高考语文修辞手法

1、修辞手法分类复习一,选择题1下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是,A正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的,B他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒,C中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过,人固有一死,或重于泰。

2、修辞手法修辞手法 班级姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分 一选择题。
14 分 1下面的句子，没有运用比喻修辞手法的一项是 A刷子李穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
B刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
C。

3、专题16正确使用常见的修辞手法1阅读下面的文字,完成下列小题,时代造就英雄,伟大来自平凡,脱贫攻坚,取得了物质上的累累硕果,也取得了精神上的累累硕果,脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土,乃至于把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中,他们的事迹和精神必将激。

4、试卷第 1 页，总 10 页 专题：修辞手法的辨识专题：修辞手法的辨识 1. 下列句子修辞手法的运用与其它三项不同的是（ ） A.草籽们争先恐后地朝着水源挤，喝饱，脱壳，伸展，破土。
B.在暴烈的阳光下，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也失了神彩。
C.小猫挤眉弄眼地逗我玩，让我在书柜上搭起小摄影棚，给它臭美。
D.那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
2. 下列句子不是比喻句的一项是 。

5、 1 5 11 修辞手法修辞手法 班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分 一选择题。
12 分 1下面的句子哪个不是比喻句 A白鹭是一首精巧的诗。
B她长得很像她妈妈。
C它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
2下面三个句子中像。

6、专题15正确使用常见的修辞手法1按排列顺序,下列各句修辞手法判断正确的一组是,1,长者虽有问,役夫敢申恨,2,海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的,3,过往的车辆就像水波里穿梭的小船,4,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚,A反问排。

7、 修辞手法修辞手法 选择题选择题 1下列选项中加点词语或修辞方法使用不恰当的一项是 A新四军司令员粟裕渔光曲情有独钟，经常用手风琴即兴伴唱，以此消除战斗中留下的伤痛，指挥千军万马去夺取更大的胜利。
B1940 年延安新华广播电台中央人民广播。

8、部编版语文三年级下期末专项复习部编版语文三年级下期末专项复习修辞手法修辞手法 一、单选题一、单选题 1. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 山溪像绿玉带一样平静。
B. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C. 不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D. 我好像有剃头的天分。
【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的理解与分析。
A句将山溪比作。

9、试卷第 1 页，共 4 页 2021 年部编版语文四年级上修辞手法期末复习试题年部编版语文四年级上修辞手法期末复习试题 1下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是 A去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
排比 B秋虫轻声唱。

10、专题17正确使用常见的修辞手法真题专练一,2022全国,阅读下面的文字,完成下面小题,又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食,不过,槐花,常见的槐花有三种,淡黄色的国槐花,夏末开花,可以入药,白色的刺。

11、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题09修辞手法及其作用,学生版,知识梳理一,提问方式划线句子运用了什么修辞手法,划线句子表达效果是什么,作者运用了什么手法,这样写有什么好处,二,知识梳理1,比喻,就是利用不同事物之间的某些相似的地方,借一事物。

12、修辞手法及表达效果中考语文冲刺专题中考语文冲刺专题常见修辞手法概览常见修辞手法概览常见修辞分析构成表达效果比喻把比作,二者在相似,哪类比喻化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体比拟把人格化,将物写成人,把人拟作物,写出了人的,物性,生动形。

13、2023年暑假衔接课程四升五语文专题07修辞手法一,比喻比喻就是,打比方,即利用不同事物之间的某些相似之处用一个事物来比方另一个事物,多用一些具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,作用,可以使语言形象,生动,富有感染力。

14、书事一诗画横线处,恰当的一项是( B ) 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
,满庭鸟迹印苍苔。
A.只道林间无人至 B.小院地偏人不到 C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家 解析此题表面上考查的是衔接连贯,但在形式上包含了句式的选用;具体到本题,句式的选用既要考虑前后语境的内容、氛围、色调等,也要考虑韵律、平仄等信息。
B项,“小院”对应“满庭”,“地偏人不到”对应“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密。
A项,“林间”与第四句中的“满庭”不对应,且与标题中的“西斋”也不相关。
C项,“门巷深深”与标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三、四句末字应仄起平收,此项末字“稀”为平声,不合音律。
D项,“寒气”二字与诗题中的“夏日”矛盾,且句子末字“家”为平声,亦不合音律。
,2.(2011山东卷,18,5分,难度)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。
不得改变原意。
不超过80 个字。
蔚蓝的天空,万里无云。
碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。
参考答案。

15、小升初语文专题 第三讲 句 型 转 换 修 改 病 句 修 辞 手 法 句 型 转 换 反问句：只问不答，答在问中反问句：只问不答，答在问中 反问句 陈述句 一、反问句一、反问句& &陈述句陈述句 加上反问词加上反问词 。
.。

16、八年下语文期末专项复习：修辞手法一选择题1下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是A在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰。

17、见形式是:甲像乙。
例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。
本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。
典型形式是:甲是乙。
例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外,暗喻还有一些变体值得注意:修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。
例如:这是花的海洋。
同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
例如:老狐狸你不要灌迷汤。
注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。
例如:五点钟,上工的汽笛响了。
红砖“罐头”的盖子那扇铁门一推开(3)借喻。
不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。
借喻的典型形式是甲代乙。
例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。
例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。
这种叫“博喻”。
4.比喻的作用(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。
5.构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。
一个句子是不是比喻,。

18、项,没有使用修辞手法。
2.(2019泰州期末)下列加点的词语所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.有心者如能在散文大家的作品中找到适合自己的写作方法,并由此登堂入室,必将有意想不到的收获。
B.由于这段时间老板去国外出差了,小李暂时掌管公司事务,“山中无老虎,猴子称大王”,他还真把自己当回事了。
C.五河村的村民们穷怕了,个个都在做着发财的梦,于是“病急乱投医”,干起了蔬菜大棚生意,最终由于乱施肥而亏得血本无归。
D.每到春节,在外打工的姑娘小伙子们回到村里,最怕见到的就是那些七大姑八大姨,她们上门来就一件事,那就是帮着张罗对象,相亲,相亲,相亲。
答案DA项,登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
此处运用的是比喻修辞。
B项,山中无老虎,猴子称大王:比喻没有强手,则平庸者称雄。
含有很强的讽刺意味。
此处运用的也是比喻修辞。
C项,病急乱投医:病情危急时,乱请医生医治。
比喻事情危急时盲目地采取措施。
此处运用的也是比喻修辞。
D项,七大姑八大姨:表示多、乱、杂,泛指一般的亲属,运用的是借代修辞。
3.(2019常州期末)下列各句运用。

19、夸张 对比B.双关 对比 拟人 对偶C.反问 比喻 夸张 对比D.双关 比喻 拟人 对偶2.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B.“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
3.下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ） A. 黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B. 桂子花开十里飘香。
C. 真是奇怪，我好像在哪里见过你。
D. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？4.下列句子中运用了比喻修辞的一项是（ ） A. 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚 B. 我国自行研制的“神舟” 五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，。

20、修辞手法的作用语文综合素养课程语文综合素养课程目录2,答题公式3,答题方法1,常见题型A,又大又红的柿子挂在树梢,B,通红的柿子像灯笼一样挂在树梢,比一比,哪个句子更好,为什么,比一比,哪个句子更好,为什么,A,老师的眼睛特别特别的明亮,B。