部分,第1讲 体验高考真题，把握备考方向,专题一 正确使用词语(包括熟语) 切磋琢磨，细心用词,考点要求 新课标考试大纲对“语言文字应用”提出了总的要求：正确、熟练、有效地使用语言文字。“表达应用层级E”的第一个考点：正确使用词语(包括熟语)。,栏,目,导,航,题型一 语段中的近义成语辨析 1(2018全国卷改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ( ) “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室。

4、第 1讲 体验高考真题，把握备考方向考点要求 新课标考试大纲对“语言文字应用”提出了总的要求：正确、熟练、有效地使用语言文字。 “表达应用层级 E”的第一个考点：正确使用词语(包括熟语) 。题型一 语段中的近义成语辨析1(2018全国卷改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( B )“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。在这里，重力和 ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 _，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进。

5、,板块一 现代文阅读,专题二 小说阅读 看社会百态，知人情冷暖 第三讲 概括分析小说的情节结构,演练巩固提升,备考方略突破,情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题。,题型一 梳理小说情节 一、情节梳理的考查方向及结构模式 “梳理小说情节”就是要求考生能够按照一定的顺序概括情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足。

6、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题六 图文转换 图中学问，笔下生辉,第1讲 体验高考真题，把握备考方向,考点要求 图文转换题要求考生将图画、表格、数据、色彩等信息转换为文字信息，题型灵活多样，既考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，也考查分析综合、抽象概括的能力，考查的综合性极强。,栏,目,导,航,题型一 图文转换 1(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 答案 (示例)编写教师个人专业。

7、第 1讲 体验高考真题，把握备考方向考点要求 图文转换题要求考生将图画、表格、数据、色彩等信息转换为文字信息，题型灵活多样，既考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，也考查分析综合、抽象概括的能力，考查的综合性极强。题型一 图文转换1(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。答案 (示例) 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达。

8、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞) 彩笔雕琢，工丽句式,第1讲 体验高考真题，把握备考方向,考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是：选用、仿用、变换句式。 2正确使用常见的修辞手法。 3常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。,栏,目,导,航,题组一 仿用句式 1(2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 。

9、第 1讲 体验高考真题，把握备考方向考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是：选用、仿用、变换句式。2正确使用常见的修辞手法。3常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。题组一 仿用句式1(2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料 奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月同舟共济答案 (示例) 垦田拓海、抗灾治水、脱贫。

10、第 1讲 体验高考真题，把握备考方向考点要求 新课程考试大纲对本考点的要求是：语言运用要简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。题型一 句子复位1(2018全国卷改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ( C )“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995 年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时 45 天、航程 6 208 海里的综合海试。

11、,板块一 现代文阅读,专题二 小说阅读 看社会百态，知人情冷暖 第四讲 分析鉴赏小说的形象,演练巩固提升,备考方略突破,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题，从而表现作品的主题。因此对小说人物形象的理解与分析就成为小说阅读命题的热点。本考点常见三种考法：概括分析人物形象，分析人物形象的塑造手法，分析人物形象的作用。,题型一 概括分析形象特点 一、五方面解答概括分析形象特点题 1从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行，影响其形象(性。

12、,板块一 现代文阅读,专题二 小说阅读 看社会百态，知人情冷暖 第五讲 分析鉴赏小说的环境,演练巩固提升,备考方略突破,环境描写是小说阅读考查的一个重要命题点，综合来看，考查环境描写的命题角度有三种：环境特点的概括、环境描写的手法、环境描写的作用。这三种命题角度往往以两种形式呈现：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境描写的特点和作用相结合。,题型一 概括环境描写的特点 一、自然环境描写与社会环境描写 环境是小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境，环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特。

13、第 3讲 理清小说脉络，突破情节题情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的事件。把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。高考考查情节的题型有 3 种：情节梳理、情节技法、情节作用。题型一 情节梳理一、什么是情节梳理“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络 )和暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)两种。

14、 1 第第 1 讲讲 标题含义和作用题标题含义和作用题 标题含义标题含义 1提问方式 （1）小说以为标题，寓意何在？ （2） “”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （侧重内 容的意蕴探究） 2解题思路 （1）题目的表层含义和深层含义（文章主旨意义） 。 （2）指代义与比。

15、 1 第第 8 讲讲 整体整体梳理知识点梳理知识点 小说的基本常识小说的基本常识 正面描写 人物 侧面描写 小说三要素 细节描写 开端 引起矛盾冲突的第一个事件。 故事 发展 矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。 情节 高潮 矛盾。

16、 1 第第 5 讲讲 作用题作用题 词语作用词语作用 1形象性作用。主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠 词具有音节美的作用。 2精确性作用。主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严 密方面的作用。 3结构性作用。主要。

17、 1 第第 4 讲讲 概括题概括题 小说的基本常识小说的基本常识 正面描写 人物 侧面描写 1小说三要素 细节描写 开端 引起矛盾冲突的第一个事件 故事情节 发展 矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。 高潮 矛盾冲。

18、 1 第第 7 讲讲 赏析题赏析题 常见提问方式常见提问方式 作者主要用了哪种艺术手法来塑造 XX 这一人物形象？请简要分析。 小说（或 XX 段）运用了什么叙述（或结构）方式？就全文来看，有什么作用？ 文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 分析文中画线句子的表现手法与表达效。

19、 1 第第 3 讲讲 含义题含义题 词语含义词语含义 1常考题型 某一词语在文中如何理解？有什么作用？ 文中一连串用了几个某词语，理解其含义及作用。 2解题思路 解释词语的浅层含义，然后解释词语的语境意（深层含义） ，找出其指代的解释词语的浅层含义，然后解释词语的语境意（深层含义） ，找出其。

20、 1 第第 6 讲讲 探究题探究题 情节结构探究情节结构探究 1常见提问方式 （1）作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 （2）有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。 （3）有人说，文中故事情节的安排不尽合理，你是否同意这种说法。