高一物理

1、第四章,6 能源的开发与利用,学习目标 1.了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律确立的两类重要事实. 2.理解能量守恒定律，会用能量守恒的观点分析解释一些实际问题. 3.了解能源的开发和利用，知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和保护环境的意识.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、能量守恒定律 1.内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式_ 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，在 或 的过程中其总量 . 2.意义：能量守恒定律的建立，是人类认识自然的一次重大飞。

2、第三章,章末总结,内容索引,知识网络构建, 重点知识探究,知识网络构建,内容 公式：F ，G为引力常量，由 在实验室中测定 适用条件：(1) 间的相互作用(2) 的球体间的相互作用(3)质点与 的球体间的相互作用,万有引力与航天,开普勒行星运动定律,第一定律( 定律) 第二定律( 定律) 第三定律( 定律),万有 引力 定律,轨道,面积,周期,卡文迪许,质点,两个质量分布均匀,质量分布均匀,质量(F万Fn) ,万有引力与航天,万有引力 理论的成就,计算地球的质量(mgF万)mg ：M (忽略地球自转影响),计算天体的,MrR，M_,密度_, 高空测量 表面测量,万有引力与航天,万。

3、第四章,3 势能,学习目标 1.认识重力做功与物体运动路径无关的特点. 2.理解重力势能的概念，理解重力做功与重力势能变化的关系. 3.知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球组成的系统所共有的. 4.理解弹性势能的概念.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、重力势能 1.重力做功的特点 (1)重力对物体做的功跟 无关，仅由物体的质量和始、末两个位置的决定. (2)做功表达式：WGmghmgh1mgh2，式中h指初位置与末位置的，h1、h2分别指 与 的高度. 2.重力势能 (1)定义：由物体的质量和 决定的能. (2)表。

4、届物理记背资料集（5）二级结论部分物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识” ，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系或者做题的经验，叫做“二级结论” 。这是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，或者解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题或者选择题时就可以直接使用。在做计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，因此也是有用的。一般地讲，做的题多了，细心的同学自。

5、物理记背资料集（6）易错必抓得分点板块一 运动和力1、矢量性问题（1）匀变速直线运动问题减速、往返问题，注意规定正方向后各量的正负号，一般规定 方向为正方向，当 与 方向相反时，下列表达式中“ ”取“ ”号：0va0v， ， ， .at201txax22T（2）求速度、力、加速度、电场强度等物理量时，要注意不仅仅要交代大小，还要交代方向。2、刹车时间一般来说，刹车问题中刹车时间被忘记，尤其是追击相遇问题中。3、绳、杆连接容易错误地认为，绳、杆连接的两个物体速度相等，实际上应该是沿绳、杆方向分速度相等（只能正交分解） ，除非二者均。

6、物理记背资料集（3）电学实验部分完成如下部分的填空，并自做一个多用电表的实验题。一、高中电学实验的基本知识：二、基本仪器的使用：1、 电流表、电压表电流表用来测量电路中的电流强度，电压表用来测量电路中两点之间的电压，使用时注意：（1 ） 机械调零：在不通电时，指针应指在 的位置。（2 ） 选择适当量程：估算电路中的电流和电压，指针应转到满偏刻度的 以上，若无法估算电路中的电流和电压，则应先选用 的量程，再逐步减小量程。（3）正确接入电路：电流表应 在电路中，电压表应 在电路中，两种表都应使电流从 线柱流入， 线。

7、物理记背资料集（2）力学实验部分一、六个基本实验实验名称 实验原理图 待测物理量 实验数据处理I：弹簧的弹力与伸长量的关系1.弹簧的弹力（所挂钩码的重力代替）2.弹簧伸长量（用刻度尺测量） 实验注意事项1.实验中注意弹簧的弹性限度2.测量有关长度时，应区别弹簧原长 L0、实际长度 L 及伸长量 x 三者之间的不同3.描线的原则是 。II：探究互成角度的两个共点力的合成细绳套、三角板、刻度尺 1.拉力的大小（用弹簧秤测量）2. 拉力的方向（沿细绳方向描出）实验注意事项1测力计使用前要 。2同一实验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程。

8、物理记背资料集（7）易错难点捞分点一、游标卡尺1、原理（1 ）设计目的：更加精确的测定小于 1mm 的长度。（2 ）设计结构：主尺cm 单位，最小分度值 1mm，就是一把毫米刻度尺游标尺常见三种规格，如下表10 分度 20 分度 50 分度游标尺长度 9mm 19mm 49mm游标尺格数 10 20 50标注数字 0， 5，0 0， 5，10，15，0 0， 1，2，9，0最小分度值 0.9mm 0.95mm 0.98mm与主尺最小分度值的差值l0.1mm 0.05mm 0.02mm（3 ）测量原理：校零：未测量时，游标尺零刻线与主尺零刻线对齐，同时游标尺最后一根刻度线也与主尺 9mm19mm49mm 刻度线对齐。测量的。

9、物理记背资料集（4）近代物理部分一、波粒二象性光电效应复习课本第 17 章，重点复习第 2 节“光的粒子性” ，完成下列基础知识填空和题目。1、概念：在光（电磁波）的照射下，从物体表面逸出的 的现象称为光电效应，这种电子被称之为 。使电子脱离某种金属所需做功的 ，叫做这种金属的逸出功，符号为 W0。2、规律： 提出的 “光子说”解释了光电效应的基本规律，光子的能量与频率的关系为 。截止频率：当入射光子的能量 逸出功时，才能发生光电效应，即：，也就是入射光子的频率必须满足 v ，取等号时的 即0_hv _0为该金属的截止频率（极。

10、物理记背资料集（1）物理学史部分必修 1、必修 2：（力学）1、伽利略：意大利物理学家；伽利略提出了加速度、平均速度、瞬时速度等描述运动的基本概念；伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出位移 S 正比于时间的平方 t2，并给以实验检验；通过斜面实验外推研究自由落体运动，推断并检验得出，自由落体是匀加速运动，且加速度都一样，即无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过理想斜面实验，推断出在水平面上运动的物体如不受摩擦作用将维持匀速直线运动的结论，并据此提出惯性的概念。伽利略的科学思想方。

11、第8讲 北京一模物理考试分析8.1北京一模物理考试分析海淀区选择13、14、15、16题分别考查了热学、原子物理、光学、机械振动与机械波，这四道题目难度不大，只要学生掌握基本知识一般都能够做对。17、18题考查了电磁学的内容，17题考到带电粒子在磁场中的运动，18题考到了电磁感应的综合问题，就难度而言这两道题的难度并不是很大，物理情景是平常教学中常见的。19题考查的是动量能量的综合问题，借用了日常常见的摆设“牛顿摆”，因此比较贴近生活，但是和平时的考题又有所不同，涉及到了多次碰撞的问题。不够细心的同学容易错选C，将1、2。

12、第3讲 物理光学上节课中我们学习了电磁波的知识，光也是一种电磁波，因此，这节课我们首先总结光的电磁理论，然后研究光的衍射、干涉、偏振等现象。3.1 光的电磁理论知识点睛1光是一种电磁波 光具有波的特性，在同一介质中光速、波长和频率之间满足：。（请注意分清和这两个易混的字母） 在可见光中，各色光频率的大小关系是：。2介质对光速的影响 光在真空中的速度：。真空中各色光波长的大小关系是怎样的呢？ 光在不同的介质中的速度由可知，介质的折射率越大，光速越小。 不同色光在同一介质中的速度由三棱镜光的色散实验可知，同一介。

13、第10讲 高中物理中的数学方法(一)用图象来描述两个物理量之间的关系是物理学中常用的方法。利用图象法分析解答问题，具有直观、形象、简明的特点，可达到化难为易，化繁为简的目的。这一讲我们来研究图象法的相关问题。10.1图象中的物理量分析知识点睛“图象法”解答问题的关键是搞清图象中物理量间的函数关系，全面系统地读懂图象中的“轴”、“线”、“点”、“斜率”、“面积”、“截距”等所表示的物理意义。1轴横、纵坐标轴所代表的物理量，以及物理量的单位或量级明确两个坐标轴所代表的物理量，搞清楚图象所反映的是哪两个物理量之。

14、第11讲 高中物理中的数学方法(二)数学是解决物理问题的重要工具，借助数学方法可使物理问题显示出明显的规律性。可以说，任何物理问题的分析、处理过程，都是数学方法的运用过程。这一讲中我们总结几种常用的数学方法。11.1 二次函数知识点睛高中物理中有关的二次函数应用主要包括以下几个方面：1利用二次函数的解析式、图象，结合解析几何解决物理问题。2利用二次函数求极值二次函数：（其中、为实常数），当时，有极值（若二次项系数，有极小值；若，有极大值）。3利用判别式利用一元二次方程的判别式可以建立含所求物理量的不等式，从。

15、第12讲 高中物理思想 (一)12.1 类比法知识点睛类比法是指由一类事物所具有的特点，可以推出与其类似事物也具有这种特点的思考和处理问题的方法。认识和研究物理现象、概念和规律时，将它与生活中常见的、熟悉的、有共同特点的现象和规律进行灵活、合理的类比，可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比法是提出科学假说、做出科学预言的重要途径，物理学发展史上的许多假说就是运用类比的方法创立的。例题精讲例题说明：这部分举了三道简单例题，重点是讲清类比这种思想【例1】 类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有。

16、第13讲 高中物理思想 (二)13.1 估算法知识点睛1物理估算，一般指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求的物理量的数量级或取值范围进行大致的推算。它虽不是精确严密的求解，但其推算是合理的近似，可以避免陷入数学繁杂演算的困境，找到简明的思考方法，更有利于培养思维的敏捷性和解决实际问题的能力。2解决估算问题，应注意以下几点： 建立必要的理想化模型。不少估算问题，为了便于解题，必须突出主要因素，忽略次要因素，将研究对象抽象成理想化模型。 发掘隐含的题设条件。有的估算题文句很简洁，已知条件。

17、*目标班讲义说明：目标班讲义的常规知识体系、内容与尖子班相同，部分讲次例题做了调整，目的是使两个班次的内容、进度相对一致，方便秋季的学习。此外，目标班每章增加了一个选讲模块，第一章是变换参考系解运动学问题、第二章是摩擦角、第三章是非惯性系与惯性力、第四章是斜抛运动。这些内容深入讲解会涉及较多超纲内容，作为非竞赛班的预习课，我们不打算讲过深、过难的内容，因此选择的都是这些内容中相对基础、简单的部分。目的是希望帮助学有余力的学生开阔一下视野、锻炼思维能力。选讲的内容分别放在每章的最后一节之后（即第3、。

18、 高考命题点 命题轨迹 情境图 应用正、余弦定 理、几何图形及 数学推理解决物 理问题 2016 3 卷 34(2) 16(3)34(2)题 18(1)25 题 18(1)34(1)题 18(2)25 题 18(2)34(2)题 18(3)25 题 18(3)34(2)题 2018 1 卷 25、34(1) 2 卷 25、34(2) 3 卷 25、34(2) 应用三角函数分 析物理问题 2017 1 卷 21 17(1)21 题 应用函数表达式 或者图象解决物 理问题 2017 3 卷 25 17(3)25 题 数学方程式、不 等式、微元法和 归纳法的应用 2016 3 卷 25、35(2) 16(3)25 题 16(3)35(2)题 2017 1 卷 25,2 卷 25,3 卷 33(2) 17(2)25 题 17(3)33(2)题 数学推导和结论 。

19、 高考命题点 命题轨迹 原子物理和能级跃迁 2019 1 卷 14 光电效应的规律和电路 2015 1 卷 35(1)，2 卷 35(1) 2016 1 卷 35(1) 2017 3 卷 19 2018 2 卷 17 核反应和核能 2016 3 卷 35(1) 2017 1 卷 17,2 卷 15 2018 3 卷 14 2019 2 卷 15 物理学史和物理学思想方法 2016 3 卷 14 1光电效应的实验规律 (1)任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率低于这个频率时不发生光电效应 (2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光频率的增大而增大 (3)入射光照射到金属板上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不会超过 10 9 s. (4)当。

20、第1讲 物理思想与物理方法1.1定性与半定量方法知识点睛物理学的发展过程中，物理学家常常从定性或半定量的方法入手，力求对问题的性质、解的概貌取得一个总体的估计和理解。定性与半定量的方法具体包括：对称性与守恒量的利用、量纲分析、数量级估算、极限情形和特例讨论、简化模型的选取、以及概念方法的类比等。这是一种重要的物理思想方法，也是近年高考的热点问题。1量纲分析法由于物理量之间存在着规律性的联系，我们不必对每个物理量的单位都独立地予以规定。物理学中规定了“基本物理量”，并为每个基本物理量规定一个“基本量度单。