第四讲 立体图形的初步认识 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 小高 小高 阿呆 阿呆 小高 小高 阿呆 阿呆, 把相应的人物换成红字标明的人物 楼房等建筑不要换 生活中我们会接触很多不同形状的物品,例如:礼品包装盒、魔方、冰箱、足球
高斯奥数一年级上册含答案第20讲 钟面数学初步Tag内容描述:
1、第四讲 立体图形的初步认识 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 小高 小高 阿呆 阿呆 小高 小高 阿呆 阿呆, 把相应的人物换成红字标明的人物 楼房等建筑不要换 生活中我们会接触很多不同形状的物品,例如:礼品包装盒、魔方、冰箱、足球、篮球等 等要对这些物品进行更好的利用,离不开对基本图形的认识图形可分为平面图形和立体图 形 所有点不在同一平面上的图形叫做立体图形我们今天要学习的立体图形有正方体、 长方 体、圆柱体和球体 【提示】这些立体图形的面有什么特点呢? 生活中。
2、第十一讲 多角度观察初步 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 卡莉娅 墨莫 萱萱 阿呆 阿呆 萱萱 墨莫 阿呆 墨莫 萱萱吧! 把相应的人物换成红字标明的人物 阿呆和墨莫画的是从不同角度看到的萱萱,注意萱萱的姿势即可 如果我们从不同的方向观察一个物体,看到的图像是什么样子的呢? 【提示】在哪个位置可以看到飞机尾巴呢? 看一看,连一连 例题例题 1 1 说一说,下面 3 个图案分别是从哪个位置看到的 A B C 练习练习 1 1 在不同的位置观察物体的形状时,从正面和后面观察到的物体,形。
3、第十七讲 角的初步认识 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 这话说得不对, 把画风换一下 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 把两根木条的一端端点钉在一起,绕端点转木条,可以得到各种形状把每根木条看作射线,有公共 端点的两条射线组成的图形叫做角动手试一试吧! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -。
4、第十五讲 图形规律初步 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 阿呆 萱萱 阿瓜 阿呆 卡莉娅 小山羊 阿呆 阿瓜 阿呆 阿瓜 卡莉娅 阿呆 阿瓜 阿呆 小高 墨莫 阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 小高 把相应的人物换成红字标明的人物 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 图形是数学中的一个重要分支,把数和图形结合起来,可以从中获取有用的信息,。
5、第八讲 钟面数学进阶 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 电子表,你是不是生病了? 我们最大的数是 12,你怎么会 显示 13 呢? 风格整体与其它讲次统一即可数不要改变 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 前面的学习中,我们已经认识整时、半时、一刻,并知道秒针跑的最快,时针跑的最慢, 其中秒针跑一圈,分针走一小格,分针跑一圈,时针走一大格我们还知道,分针走一小。
6、第二十讲 钟面数学初步 前续知识点:一年级第一讲;XX 模块第 X 讲 后续知识点:X 年级第 X 讲;XX 模块第 X 讲 小高 小高 小高 小高 得 得 把相应的人物换成红字标明的人物 【提示】分针指向哪里?时针指向哪里? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 当分针指着 12 的时候,时针指着几就是几时;当分针指向 6 时,时针刚过几就是几时半 画钟面时要注意:时针较短,分针要比时针长;几时半,时针要指。